低碳環(huán)保活動(dòng)方案

《低碳環(huán)�；顒�(dòng)方案》簡(jiǎn)介：

一、活動(dòng)目的：通過(guò)低碳環(huán)�；顒�(dòng)，幫助全體學(xué)生樹(shù)立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)

《低碳環(huán)�；顒�(dòng)方案》正文開(kāi)始>>

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)低碳環(huán)保活動(dòng)，幫助全體學(xué)生樹(shù)立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。

二、活動(dòng)主題：傳播低碳文明，參與環(huán)保行動(dòng)。三、活動(dòng)時(shí)間：201*年4月1日201*年5月1日三、參加對(duì)象：全體少先隊(duì)員四、活動(dòng)安排：

1、舉行一次以“爭(zhēng)做低碳生活小主人”為主題的班會(huì)。

2、在八周四的少先隊(duì)活動(dòng)課中，三、四年級(jí)進(jìn)行“我家的低碳生活”故事比賽。五、六年級(jí)進(jìn)行“低碳生活童謠”創(chuàng)作比賽。

3、師生共同設(shè)計(jì)低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)：要求言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口。

4、加強(qiáng)垃圾的分類管理。要求班主任利用班會(huì)課進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的講解，在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學(xué)生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準(zhǔn)確無(wú)誤地分類扔垃圾。德育處將在每個(gè)星期派小行政干部檢查各班垃圾的分類情況，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)馬上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

5、組織小行政干部走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行“低碳環(huán)保從我做起”宣傳活動(dòng)，讓更多的人參與到低碳的行動(dòng)中。6、成立“護(hù)綠”環(huán)保小組。

（1）水管員一名，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生在洗手、洗飯盒等用水時(shí)進(jìn)行監(jiān)督，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。

（2）紙管員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)學(xué)生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機(jī)等，每星期抽查一次學(xué)生的作業(yè)本，一查頁(yè)數(shù)，二查紙是否兩面用。（3）電管員一名，負(fù)責(zé)及時(shí)開(kāi)關(guān)燈。環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報(bào)給班主任，班主任再對(duì)有浪費(fèi)現(xiàn)象的學(xué)生進(jìn)行教育。五、評(píng)比總結(jié)階段：

1、根據(jù)學(xué)生在爭(zhēng)做低碳生活小主人活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選“綠色小主人”獎(jiǎng)。2、根據(jù)中隊(duì)在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)出“綠色中隊(duì)”。

-----------------------一、活動(dòng)目的：

通過(guò)低碳環(huán)�；顒�(dòng)，幫助全體學(xué)生樹(shù)立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。二、活動(dòng)主題：

傳播低碳文明，參與環(huán)保行動(dòng)。三、活動(dòng)時(shí)間：

201*年9月1日201*年11月1日四、活動(dòng)安排：

1、師生共同設(shè)計(jì)低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)：要求言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口。2、結(jié)合團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，參加低碳環(huán)保宣傳活動(dòng)。

3、加強(qiáng)垃圾的分類管理。要求班主任利用班會(huì)課進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的講解，在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學(xué)生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準(zhǔn)確無(wú)誤地分類扔垃圾。教務(wù)處將在每個(gè)星期派學(xué)生干部檢查垃圾的分類情況，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)馬上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。4創(chuàng)建班級(jí)“綠色角”。

5、舉行環(huán)保知識(shí)講座，在教育教學(xué)中，增加環(huán)保的教育活動(dòng)，要求每周必須有不少于10分鐘的環(huán)保知識(shí)教育，其它科目的教學(xué)，要求教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)?shù)靥砑迎h(huán)保知識(shí)，每位教師根據(jù)自己所教科目，設(shè)計(jì)一節(jié)滲透了環(huán)保教育的教案，

6、成立“護(hù)綠”環(huán)保小組。水管員一名，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生在洗手、洗飯盒等用水時(shí)進(jìn)行監(jiān)督，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。紙管員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)學(xué)生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機(jī)等，每星期抽查一次學(xué)生的作業(yè)本，一查頁(yè)數(shù)，二查紙是否兩面用。電管員一名，負(fù)責(zé)及時(shí)開(kāi)關(guān)燈。環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報(bào)給班主任，班主任再對(duì)有浪費(fèi)現(xiàn)象的學(xué)生進(jìn)行教育。五、活動(dòng)建議：

1、多運(yùn)動(dòng)，少看電視機(jī)，少上網(wǎng)，多與家人和朋友聚聚，多出去散散步。2、盡量吃綠色食品，多喝水，少喝酒和碳酸類飲料，高脂肪高糖等垃圾食品盡量避免3、用節(jié)能燈代替白熾燈，瓦數(shù)（功率）盡量低點(diǎn)，照明夠了就行，而且房間亮度低點(diǎn)更浪漫更有情趣。4、近距離外出，盡量使用非機(jī)動(dòng)車（步行或自行車）5、不亂丟垃圾，進(jìn)行垃圾分類。6、沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候，不開(kāi)燈、不使用空調(diào)。7、多開(kāi)窗多通風(fēng)，隨手關(guān)燈。關(guān)緊水龍頭，關(guān)緊煤氣灶關(guān)電視，關(guān)空調(diào)，關(guān)電腦，8、洗菜，洗水果的水在家中預(yù)備一個(gè)大桶盛起來(lái)，可以澆花，沖廁所，做到生活廢水再利用。9、燒飯可以先把米在水里泡段時(shí)間再燒，做綠豆湯不用高壓鍋，晚上把綠豆泡在熱水瓶的開(kāi)水里，早上就可以美美的喝了。10、手機(jī)晚上最好關(guān)上，一個(gè)省電，一個(gè)有利于休息，當(dāng)然有要緊事情除外。11、有些包裝紙，廣告紙反面是空白的可以用來(lái)做便簽或草稿紙12、合理使用冰箱，定期除霜。電腦，電視機(jī)，音響，人臨時(shí)離開(kāi)時(shí)，進(jìn)入待機(jī)狀態(tài)，以節(jié)省能源，不用時(shí)直接關(guān)機(jī)。13、選購(gòu)商品不要一味追求高檔，實(shí)用，性價(jià)比高就是好商品，避免浪費(fèi)。14、能不開(kāi)空調(diào)就不開(kāi)空調(diào)，盡量扇電風(fēng)扇，或是扇扇子，能手洗衣服，盡量不用洗衣機(jī)洗，15、抽水馬桶貯水桶中放一個(gè)裝滿水的大號(hào)可樂(lè)瓶，減少貯水量。最好能設(shè)計(jì)兩個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)用來(lái)沖大便，另一個(gè)沖小便。16、能不用電梯就盡量走樓梯，可以省電又能鍛煉身體。六、評(píng)比總結(jié)：

11月利用班會(huì)活動(dòng)評(píng)選“環(huán)保之星”

擴(kuò)展閱讀：低碳環(huán)�；顒�(dòng)策劃

低碳環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)

(一)活動(dòng)背景：

為深入貫徹加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有關(guān)要求，引導(dǎo)廣大

青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在全省城鎮(zhèn)面貌三年大變樣工作中把愛(ài)國(guó)熱情和成長(zhǎng)成才的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為富民強(qiáng)省、科學(xué)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國(guó)情，奉獻(xiàn)社會(huì)，提高素質(zhì)，喜迎上海世博會(huì)，服務(wù)社會(huì)主義和諧社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)，踐行低碳生活理念。管理學(xué)院于今年要進(jìn)行低碳環(huán)保的實(shí)踐活動(dòng)，以更好的適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的大潮。(二)活動(dòng)目的：

1讓學(xué)生了解我國(guó)的環(huán)境發(fā)展?fàn)顩r，是學(xué)生有所領(lǐng)悟，有所行動(dòng)，

增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心

2通過(guò)調(diào)查反映一些學(xué)校乃至社會(huì)上的環(huán)保問(wèn)題，并作出相應(yīng)的對(duì)

策

3為讓更多人加入到環(huán)保的行列中來(lái)，共建和諧校園、和諧社會(huì)4為宣傳國(guó)家環(huán)保政策(三)活動(dòng)主題：

倡導(dǎo)低碳生活共建綠色校園

(四)活動(dòng)流程：一、活動(dòng)宣傳：（1）展板:從十一月十五日至二十二日在南北院進(jìn)行展出

（2）海報(bào):時(shí)間---十一月十二日至十七日地點(diǎn)---河大南北院

內(nèi)容---簡(jiǎn)要介紹本次活動(dòng)主題,說(shuō)明參賽選手報(bào)名地

點(diǎn)和時(shí)間，并在學(xué)生中征集環(huán)保宣傳畫(huà)環(huán)保小點(diǎn)子或制作環(huán)保工藝品

（3）網(wǎng)絡(luò):聯(lián)系紅色戰(zhàn)線等網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行本次活動(dòng)的宣傳（4）十一月十六日（周二）班團(tuán)例會(huì)通知（5）聯(lián)系外聯(lián)，拉條幅二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1成果匯報(bào)會(huì)教室的審批

2進(jìn)行報(bào)名表宣傳單、問(wèn)卷調(diào)查表及邀請(qǐng)函的制作

3進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)答的問(wèn)題收集并進(jìn)行篩選從而尋找出適合學(xué)生

回答的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答

4、DV拍攝及PPT的制作

5、人員物資準(zhǔn)備主持人及禮儀人員的培訓(xùn)聯(lián)系匯報(bào)會(huì)到場(chǎng)嘉賓

準(zhǔn)備獎(jiǎng)品證書(shū)、嘉賓牌、水、紙杯、便簽紙、馬克筆6、聯(lián)系文藝部出音響7、聯(lián)系宣傳寫(xiě)板報(bào)

三、參賽人員報(bào)名

1、時(shí)間及地點(diǎn)

十一月十五日、十六日中午，南院餐廳門(mén)口

十七日中午，北院餐廳門(mén)口

2、報(bào)名方式

（1）現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)報(bào)名表報(bào)名參加

（2）管理學(xué)院各班可在本班報(bào)名，十七日晚交報(bào)名表

3、參賽方式以團(tuán)隊(duì)或個(gè)人參加均可

4、報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)可填寫(xiě)心愿卡，掛在許愿樹(shù)上，或者在低碳環(huán)保條幅上

簽名，以表示對(duì)低碳環(huán)�；顒�(dòng)的支持

四、參賽作品征集及評(píng)選：

1作品征集作品制作時(shí)間為一周，參賽作品需在十一月十七日（周三）

晚統(tǒng)一交于管理學(xué)院團(tuán)委辦公室，由工作人員妥善保管

2作品評(píng)選時(shí)間及地點(diǎn)

---十一月十八日（周四）中午，南院餐廳門(mén)口

---十九日（周五）中午，北院餐廳門(mén)口3、評(píng)選人所有學(xué)生

4、評(píng)選方式設(shè)投票箱進(jìn)行記名投票，最終評(píng)選出優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品

五、成果匯報(bào)會(huì)

時(shí)間---暫定于十一月二十七日晚7點(diǎn)半地點(diǎn)---暫定于電階

具體環(huán)節(jié)：

1、關(guān)于低碳環(huán)保的話劇表演

2、播放09年哥本哈根氣候大會(huì)的開(kāi)幕宣傳片或氣候宣傳片的視頻3、關(guān)于低碳環(huán)保的DV及音影資料展示4、觀眾互動(dòng)

現(xiàn)場(chǎng)選出五名觀眾隨機(jī)回答主持人提出的關(guān)于低碳環(huán)保的一些與日常

生活比較貼切的問(wèn)題，答對(duì)題數(shù)多者可獲得精美環(huán)保獎(jiǎng)品一份5、為宣傳畫(huà)工藝品的優(yōu)秀作品的頒獎(jiǎng)6、教師總結(jié)發(fā)言，活動(dòng)結(jié)束

六、活動(dòng)后期

1、對(duì)設(shè)備等物品進(jìn)行整理，清理場(chǎng)地2、及時(shí)上傳簡(jiǎn)報(bào)及檔案

3、開(kāi)例會(huì)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)4、整理參賽人員資料，及時(shí)存檔

***應(yīng)急措施

設(shè)備出故障---進(jìn)行備用設(shè)備的準(zhǔn)備

出現(xiàn)火災(zāi)等突發(fā)事件---保持安全通道暢通,保持人員有秩序逃離

友情提示：本文中關(guān)于《低碳環(huán)�；顒�(dòng)方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，低碳環(huán)�；顒�(dòng)方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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