三助(助教、助管、助研)工作小結

學生三助終期考核小結

彈指一揮間，一年已過。除了在基礎知識有了更多的積累和思想上有了進一步的提高，在工作經驗上，算是有了一個新的突破，這至少對于我來說。本科階段，一方面是沒有機會做這方面的工作，另一方面可能是自己不積極主動吧。所以十分感謝學校給予我這么多難得得機會，包括學校使我們在各個方面有了更多的鍛煉和提高。這也許就是發(fā)達地區(qū)和落后地區(qū)的差距所在吧。我珍惜著每一個機會，認真做好每一件事情。在這里，我要十分感謝學校給予我這個難得的機會，也非常感謝×××老師和×××老師，無論是在生活上，還是思想上他們給予我的支持、幫助和鼓舞。

上學期，在×××老師的指導下，我學到了很多東西。首先是我有更多的機會接觸更多的人和事，雖然在研會也可以有更多的朋友，但又有著不同的性質�？梢韵蛩麄儗W習更多的知識，這包括交際上的、學術上的，還能學習很多精密儀器的基本的操作和維護，這些都是我以前很難學到的。給我印象最深的是陳莉老師嚴謹的工作作風，每一個小小的細節(jié)，她都很認真，盡力保護每一臺儀器，使儀器有更久的使用壽命。因為都是精密儀器，實驗室不能留有灰塵，尤其是儀器上，不能有一粒塵埃，實驗臺也是，而且每次都要拖地，當然，這些工作都是在陳老師的指導下我一個人獨立完成的，陳莉老師對我的工作也持滿意態(tài)度。每次完成任務，可以說都會有小小的成就感。

如果說上學期的主要工作使我接觸到不同優(yōu)秀的人，不同的事，從而學到很多知識和他們的優(yōu)點，并積累了大量的經驗的話，這學期給我的主要感受就是進一步鍛煉了自己獨立自主的能力，尤其是跟×××老師在食品感官實驗室進行食品感官評定選拔食品感官員的這一個階段，從實驗的最初計劃和準備到實驗的最終完成，我都積極認真，學習了很多知識的同時，也鍛煉了自己各方面得能力。先是我們跟隨劉老師，然后我們獨立圓滿完成劉老師交給我們的各項任務，雖然其間的一段時間是很累的，也很枯燥，但我們都認真有條不紊地做著每一個細節(jié)工作。食品感官評定選拔，一是要細心，不能出現任何差錯，這才能保證公平、公正。由于自己實驗的原因，有些地方沒做到位，甚至有時有遲到，但我們的工作沒有什么耽擱和失誤。

這個學期的下一個階段的工作，主要是上一個階段的延續(xù)，但又富有新的內容，所以也不至使人對于一些繁雜的工作感到煩悶。通過這一個階段的學習和工作，我又學到了很多，隨著工作經驗積累，我們的工作進行的非常順利，每次都認真圓滿完成劉老師給的任務。尤其在兩次食品排序工作中，我都積極配合老師。第一次是一次用于錄像的實驗，我們選用的

材料為五個不同的廠家生產的五種不同品質的酸奶，先是×××老師給我們認真講解，然后我們再進感官實驗室進行感官排序實驗。陳老師的嚴謹的工作態(tài)度，深深打動了每一位參與錄像的同學，每次試拍，哪怕是一丁點的失誤，陳老師都會要求停下來，略作調整后，繼續(xù)給我們講課，五分鐘的演講，陳老師重復演講了五、六次，直到自己感覺到滿意為止。在此其間，同學們也都積極配合錄像，沒有人感覺到有厭倦，甚至有點興奮。在這里，我要提醒大家的是，這只是在拍錄像，可想他上課時的教學態(tài)度了！第二次是一個大三同學食品感官員感官排序選拔的測試，在材料選用上，我們選擇了五種不同品牌的葡萄干，我們都認真完成準備工作及監(jiān)考工作。

在精密儀器實驗室，工作都很瑣碎，包括儀器的保護，實驗室的衛(wèi)生打掃，以及新到儀器的搬運工作。在一年來的工作期間，有時的確會很累，甚至使人感到枯燥和乏味，但是，我每次在老師的指導下都積極認真圓滿完成任務，當然也得到很多老師的認可。

但愿學校領導給我繼續(xù)在精密儀器實驗室工作的機會，我會更加珍惜它，會更好地為學校、為同學們服務！也希望老師再給我這個機會，下學期，我會繼續(xù)配合劉振華老師管理好實驗室，積極做好各項事務！

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同濟大學研究生“三助”工作管理暫行辦法

（二○○七年三月二十二日經主管校長批準）

為加強我校的研究生教育，優(yōu)化我校高層次人才培養(yǎng)環(huán)境，配合研究生資助體系的改革，進一步發(fā)揮研究生在學校科研、教學、管理與服務中的作用，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力、實踐能力和責任意識，規(guī)范研究生“三助”（助教、助研、助管）崗位的管理工作，根據《同濟大學研究生資助體系改革暫行辦法》制定我校研究生“三助”工作管理辦法。

一、總則

（一）“三助”崗位說明

1.助研：指研究生參與導師的科研工作。如承擔科學實驗、工程設計、文獻檢索、編制程序、設備維修與調試、技術后勤、社會調查等。

2.助教：指研究生在完成必要的教學實踐任務以外，從事教學輔導、答疑、批改作業(yè)、指導實驗、上習題課、協助指導生產實習等。

3.助管：指研究生兼任思想政治教育工作、行政管理、后勤服務管理等。（二）“三助”工作的組織

研究生教育創(chuàng)新基金管理辦公室（以下簡稱創(chuàng)新基金辦公室）負責擬訂“三助”工作的整體方案，協調各院（系）及各有關部門開展“三助”工作，督促落實學校設立的助教、助管崗位。聘用單位負責崗位設置、人員聘任及考核。

（三）“三助”崗位設置1.崗位數量

為201*級全日制碩士研究生設置2400個“三助”崗位（其中助研約1900個、助教約250個、助管約250個），助學金為0.4萬元/年〃崗；為201*級全日制博士研究生設置約650個助研崗位，助學金為0.8萬元/年〃崗。同時面向相關院（系）和部門設置一定數量的博士研究生助教、助管崗位，助學金為0.4萬元/年〃崗。

2．崗位來源

全日制博士研究生擔任其導師的助研，由導師聘任，各方權利與義務由《同濟大學招收全日制博士研究生協議書》確定。

全日制碩士研究生的助研崗位由其導師，或經導師同意由其他教師聘任。

研究生的助教崗位由相關教學單位根據實際需要設置，助管崗位由學校黨委、行政、后勤等部門根據實際需要設置。原則上崗位設置時間以學期為單位。

（四）管理原則

1.研究生“三助”工作由學校統(tǒng)一管理。

2.各院（系、所）可根據本辦法，結合本單位實際情況制定管理細則。并將細則報研究生創(chuàng)新基金管理辦公室審核、備案。

3.所有助教、助管崗位遵循“公開、公平、公正”的原則招聘。研究生從事助教、助管工作應征得導師同意，且不得影響正常科研和學習工作。

4.碩士研究生從事“三助”工作崗位不可兼任。博士研究生在從事助研的同時可兼任一份助教或助管工作。

5.獲A類資助的碩士研究生每人可獲得一個“三助”崗位，獲B類資助的碩士研究生可競爭獲得“三助”崗位。

6.助教、助管崗位優(yōu)先錄用適合崗位需要的文、理、醫(yī)等學校扶持學科的碩士研究生。其中助教優(yōu)先聘用課程承擔學院的研究生，助管優(yōu)先聘用文科類研究生。

7.研究生在擔任助教、助管期間應有一定的工作量和時間投入，同時不影響研究生的論文寫作與科研工作，一年級研究生擔任助教、助管工作時間最低不少于8小時/周，不高于12小時/周；二年級及以上研究生擔任助教、助管工作時間最低不少于10小時/周，不高于14小時/周。

（五）“三助”基金的管理

1．研究生“三助”酬金中學校承擔部分由學校直接劃撥至研究生教育

創(chuàng)新基金帳戶。助研酬金由聘用教師支付部分的管理流程為：

（1）擬聘用研究生擔任助研的教師在研究生復試后填寫《同濟大學招收研究生導師經費資助確認書》，各院（系）根據研究生院劃定的助研數量匯總復核后，與研究生復試結果同時上交研究生招生辦公室。

（2）研究生招生辦公室將全校各院（系）的確認書和匯總表收齊后交創(chuàng)新基金辦公室，再由創(chuàng)新基金辦公室統(tǒng)計匯總相關數據后交財務處。

（3）財務處將聘用人資助的經費額度從其指定經費卡上劃入基金帳戶，并將扣款成功的導師名單反饋至創(chuàng)新基金辦公室。

（4）創(chuàng)新基金辦公室通知研究生招生辦公室發(fā)放協議書。

２．面向文、理、醫(yī)等學科201*級博士研究生設置40份扶持學科專項基金，每份0.66萬元/3年，用于資助博士生導師支付博士生助研的助學金。其管理流程為：

（1）博士生招生復試時，研究生院向相關院（系）下達扶持基金份數。（2）當年招收博士生的導師填寫《同濟大學研究生教育創(chuàng)新扶持基金申請表》，并向學院提交申請。原則上每位招收博士生的導師只能獲得一份扶持基金，同時當年不再招收除扶持基金資助以外的全日制博士生。

（3）學院對提交的申請進行評審，將通過評審的項目及其導師名單和相關材料報創(chuàng)新基金辦公室。

（4）學校研究生教育創(chuàng)新基金管理委員會審定扶持基金資助對象。（5）創(chuàng)新基金辦公室匯總扶持基金資助對象的相關數據材料報財務處，財務處將扶持基金轉入基金帳戶。

３．為了保障研究生的權益，學校按導師資助總額的5%設立風險準備金，在導師經費因意外不到位的情況下預支給應資助的研究生。

（六）“三助”工作考核與酬金發(fā)放

１．用人單位每月對助教、助管工作提出考核意見報創(chuàng)新基金辦公室，創(chuàng)新基金辦公室按月發(fā)放酬金。助研由教師聘用后，創(chuàng)新基金辦公室根據學院審核、匯總的《研究生助學金變更發(fā)放審批表》，按月發(fā)放助學金。

２．從事“三助”工作的研究生每學期填寫《研究生“三助”工作考評表》，對“三助”工作進行客觀真實的自評，并對承擔的工作提出建議等，報創(chuàng)新基金辦公室備案。

３．每學期根據聘任協議規(guī)定的工作任務與要求，由負責指導的教師或聘用部門填寫《研究生“三助”工作考核表》，對聘任的“三助”研究生做出工作評價，根據雙向選擇的結果，決定對被考核研究生續(xù)聘、調崗或解聘。

（七）解聘

如獲“三助”崗位的研究生有以下任一情況發(fā)生，停止聘用；1.獲聘研究生第一次中期考核未通過；2.獲聘研究生因任何原因中止或終止學業(yè)；3.獲聘研究生違反校紀校規(guī)；

4.獲聘研究生工作不投入、工作態(tài)度不認真；或工作有重大失誤并帶來不良影響；

5.署名（不論署名次序）公開發(fā)表論文有剽竊、偽造試驗數據等學術不端現象并被認定；

6.獲聘研究生提出解除聘用協議，等。

凡是因第1、3、4、5項原因被解聘的研究生取消此后的“三助”崗位申請資格。

二、助教工作

（一）助教崗位設置

1.各院（系）根據實際情況，可在下列課程的教學與教輔工作中設置研究生助教崗位：（1）全校公共基礎課。（2）本院（系）開設的本科課程。（3）研究生的部分基礎課。

2.根據研究生助教的崗位數，由創(chuàng)新基金辦公室與教務處和研究生院協商崗位在本科生教學與研究生教學需要之間的分配。教務處、研究生院根據各學院開課情況、課程性質以及當年可聘用助教的數量進行調控，并向聘用單位下達聘用的助教名額。

3.擬聘用助教的課程主講教師在填寫教學任務書時，提出需求，由學院匯總并填寫《研究生“三助”崗位設置匯總表》，分別向教務處、研究生院申請設置助教崗位。聘用單位在匯總表中明確寫明崗位能力要求，工作時間安排，工作內容說明等。需聘用研究生擔任助教的本科生和研究生課程分別由教務處和研究生院審核。

4.研究生助教每次聘期原則上為一個學期。（二）助教人員聘任

1.研究生根據創(chuàng)新基金辦公室向全校公布的助教崗位需求，向聘用單位遞交《研究生“三助”崗位申請表》，申請助教崗位。

2.研究生助教資格由聘用單位負責教學工作的領導組織面試，與擬聘任的研究生簽訂聘用協議，并報創(chuàng)新基金辦公室備案，以發(fā)放酬金。

3.各院（系）應對擔任助教的研究生進行崗前培訓。（三）助教管理與考核

1.研究生助教在課程主講教師的指導下工作。主講教師對助教工作進行監(jiān)督。

2.研究生助教的考核：學期結束前研究生助教必須向主講教師遞交工作小結，在學生、主講教師考評的基礎上，由開設課程的院（系）進行匯總并分別報教務處、研究生院備案。院（系）應建立健全研究生助教工作檢查制度。

3.出現下列情形之一的研究生助教，由主講教師向院（系）分管教學負責人報告終止其助教資格：（1）無故缺席應參與的教學活動1次以上。（2）所任課程中超過1/3的學生表示不滿意。（3）其它違紀或不適于做助教的情況。

三、助研工作

（一）助研崗位設置

1.本校教師在科學研究過程中，需研究生參與的，可聘用研究生擔任助研。

2.博士生指導教師應聘用其招收的全日制博士研究生擔任助研工作。3.碩士研究生可擔任其導師的助研，也可擔任其他教師的助研。擔任其他教師助研的，應征德自己導師同意。

4.研究生助研每次聘期原則上為一學年。（二）助研人員聘任

1.博士研究生擔任助研工作應簽訂《同濟大學招收全日制博士研究生協議書》。

2.碩士研究生擔任助研工作應由教師與研究生簽訂《同濟大學全日制碩士研究生助研聘用協議》，報創(chuàng)新基金辦公室備案。

（三）助研管理考核

1.助研在聘用教師的指導下從事工作，由聘用教師按學年進行工作考核，如從事助研工作的研究生不能按要求完成工作，聘用教師可解除聘用關系。

2.研究生助研以院（系）為單位進行管理，各院（系）應該規(guī)定本院（系）導師聘用研究生助研的比例。對于不能達到學院規(guī)定聘用研究生助研比例的導師，經學院申報，研究生院審核，可考慮限制該導師招收研究生名額。

四、助管工作

（一）助管崗位設置

1.助管崗位的設置必須確保工作量，以提高相關部門的工作效率為前提。

2.每學期末各院（系）、各部門根據工作實際需要，填寫《研究生“三助”崗位設置匯總表》，聘任單位在匯總表中明確寫明崗位能力要求，工作時間安排，工作內容說明等，并向創(chuàng)新基金辦公室申請助管崗位。

3.用人單位應為助管配備指導教師，幫助助管了解、熟悉工作，并為其安排工作任務。

4.研究生助教每次聘期原則上為一個學期。（二）助管人員聘任

1.各院（系）助管崗位原則上面向本單位研究生招聘，學校各部門助管崗位面向全校研究生招聘。

2.應聘研究生根據創(chuàng)新基金辦公室公布的崗位需求向用人單位遞交《研究生“三助”崗位申請表》，申請助管崗位。

3.用人單位組織面試。在批準的名額內與擬聘任的研究生簽訂協議，并報創(chuàng)新基金辦公室備案，以發(fā)放酬金。

4.助管考核合格者可以續(xù)聘，用人單位直接到創(chuàng)新基金辦公室備案。因解除聘用協議空缺出來的崗位應重新公開招聘。

（三）助管管理考核

1.研究生助管在聘用期間由聘用單位指定專人指導管理。

2.從事助管工作的研究生在學期結束前三周內，必須填寫《研究生“三助”工作考核表》，由指導教師做出工作評價，聘用單位負責人簽字確認。

3.用人單位匯總本單位助管的考核結果，報創(chuàng)新基金辦公室備案。

五、附則

（一）本方案的解釋權屬于學校研究生教育創(chuàng)新基金委員會。（二）本方案經主管校長批準后實行。（三）本方案適應于２００７級研究生。

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