青藍(lán)結(jié)對(duì)徒弟提升計(jì)劃(楊麗瓊)
青藍(lán)結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃
土橋小學(xué)楊麗瓊
本學(xué)期我和楊錦秀老師結(jié)對(duì)。我現(xiàn)制定本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下。一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題方式,有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。
3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、每學(xué)期邀請(qǐng)師傅至少來聽兩節(jié)課,每個(gè)月也至少去聽?zhēng)煾狄还?jié)示范課。在交流中升華理念。
2、和師傅一起觀看名家課例碟片,一起討論,深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
3、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。4、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
5、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。6、在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,請(qǐng)師傅指點(diǎn)。7、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動(dòng)和師傅交流。三、徒弟成長(zhǎng)目標(biāo):(一)自我期望:
1.通過師徒結(jié)對(duì),拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強(qiáng)教書育人的能力。2.通過師徒結(jié)對(duì),提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。
3.積極參與教育教學(xué)研究,細(xì)心搜集素材,積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。
(二)促進(jìn)成長(zhǎng)的措施:多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
1.多讀書,讀專業(yè)書,讀雜書,不斷提高自己的語文素養(yǎng)。2.定期觀摩名家的課,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。3.多聽優(yōu)秀的師傅的課,學(xué)習(xí)其過人之處。4.爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽專家的講座,充實(shí)思想。多實(shí)踐,潛心會(huì)教
1.不厭讀小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),潛心鉆研教學(xué),努力實(shí)踐新課改理念于課堂之內(nèi)。
2.主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。3.平日里有時(shí)間就該多多琢磨課,邀請(qǐng)師傅來聽課,指出缺點(diǎn),努力改正。多反思,幫助成長(zhǎng)
1.學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時(shí)反思,梳理教學(xué)思緒。
2.積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。
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青藍(lán)結(jié)對(duì)師傅計(jì)劃
土橋小學(xué)楊錦秀
為幫助結(jié)對(duì)教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短探索周期,發(fā)揮師傅的傳、幫、帶作用、促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與楊麗瓊老師正式結(jié)為師徒,接下來這學(xué)期我制定了以下幾個(gè)方面:一,基本職責(zé)。
要做到“三帶”:帶師魂──敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn);帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;帶師德──育德之道,為人師表。(1)認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,努力學(xué)習(xí)教育理論,更新教學(xué)觀念,切實(shí)做好指導(dǎo)工作。
(2)耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作,以良好的師表形象感染青年教師,以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,使徒弟學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師,引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。
(3)指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃,有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng),指導(dǎo)他們?cè)诮逃虒W(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
(4)調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性,及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向,并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見。二,具體行動(dòng)。
(1)向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,使其開闊視野,不斷充實(shí)。(2)每月聽徒弟課不少于兩節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),做好評(píng)課記錄,寫出指導(dǎo)意見。(3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查教案。不合格教案一律不允許進(jìn)課堂。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟備課教案,給予悉心指導(dǎo)。(4)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1堂組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。(5)寫好一篇帶徒總結(jié)。
以上這些計(jì)劃不僅是對(duì)楊麗瓊教師的一個(gè)要求,同時(shí)也是使自己得到自我提升的很好的一些要求。對(duì)我自身還是楊麗瓊老師其實(shí)還有很多教學(xué)中的問題要探討。自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效益;如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生的主體作用;如何搞好教學(xué)工作;如何取得好的教學(xué)成績(jī)而犯難。教材的內(nèi)容如何生動(dòng)有效展現(xiàn);課堂上如何去很好地組織教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等等教學(xué)中的問題。
此次機(jī)會(huì)對(duì)于我來說,既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn),要讓徒弟有一碗水,師傅就一定要成為一條奔流不止的小溪,所以我自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平更上一層,這樣才能更好的指導(dǎo)年輕教師,使他更快的成長(zhǎng)起來,為我校的整體教學(xué)水平的提升作一份應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。
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