201*屆高考備考研討會

201*屆高考備考研討會

一、前段時間備考工作的落實情況1、前三個月月測情況一本目標學生波動情況

各班二本、三本目標達標情況各科提升情況

2、各班之間、學生之間已形成較好的競爭氛圍；

3、大部分班主任、部分科任教師對學生的思想工作逐步加強；

4、排除試題難度等因素，學生個人總成績，學科整體成績均有較大提高。二、幾點想法

我認為，高考考查的有以下幾方面：

一是高考的復習氛圍，二是整體的備考策略，三是各班、各科及每位教師對備考計劃、備考策略的落實情況。

1、最大限度地把愛心投入到學生身上，切實關(guān)心每一位同學，認真研究每一位同學的特點，不放棄任何一個學生，尤其是尖子生，要多做學生的思想工作。

2、重視課堂教學紀律

一方面要求學生按照教學常規(guī)遵守學校紀律，過嚴或過松，或突然改變要求都有可能影響學生情緒

另一方面教師更要遵守紀律，給學生做出表率，保證課堂教學正常進行，認真?zhèn)湔n，不遲到、不早退，高三教師不要再去做打麻將、上課期間喝酒之類的事情，要把大量精力放在教學、學生管理和高考研究方面。

3、處理好局部與整體的關(guān)系

高考復習的關(guān)鍵階段，都會出現(xiàn)各科不同程度的爭搶時間，超量布置習題的問題或占用學生合理的休息時間，讓學生沒有調(diào)控自己的機會。要讓學生有自己梳理知識系統(tǒng)的機會，應該注意學生的個體差異，杜絕“一人有病，全體吃藥”的做法。

4、平時訓練和課內(nèi)訓練，學科檢測

一是認真鉆研考綱，近幾年高考真題，在此基礎(chǔ)上優(yōu)選、精選試題，提高訓練的質(zhì)量。堅持“老師多做題，學生少做題，老師精選題，學生做好題”的原則。

二是強調(diào)單位時間，增強速度和效率意識。

三是對學生的試卷要力爭批改，就是每份試卷都要“見紅”，這樣學生才有興趣，才能激發(fā)學生對下一次訓練充滿期待。

四是科學實施講評，試卷不能從頭講到尾，不能就試題而試題，要結(jié)合前后知識和各種技能的傳授，重點在方法、思路、技巧等方面做文章，合理進行分層輔導。

五是通過訓練反饋出來的知識與能力的缺陷、方法與技巧的問題，不能一帶而過，要一抓到底，要督促學生進行錯誤更正，認真分析錯誤原因，對癥下藥，有針對性地布置補償性練習。

5、充分發(fā)揮備課組的研究作用，

注重落實，結(jié)合實際做好研究，加強學生學法，特別是記憶方法的研究。（哪些是學生容易遺忘而又必須記住的，如何幫助學生記�。�

6、重視特長生培養(yǎng)（思想工作、各科提升）（班主任規(guī)劃、年級統(tǒng)一培訓、強化）7、繼續(xù)加強常規(guī)管理，用教師的教風，影響學生的學風，細化常規(guī)管理，細化每一個教學環(huán)節(jié)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不講的一句不講，把時間、想象的空間留給學生，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。

擴展閱讀：七中201*屆高考備考工作匯報材料

XX七中201*屆高考備考工作匯報材料

一、基本情況

我校高三級現(xiàn)有4個教學班，其中3個文科班，1個理科班，學生總數(shù)259人，文科生213人，理科生46人，藝術(shù)生71人（其中美術(shù)考生45人，音樂考生18人，體育考生8人）。高三級現(xiàn)有科任教師21人，其中20人有一年以上的高考輔導經(jīng)歷，1人是第一次承擔高考備考復習工作。學生基本情況是臨界生、學困生多，大部分學生基礎(chǔ)薄弱，弱科明顯�；�于以上學情，面對目前激烈的高考競爭，我們認識到，201*年的高考復習我們必須克服一切困難、齊心協(xié)力、抓好備考復習，努力完成上級下達的高考任務(wù)目標。

二、工作思路及目標

根據(jù)本屆高三的學情，我們定出“挖潛力、培優(yōu)秀、促臨界、推后進”的工作思路，經(jīng)過認真研究分析，我們把“面向全體學生，文化課生藝體生并重、強化弱科輔導、實施分層推進”作為今年備考工作的切入點，把“全面提升高考上線率，力保二本上線人數(shù)”作為201*年高考備考工作的核心任務(wù)。抓課堂、抓輔導、抓信息交流、抓苦干，努力實現(xiàn)本屆高考上線率23.48%的總體目標。

三、具體做法

（一）制定高考復習計劃，確立奮斗目標。從201*年7月份開始，經(jīng)過領(lǐng)導班子成員和高三老師認真研討，借鑒去年工作經(jīng)驗和外校成功的做法，我們討論制定了切合我校實際的三階段工作計劃和時間安排，并且細化了每一個階段教學內(nèi)容、復習進度、任務(wù)目標，使我校高考工作有明確的目的性，減少了盲目性。

（二）盡早啟動高三備考，確保復習時間。我校從201*年7月19日暑假補課開始提前啟動了高考輔導工作。

（三）完善機構(gòu)，明確職責。及時成立了201*年高考復習指導小組，指導、督查教學情況。協(xié)調(diào)管理服務(wù)、信息搜集、資料打印等各方面的工作。

（四）加強研討交流，及時把握新高考動向。我們一方面派老師參加省高考研討會，組織校本研討。另一方面組織各科任教師參加區(qū)教育局組織的高考備考研討、學習、交流活動，認真研究考試大綱及相關(guān)的備考資料，提高備考實效。

（五）扎實抓好一輪復習，認真落實“回歸課本、回歸基礎(chǔ)”的高考復習策略。優(yōu)化課堂教學，力求在課堂上就把該交代的問題講清講透，在教學內(nèi)容安排、容量難度設(shè)置、教學重點選擇等方面把教情學情與科學備考有機結(jié)合，對迷惑點、易錯題、模糊題要反復講練，反復強調(diào)，指導弄懂弄通，使學生能舉一反三，觸類旁通。

（六）確定培優(yōu)補弱對象，抓好培優(yōu)補弱。本學期從第八周開始，我們對56名同學的語數(shù)外三門基礎(chǔ)學科，安排老師進行了補弱培優(yōu)。

（七）重視抓好月考工作。由于我校學生的學業(yè)水平普遍較低，為此，利用每次考試的機會教育學生學會讀題、審題，重規(guī)范高效答卷，方法技巧，重視書寫，做到有條理，分要點來答題。

（八）抓學生管理，樹立備考信心。要求教師在工作中即要抓好復習上好課，又要幫助學生制訂經(jīng)常性的個人目標，激發(fā)每個學生的向心力，要求班主任關(guān)注班級每個學生的心理變化、情緒變化，適時適度給予指導，強化班集體的上進氣氛，齊心備考的班風，以激發(fā)學生不斷奮發(fā)向上，使其全身心投入到復習當中去。

四、存在問題

1.學生學習基礎(chǔ)和習慣差，差生面大。

2.弱科進步緩慢，部分教師輔導經(jīng)驗欠缺，效率不高。

3.學困生偏多，從前四次月考成績來看，大部分學生成績偏低，弱科現(xiàn)象十分突出，這給我們的輔導工作帶來了極大的壓力。五、今后打算

（一）按照高考備考方案，繼續(xù)扎實做好各個階段的復習工作，并做好各個階段、各個環(huán)節(jié)的有機銜接。

（二）認真落實“精講多練，以練為主”的高考復習策略（三）狠抓高考質(zhì)量形成過程管理，全面抓好高考復習工作。1．抓好常規(guī)管理，月考、聯(lián)考、模擬考試工作，在組織好命題、考試、閱卷的基礎(chǔ)上，開好質(zhì)量分析會，掌握教情學情，及時解決問題。

2．堅定不移地抓好重點生培優(yōu)和待優(yōu)生補弱及目標學生承包制3．抓好藝體生文化課學習。專業(yè)考試結(jié)束后，安排好對藝體專業(yè)上線學生進行文化課輔導。

（四）進一步加強家校聯(lián)系、與學生的談話工作。

（五）做好對高三教師的慰問和每次月考后對學生的獎勵，激勵、強化師生高考意識。

（六）做好考生考前心理輔導、應試技巧輔導、志愿填報等方面的工作。

各位領(lǐng)導我們將立足學校實際，發(fā)揮全體師生齊心協(xié)力的優(yōu)勢，群策群力，使XX七中201*年的高考成績有新的突破。

201*年1月20日

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