幼兒園教科研課題研究制度

幼兒園教科研課題研究制度

1、課題組各項(xiàng)課題研究的開展應(yīng)在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下

進(jìn)行，并由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)監(jiān)督和嚴(yán)格把關(guān)。

2、開展課題研究應(yīng)是每位教師積極主動(dòng)參與的一項(xiàng)活動(dòng)，每學(xué)期或?qū)W年每位教師要開展至少一個(gè)項(xiàng)目的課題研究。

3、教師要有目的、有計(jì)劃地開展課題研究，認(rèn)真完成學(xué)期初的開題報(bào)告、實(shí)施階段的記錄、總結(jié)等相關(guān)材料，每學(xué)期或?qū)W年至少有一篇論文或案例等

4、每周有固定時(shí)間保證活動(dòng)開展，除特殊原因外，組內(nèi)成員應(yīng)按時(shí)參加。5、每次活動(dòng)前應(yīng)做好事先準(zhǔn)備，保證活動(dòng)如期、有效進(jìn)行。

6、能圍繞課題研究方向組織活動(dòng)，活動(dòng)中要做好書面記錄，記錄規(guī)范，時(shí)間、有地點(diǎn)、有議程。

7、課題活動(dòng)中，組內(nèi)成員應(yīng)圍繞課題積極參與，或組織實(shí)施，或研討反思努力形成濃厚的研討氛圍。

8、根據(jù)階段開展情況，及時(shí)進(jìn)行月階段小結(jié)并計(jì)劃好下一階段的開展工作教科研成果交流、匯報(bào)制度

1、學(xué)期初根據(jù)本班實(shí)際確定專題研究項(xiàng)目，制訂研究計(jì)劃和具體措施目標(biāo)，期末寫出質(zhì)量較高的論文，并向全體教師匯報(bào)研究成果。

2、好的經(jīng)驗(yàn)、好的論文要積極向報(bào)刊雜志投稿，擴(kuò)大推廣價(jià)值。3、要善于總結(jié)，積極積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勤寫教育筆記，每月不少于一篇，并定期組織匯報(bào)交流。

4、對(duì)在教科研方面取得一定成果的，具有一定理論和實(shí)踐價(jià)值的論文，在學(xué)期初的全鎮(zhèn)幼教大會(huì)上作交流。幼兒園教研活動(dòng)制度

一、成立教研組，訂立科研計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動(dòng)。二、每學(xué)期組織群眾性的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，觀摩后，組織討論、評(píng)議、評(píng)分，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。

三、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常開展研究講座，定期組織教師、保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

四、每學(xué)期初各班要根據(jù)班上工作實(shí)際，寫出教學(xué)科研計(jì)劃及實(shí)施方案，期末寫出專題總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)論文等，在園內(nèi)進(jìn)行交流、評(píng)比。

五、每學(xué)期期末，對(duì)各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級(jí)工作評(píng)估，開展評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)。

六、積極參加各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)。

七、每年組織保教人員到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)一次，開闊視野、取長(zhǎng)補(bǔ)短業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

1、全體教職工每二周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師、保育員進(jìn)行教育、保育等方面的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)及交流幼教信息。

2、教研組長(zhǎng)會(huì)議每二周一次，商討討論保教工作、計(jì)劃、相互配合工作以及為全園發(fā)展出謀劃策。

3、全體教師二周一次園本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)專業(yè)理論、學(xué)術(shù)研究講座以及技能技巧的培訓(xùn)。

4、學(xué)習(xí)時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認(rèn)真做好記錄無特殊情況不得請(qǐng)假。

5、教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《工作規(guī)程》和《教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學(xué)計(jì)劃。

6、根據(jù)國(guó)內(nèi)外幼教新形勢(shì)結(jié)合本園具體實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識(shí)，不斷吸收新的信息，提高自身能力。

7、業(yè)余時(shí)間教師認(rèn)真閱讀幼教理論書籍、刊物，積極撰寫教育反思，提高教育教學(xué)水平。

8、將理論知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

9、按時(shí)完成學(xué)習(xí)時(shí)布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教科研獎(jiǎng)懲制度

1、全體教師要以主人翁姿態(tài)準(zhǔn)時(shí)參加每周一次的所在教研組的活動(dòng)，遲到或早退與考核掛鉤，缺席一次扣考核獎(jiǎng)2分。

2、幼兒園不定期對(duì)上課、備課諸環(huán)節(jié)進(jìn)行督查，到學(xué)期末，對(duì)教師的教科研工作進(jìn)行一次評(píng)比，并與教師學(xué)年考核掛鉤。

3、平時(shí)教科研工作踏實(shí)，工作有干勁，成績(jī)卓著者在評(píng)比教壇新秀、業(yè)務(wù)標(biāo)兵及各類先進(jìn)時(shí)予以優(yōu)先考慮。

4、幼兒園每學(xué)年按一定的比例（從活動(dòng)開展情況，活動(dòng)開展質(zhì)量諸方面）進(jìn)行一次子課題研究、課題試點(diǎn)班工作評(píng)估，對(duì)優(yōu)勝者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

擴(kuò)展閱讀：幼兒園教科研管理制度

幼兒園教科研管理制度

教科研管理細(xì)則

制定必要的教育科研管理制度，是規(guī)范我園教育科研工作的重要措施，也是促進(jìn)幼兒園跨越式發(fā)展，提升幼兒園辦園品位的需要。根據(jù)我園開展教育科研的現(xiàn)狀及取得的成績(jī)，結(jié)合教育科研管理有關(guān)要求，特制定以下制度：

一、組織建設(shè)

1、成立幼兒園科研小組，科研小組為幼兒園管理教育科學(xué)研究的職能部門，具體負(fù)責(zé)幼兒園的教科研工作。幼兒園科研小組應(yīng)遵循“立足實(shí)踐，服務(wù)教育教學(xué)”的原則，以幼兒園辦園宗旨為指導(dǎo)，組織開展教育科研；以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于幼兒、教師、學(xué)校發(fā)展為學(xué)校教育科研工作的宗旨。

2、幼兒園科研應(yīng)以校本研究為重點(diǎn)，提倡教師將“問題意識(shí)”上升為“課題意識(shí)”；鼓勵(lì)教師把教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，升華為校本研究課題。

4、市、區(qū)、園三級(jí)教育科學(xué)研究管理組織應(yīng)制定階段工作計(jì)劃、年度工作計(jì)劃，有關(guān)規(guī)定制度，實(shí)施管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

4、園級(jí)各組織之間相互聯(lián)系，協(xié)同作用，有序運(yùn)作，結(jié)成網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮組織管理的系統(tǒng)功能。

二、課題日常管理

1、幼兒園在對(duì)課題加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理的同時(shí)，在時(shí)間、人力、物力、財(cái)力、經(jīng)費(fèi)等條件上給予積極支持。對(duì)科研、教學(xué)人員考核時(shí)，參加課題研究工作的時(shí)間、表現(xiàn)和成果列為重要內(nèi)容。2、課題研究中，課題班應(yīng)于每年九月底提出本階段（上年9月到下年6月）的研究工作報(bào)告和下階段的研究工作計(jì)劃。

3、科研檔案

（1）、課題研究建檔范圍

①選題、開題階段調(diào)查報(bào)告、方案論證、開題報(bào)告、立項(xiàng)申請(qǐng)、審批手

②研究階段各類原始記錄、影像資料、工作日記、會(huì)議記錄、參研人員培訓(xùn)記錄、專家及有關(guān)人員咨詢記錄、階段總結(jié)、進(jìn)展報(bào)告、研究方案修正記錄、論文、實(shí)驗(yàn)及分析、研究課教案及評(píng)課記錄

③總結(jié)鑒定階段研究報(bào)告、成果報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、專著、結(jié)題驗(yàn)收材料（結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告、鑒定會(huì)議記錄、鑒定結(jié)論書）

④成果推廣階段推廣應(yīng)用情況記錄、應(yīng)用效益⑤成果獲獎(jiǎng)材料（2）課題研究檔案管理

課題組在課題研究過程中要十分重視研究材料和有關(guān)文獻(xiàn)資料的搜集，在結(jié)果處理階段要認(rèn)真做好材料匯總、分析、整理工作，最后形成課題檔案。三、學(xué)�？蒲嘘�(duì)伍的建設(shè)

1、幼兒園應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè)。

2、做好教師教育理論學(xué)習(xí)工作。有計(jì)劃地對(duì)教師組織開展現(xiàn)代教育、教學(xué)理論培訓(xùn)；組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等。3、每個(gè)班每學(xué)期兩次課題園級(jí)研討活動(dòng)，每學(xué)月召開一次課題組工作會(huì)議；定期召開各課題教育研討會(huì)。

四、幼兒園教育科研的激勵(lì)

1、對(duì)課題研究人員以及取得的研究成果，記入本人的業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)特和晉升的重要依據(jù)之一。

2、對(duì)開展工作積極、認(rèn)真的課題組成員，期末考核享受一定的加分待遇。（詳見《新都區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園教師考核細(xì)則》）

3、通過專家鑒定，順利結(jié)題并取得一定成果的課題，學(xué)校根據(jù)情況對(duì)課題組成員設(shè)立研究貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

4、對(duì)獲獎(jiǎng)、發(fā)表的課題論文，對(duì)結(jié)題獲得各級(jí)政府或主管機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)勵(lì)的課題及其它成果，按教師單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)條例實(shí)施。

5、對(duì)進(jìn)行個(gè)體研究的教師，學(xué)校根據(jù)其成果大小、類別、級(jí)別給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

五、科研經(jīng)費(fèi)

科研經(jīng)費(fèi)由幼兒園直接撥給，主要解決兩項(xiàng)費(fèi)用：課題資料費(fèi)和科研成果評(píng)獎(jiǎng)所需經(jīng)費(fèi)。

教研、科研工作制度

1、針對(duì)本園保教工作實(shí)際，每期選擇12個(gè)研究專題，有目的、有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)，積極開展科研實(shí)驗(yàn)，指派專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)科研方案，并組織實(shí)施。

2、保證每周二小時(shí)教研活動(dòng)時(shí)間。圍繞研究專題內(nèi)容學(xué)習(xí)交流現(xiàn)代化教育思想、理論，了解最新教育信息，做好教研學(xué)習(xí)記錄，積極開展教育實(shí)踐研究活動(dòng)。

3、教師、保育員要按時(shí)并認(rèn)真參加研究活動(dòng)，踴躍承擔(dān)研究任務(wù)。針對(duì)教育實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，理論聯(lián)系實(shí)際，積極發(fā)表自己的見解和思想，敢于爭(zhēng)論，勇于探索、創(chuàng)新，尋找解決問題的方法和途徑。

4、主管領(lǐng)導(dǎo)在研究活動(dòng)前必須熟悉了解研究?jī)?nèi)容，確定研究方法，做好充分準(zhǔn)備，保證研究活動(dòng)的目的性和有效性。

5、每學(xué)期對(duì)教研科研工作實(shí)效作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和總結(jié)。積極撰寫自己教研工作的經(jīng)驗(yàn)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并在園內(nèi)交流，以促進(jìn)相互了解和提高。

教研組活動(dòng)管理制度

1、每月組織一次教研活動(dòng)，由課題組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)主持。

2、組織學(xué)習(xí)教育理論、上級(jí)下發(fā)的文件；學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、與課題有關(guān)的科研信息。

3、定期研究課題及學(xué)科教學(xué)中存在的共性問題，作為教科研攻堅(jiān)主題。

4、做好課題的跟蹤調(diào)查、信息收集與處理。5、每學(xué)期組織一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推薦優(yōu)秀論文、典型經(jīng)驗(yàn)，到全園大會(huì)上交流。

公開課管理制度

1、確定公開課的主題。每次公開課（包括觀摩課、優(yōu)質(zhì)課和研究課）應(yīng)明確解決的主要問題，主題可從兩方面思考：一是教材的內(nèi)容、教學(xué)方法、手段、教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革。二是如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用。

2、公開課的人選，應(yīng)選擇教研能力強(qiáng)、有教學(xué)特點(diǎn)的教師承擔(dān)觀摩課或研究課，一般性的研究課由普通教師或青年教師承擔(dān)。要重視課前指導(dǎo)工作。對(duì)青年教師可采用講、評(píng)、講的方法。這樣分層次提高教學(xué)能力。

3、作好公開課的準(zhǔn)備工作。組織全組教師，集思廣益，共同修改和確定公開課的實(shí)施方案。重要的公開課，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)要親自把關(guān)。

4、做好評(píng)議工作。聽課教師要認(rèn)真聽課，做好記錄。評(píng)課應(yīng)客觀公正，營(yíng)造知無不言，言無不盡，言者無罪，聞?wù)咦憬涞拿裰鞣諊�。從公開課的主題，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法、手段的選擇以及教學(xué)效果等方面進(jìn)行講評(píng)。評(píng)議的一般程序：首先由主講教師談教學(xué)設(shè)計(jì)思路，然后聽課教師評(píng)議，最后由主持人綜合歸納提出改進(jìn)意見。主持人要及時(shí)填寫紀(jì)實(shí)材料，交教導(dǎo)處存檔。

科研過程監(jiān)控制度

1、科研管理人員認(rèn)真組織課題研討并填寫活動(dòng)紀(jì)實(shí)。

2、課題實(shí)驗(yàn)人員要認(rèn)真研究實(shí)施課題計(jì)劃，并及時(shí)上交研討課教案、課題階段小結(jié)等紀(jì)實(shí)材料。

3、課題實(shí)驗(yàn)人員要積極參加市、區(qū)園組織的研討活動(dòng)，不得遲到早退，有事請(qǐng)假。

科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度

1、為保證科研工作的順利開展，幼兒園投入一定的資

金作為科研經(jīng)費(fèi)�？蒲薪�(jīng)費(fèi)由以下項(xiàng)目組成：科研成果獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)；參加省、市、區(qū)學(xué)術(shù)活動(dòng)費(fèi)；省、市、區(qū)優(yōu)秀課題獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)等。

2、科研經(jīng)費(fèi)的使用范圍：資料費(fèi)、實(shí)驗(yàn)費(fèi)、調(diào)研旅差、學(xué)術(shù)活動(dòng)、科研工作津貼、科研獎(jiǎng)勵(lì)等。

3、科研成果是指：公開發(fā)表的教育教學(xué)論文、調(diào)查研究報(bào)告、參加國(guó)家、省、市、區(qū)征集評(píng)選出的優(yōu)秀教案；公開出版的學(xué)術(shù)專著、教材；公開發(fā)表的文藝作品、美術(shù)作品。

4、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法參照我園各項(xiàng)工作考核獎(jiǎng)懲制度。

友情提示：本文中關(guān)于《幼兒園教科研課題研究制度》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，幼兒園教科研課題研究制度：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《幼兒園教科研課題研究制度》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/654760.html

• 上一篇：課題研究第一階段工作小結(jié)
• 下一篇：物業(yè)案場(chǎng)管家月工作重點(diǎn)及培訓(xùn)方向