養(yǎng)老護理員第十章講義

“家政服務工程”養(yǎng)老護理員培訓講義北京電大房山分校

章節(jié)：____第十章________題目：_____護理記錄__________教學目標：1.能復述護理記錄的主要內(nèi)容及書寫順序

2.能按照正確的方法進行記錄

過程與操練：

第一節(jié)護理記錄專業(yè)知識

一、護理記錄的目的及意義

1.護理記錄是養(yǎng)老服務機構了解入住老人健康或疾病狀況的重要的文字性資料，是護理文件的重要組成部分。二、護理記錄主要包括的種類和內(nèi)容1.護理交班記錄

2.重癥老人護理記錄三、護理記錄閱讀順序及要求1.按照護理交班記錄由上到下的順序進行閱讀2.在交班時間，要認真、全面地閱讀護理交班記錄內(nèi)容。3.不得添加、刪減護理交班的內(nèi)容。四、護理記錄書寫順序及要求1.填寫日期及楣欄各項內(nèi)容。2.按照順序，書寫護理交班記錄。3.基本書寫順序注意。4.腳板內(nèi)容主要為觀察和照料的重點內(nèi)容。

第二節(jié)護理記錄操作技能一、準備工作

護理交班記錄表內(nèi)容:見書P96頁二、操作程序填寫各項內(nèi)容三、注意事項：1.內(nèi)容填寫完整，沒有填02.頁面字跡清楚，鋼筆書寫3.記錄及時準確4.白班用藍色墨水筆書寫、夜班用黑色墨水筆書寫5.新入院老人，交班記錄連續(xù)記錄3天。

課后小結：

通過本課的學習，學員可以復述護理記錄的主要內(nèi)容及書寫順序，能按照正確的方法進行記錄

自學布置：

擴展閱讀：養(yǎng)老護理員第十八章講義

“家政服務工程”養(yǎng)老護理員培訓講義北京電大房山分校

章節(jié)：____第九章________題目：_____冷熱應用__________教學目標：1.能幫助老人應用熱療和冷療

過程與操練：

第一節(jié)冷熱應用專業(yè)知識

一、溫水擦浴

1.溫水擦浴的目的

適用于高熱老人降低體溫2.影響冷療的因素

（1）用冷方式和部位：局部用冷和全身用冷（2）用冷時間：10~30分鐘

（3）用冷面積：全身反應強、局部反應弱（4）用冷對象：根據(jù)病情和個體差異正確用冷二、濕熱敷1.濕熱敷目的常用于消炎鎮(zhèn)痛

2.影響濕熱敷的因素

（1）用熱方式：方式不同，效果不同

（2）用熱時間：熱效應與熱療時間長短不成比例關系，時間不宜過長（3）用熱面積：面積大反應強、面積小反應弱

（4）熱療溫度：溫度與體表溫度相差大、反應強，室溫高低也影響效果（5）個體差異：注意對昏迷、癱瘓、循環(huán)不良老人熱療方法

第二節(jié)冷熱應用操作技能一、溫水擦浴1.準備工作

需要準備物品、查看環(huán)境、自身整理2.操作程序

（1）征得老人同意（2）加水到水罐（3）灌水入暖水袋（4）放置水袋（5）使用完畢整理3.注意事項

（1）溫度控制50度，不直接接觸皮膚（2）注意觀察皮膚顏色，以免燙傷（3）及時更換熱水

二、熱水坐浴的方法1.準備工作“家政服務工程”養(yǎng)老護理員培訓講義北京電大房山分校

準備物品、查看環(huán)境、自身整理2.操作程序（1）征得同意（2）取水盆（3）露出臀部（4）清洗3.注意事項

（1）注意面部及脈搏變化（2）注意安全，防止跌倒（3）注意女性老人（4）及時換藥（5）保暖

三、冰袋的使用1.準備工作

準備物品、查看環(huán)境、自身整理2.操作程序（1）征得同意

（2）放入冰塊、放置到相應位置3.注意事項

（1）注意放置位置（2）及時更換冰袋

（3）注意觀察血液循環(huán)狀況（4）做好記錄

四、溫水擦浴的方法1.準備工作

準備物品、查看環(huán)境、自身整理2.操作程序（1）征得同意

（2）物品放置到床前、進行擦拭上肢。（3）擦拭背部

（4）穿好衣褲，整理物品并記錄3.注意事項

（1）注意老人全身情況

（2）擦腋下、掌心、腹股溝等部位，應適當用力

課后小結：

通過本科的學習，學員可以說出冷熱應用的目的，并且可以按照正確方法進行冷熱應用的操作

自學布置：“家政服務工程”養(yǎng)老護理員培訓講義北京電大房山分校

友情提示：本文中關于《養(yǎng)老護理員第十章講義》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，養(yǎng)老護理員第十章講義：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《養(yǎng)老護理員第十章講義》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/654068.html

• 上一篇：如何加強養(yǎng)老機構護理人員安全意識的管理體會
• 下一篇：扶殘助殘