五年級籃球運球公開課

五年級體育課時計劃

周次：6課次：2時間：201*.9.執(zhí)教：學習目標1、知道籃球運球的動作要領，基本掌握行進間運球動作方法，會做行進間直線運球。2、通過自我設立和自我超越，獲得成功感受，提高學生的自尊與自信。3、發(fā)展學生的快速反應，靈敏協(xié)調等身體素質。4、感受小組合作、同伴互助的樂趣。學習內容籃球運球游戲時間分配課的順序一、調動情緒，愉快游戲課的內容一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、慢跑3圈運動負荷次數(shù)時間教師活動一、1、教師語言要清晰。二、1、指定體育班長領跑。2、帶領學生進行練習。一、學生活動114*881、學生站成四列橫隊。二、1、在班長的帶領下進行慢跑2、在老師的帶領下進行練習3、學生充分活動各關節(jié)。4、動作一致，精神飽滿。2、教師講解課堂要求和任務。2、學生認真聽隊列的要求。8一路縱隊，繞操場跑2、徒手操8節(jié)組織：四列橫隊，體操隊形************************************△二、積極參與，認真學練221、原地運球報數(shù)3~4組織：2人一組，每組一粒籃球，組一人運球看手勢報出數(shù)字，另一人出手勢10次后輪換⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙△⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙2、行進間直線運球組織：人數(shù)相等的8路縱隊⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙5/8⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙次籃球運球游戲↓△15米↑∩∩∩∩∩∩∩∩標志竿8141、教師講解動作的方法、要領和練習要求，并作示范。2、組織學生進行練習3、教師巡視指導，及時鼓勵表揚4、找優(yōu)秀學生表演1、學生認真聽，仔細觀察動作2、學生兩人一組輪換，認真練習，掌握動作3、學生分組練習，互幫互學。4、找動作完成較好的同學表5、集體評議。6、教師小結，鼓勵，表揚。演三、快樂游戲，學會合作8運球接力比賽組織如圖：⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙↓△15米↑∩∩∩∩∩∩∩∩標志2/3次81、教師講解游戲要求和規(guī)則。1、學生認真聽講游戲規(guī)則。2、學生練習比賽。3、教師做正確評定勝負。2、學生練習比賽。3、分組比賽。四、愉悅放松，教師小結2一、放松；二、小結；三、下課121、教師總結本次課的情況。1、認真聽講情緒飽滿。2、下課。2、下課。場地器材教學追記

標志竿8個，籃球20個，

擴展閱讀：小學籃球運球課教案

小學體育同課異構課時計劃

跳動的籃球

籃球運球

即墨市長江路小學

孫營國

籃球“運球”教學設計（水平三，五年級）

一、學情分析

五年級男女學生開始在身體形態(tài)和體能上出現(xiàn)差異，生理上相應地發(fā)生變化，學生的骨化過程正在進行之中，肌肉也逐漸增長，肌肉力量有所增強，但肌肉力量耐力還較差。在動作協(xié)調性方面，骨骼肌和小肌肉群有了較大的發(fā)展，運動的準確性、靈巧性進一步增強。男生靈敏素質較好，好奇心強，學習興趣容易得到激發(fā)；女生柔韌素質較好，平衡感強，但膽量小，力量不足，不太靈活，猶豫寡斷，害羞，有些女生自尊心較強。

籃球運球技術動作，由于上肢與手腕力量不足，學生練習時往往出現(xiàn)球的高低不一、左右搖動，穩(wěn)定性差。一部分學生，特別是女生有些拍不起球，學生在做拍球動作時有可能出現(xiàn)籃球脫手到處滾的現(xiàn)象。由于學生在力量、靈敏等身體素質上的差異，以及心理品質的不同，需要根據(jù)學生的實際情況設計不同的學練情景，幫助他們在原有的基礎上有所收獲，有所提高。

二、指導思想

根據(jù)《體育新課程標準》理念，以育和“健康第一”為指導思想，以學生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學生的主體地位，關注學生的不同需求，激發(fā)學生的學習興趣，在教學中運用多種教學方法，啟發(fā)學生自創(chuàng)、自學、自練、合作練習，發(fā)展學生的學習能力，培養(yǎng)合作意識和社會適應能力，形成積極主動的學習與生活態(tài)度。

三、教學目標

1．體驗籃球的運球動作，感受籃球活動的樂趣。2．發(fā)展學生靈敏性和協(xié)調能力。

3．培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

四、教學重難點

重點：運球時手的觸球部位難點：運球的穩(wěn)定性五、教學內容籃球運球

籃球運球技術動作能發(fā)展學生的上肢和手腕力量。提高運球能力，可以發(fā)展學生的靈敏和協(xié)調性，培養(yǎng)學生的競爭、合作、集體精神和克服困難的良好心理品質，增強自信心。

六、組織與教法

根據(jù)本課目標，教學組織與教法的設計思想是：

1．重視體育知識和技術技能的傳授，通過學習讓學生有所收獲。2．根據(jù)《體育與健康》新課程的理念，教學過程要實施以“教師為主導，學生為主體”的兩個結合。重視發(fā)揮學生的主體性學習，體現(xiàn)接受式教學和新課程學習方式相結合的教學過程。

3．教學過程重視學習方式的轉變，體現(xiàn)“自主學習、合作學習、探究學習”。發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生“學習籃球運球”的興趣和創(chuàng)新、探究意識，提高學生的自我鍛煉能力。

4．采用小組合作、分組練習的教學組織形式，根據(jù)學生運球的技術水平，通過學生之間的比較和互動來感受籃球活動的樂趣，老師在巡視中給予指導。

5．重視保護幫助和安全意識的教育，在學習技術的同時，學會保護幫助和自我保護的技能。

七、教學流程

變向跑球性練習運球練習“你追我趕”接力游戲放松小結

本堂課的設計在準備部分當中，我設計了專門性的熟悉球性的練習（原地手拋球、原地左右手滾球、原地前后推拉球、原地圓形滾球），進入課的基本部分，我設計了分層運球的差異性練習，在分層次運球的差異性練習中，學生對照學習提示進行不同內容，不同難度，不同方法的差異性練習，同時在練習的過程中學生自覺的進行對照，進行自我定位，向更高一層的學習目標進發(fā)。學生練習好之后，再集體進行展示評價。在大部分學生掌握了原地運球的技術后，讓學生再練習一下行進運球，以便接下來進行本課的最后一個練習內容“你追我趕”接力。課的最后讓學生在優(yōu)美的音樂中進行身心的放松。

籃球“運球”課時計劃（水平三）授課班級五年級二班學生人數(shù)40人授課教師孫營國1．體驗籃球的運球動作，感受籃球活動的樂趣。2．發(fā)展學生靈敏性和協(xié)調能力。教學目標3．培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。重點：運球時手的觸球部位難點：運球的穩(wěn)定性課的練習課的內容教師組織學生活動目的任務及要求結構時間1、課堂常規(guī)1、師生問好，1、體委整隊1、認真聽講、明體育委員整隊、師2、上課隊形：確要求。生問好四列橫隊2、導入、宣布本課2、以籃球明星оооооооо課內容為學習榜樣，導оооооооо入本課學習內оооооооо前容，宣布本課內оооооооо2、積極熱身、動3、繞場行進跑容及要求。激發(fā)Θ作到位熱4、熟悉球性練習學生的學習熱3、聽老師口令認識7’A頭前、胸前手指情，調動學習積籃球場上各種線的3、充分激發(fā)學生身左右點拔球極性。名稱學習熱情，做好B左、右手單手上3、教師口令、4、隊形：U形隊列準備活動。要求部拋球示范、指揮學оΘо學生氣氛活躍，C雙手上拋球生。оо動作到位。分D左右滾球ооE前后滾球оооооF圓型滾球5、按照老師要求做G用球寫字練1、教師指定小1、隊形：師組長同上成U形隊列一、原地運球1、要求：學生根生1、個人練習運球2、教師指揮與2、學生分散體驗練據(jù)提示在小組長指導習，自己體驗拍球動的帶領下進行集互作。體或單獨的練習動3、教師找出幾3、學生按自我學習2、展示學生學習個同學進行示狀況進行自我分層。成果與進步。要部范求：學生積極，4、教師提出問自信展示。分題教學內容籃球“運球”重點與難點

哪個同學的動作最好4、學生跟隨老師認5、教師進行正真練習。確的示范動作5、鞏固練習。6、教師再次找6、分成8個小組練師學生示范習7、教師巡回指7、學生自信展示與23’生導、糾錯、鼓勵、評價。參與。互2、運用正確的手型1、教師引導與1、在初步掌握原地1、通過不同形式動進行各種形式的原指揮。運球技術的基礎上，的運球加強運球地運球。按照老師的要求做技術的動力定型部A高運、低運、蹲不同姿勢的運球。運、坐運2、根據(jù)老師的提問分或按照老師的要求B邊運邊聽老師的一邊運球一邊做動提問回答問題作或回答問題。2、教師鼓勵與C、集體展示評價。3、邊走邊運球。2、目的：為下面D、體驗行進間運球的接力游戲打下基礎小二、“你追我趕”1、教師講清規(guī)1、學生四隊站于各1、通過游戲讓學組爭第一則并示范。隊的位置上。生體會運球的重合規(guī)則：學生按指定2、提示注意點。2、遵守游戲規(guī)則。要性。7’作路線和方法進行運3、發(fā)令指揮。3、積極參與注意安要求：學生注意練球，老師統(tǒng)一發(fā)令4、及時評價。全。力集中，遵守規(guī)習后學生運球返回后則，行動迅速聽按要求交接。從指揮。1、放松1、教師領做。1、認真聽講，認真1、學生身心得到放松。放松，在總結中身心2、學生小結2、總結講評本2、個別學生總結評提高。放松課學習情況。價個人感受。2、要求學生在教及評3’3、教師小結師帶領下放松，價總總結。結4、宣布下課3、師生再見。3、向老師再見。場地籃球場一塊、籃球41只、錄音機一臺預計心率110左右器材預計密度60%左右預計運動量中等

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