郴州藝校作風大整頓活動情況匯報(修改)

郴州藝術學校開展作風大整頓活動情況匯報

(201*年4月19日）

根據(jù)市委、市政府作風大整頓活動的統(tǒng)一部署，在市文化局的正確領導下，我校嚴格按照要求，認真部署作風大整頓活動各項工作，積極采取措施，促進各項工作落實。作風大整頓活動以來，我校干部職工精神面貌煥然一新。表現(xiàn)在思想上不迷茫、行為上不失范、工作上不推脫；在思想作風、工作作風、領導作風、生活作風、校風學風都有了較大轉(zhuǎn)變�，F(xiàn)將活動開展情況匯報如下：一、強化組織領導,抓好宣傳發(fā)動

市文化局2月25日召開作風大整頓活動動員大會后，我校迅速抓了會議精神的宣傳發(fā)動。2月26日，召開校務會專題研究了作風大整頓工作，制定了實施方案，成立了由校長任組長的領導小組，明確了負責領導，落實了工作責任。2月27日，召開了全校作風大整頓活動動員大會。會上，唐青松校長作了《郴州藝校作風大整頓活動動員報告》，馬展飛書記宣讀了《郴州藝校關于成立作風大整頓活動領導小組的通知》、傳達了《郴州市黨政機關工作人員作風問責暫行辦法》和“五個一律免職”等作風大整頓活動精神，會上還宣讀了切合我校實際、操作性較強的《郴州藝校作風大整頓活動實施方案》。會議強調(diào)：要認真學習和深入領會《郴州市作風大整頓活動方案》和《郴州市文化局作風大整頓活動實施方案》。要堅持把作風大整頓與各項工作有機相結(jié)合，堅持把作風大整頓與創(chuàng)先爭優(yōu)有機相結(jié)合，堅持把作風大整頓與創(chuàng)業(yè)增效有機相結(jié)合，做到“兩不誤、兩促進”。要上下聯(lián)動、處室配合，形成抓作風大整頓的整體合力。由此，郴州藝校拉開了作風大整頓活動的序幕。

為強化宣傳發(fā)動，我校先后多次組織干部職工學習郴州市委市政府和市局有關作風大整頓會議精神、文件資料、領導講話，結(jié)合實際進行再動員再部署。一是每周星期一下午召開會議，組織全體干部職工認真學習討論市委、市政府以及市局作風大整頓活動方案，主要領導對上一周工作情況進行總結(jié)，對好的鼓勵表彰，對后進的批評教育。二是在校內(nèi)懸掛了宣傳橫幅，利用黑板報對作風大整頓活動內(nèi)容做了詳盡的宣傳。三是全體干部職工都向校長遞交了公開承諾書，公開承諾“五個決不”“七個做到”。四是高標準、高要求開展作風大整頓活動，我校進一步完善了干部學習制度、首問責任制度、崗位責任制度、值班考勤制度等，嚴格作息時間，采取辦公室平時考勤和隨時督查的方式確保相關制度的落實。

二、開展公開承諾，創(chuàng)新活動載體

在開展作風大整頓活動中，我校結(jié)合自身實際，創(chuàng)造性地開展以“亮身份、亮職責、亮承諾”，“群眾評、自己評、領導評”，為主要內(nèi)容的多種形式的作風大整頓主題活動。在活動開展過程中，我校注重從細節(jié)入手，從學校的實情出發(fā)，從學校的發(fā)展著手，每個領導、教師、職工，根據(jù)自己的崗位職責確定工作發(fā)展思路，向?qū)W校作出了公開承諾，并簽定公開承諾書。黨員的承諾書向社會公開，接受群眾監(jiān)督。

三、敞開大門納諫，認真查找不足

我校嚴格按照作風大整頓活動實施方案的要求，結(jié)合開展基層組織建設年活動和創(chuàng)建學習型黨支部活動，明確工作目標，狠抓工作落實，加強組織建設，提高服務本領，改進工作作風，解決突出問題。一是印制《郴州藝校征求意見函》廣泛征求意見和建議。二是學校多渠道了解民意，傾聽民聲。及時全面地聽取教師、學生對學校工作的意見和建議。三是發(fā)放《郴州藝校領導班子征求意見表》，廣泛征求意見建議，促進班子建設，提高班子戰(zhàn)斗力和凝聚力。四是對照《郴

州市黨政機關工作人員作風問責暫行辦法》和“五個一律免職”嚴格自查自糾，重點解決精神不振、政令不暢、紀律不嚴、作風不實、創(chuàng)新不力、正氣不足、為政不廉等七大問題。五是通過召開民主生活會，開展批評與自我批評，解決工作中存在的問題。并多次召開教師代表、學生代表座談會，讓教師、學生暢所欲言，紛紛為學校的改革與發(fā)展獻計獻策，指出學校管理、教學和服務工作中的不足之處。領導班子成員就師生提出的問題當場給予了答復，會后安排人員對存在的問題進行了整改。自開展作風大整頓活動以來，截至目前，我校收集意見建議20多條，學校及時為師生解決包括飲食、住宿、教育教學等等方面大小問題，師生們非常滿意。四、加強師德建設，打造過硬作風

通過作風大整頓活動的開展，激發(fā)了教職員工的干事創(chuàng)業(yè)熱情，全校上下掀起了一股比學趕超的濃厚氛圍，各項工作有序推進。學校實行校長負責，黨支部監(jiān)督的體制，班子成員既分工又合作，充分調(diào)動了班子成員的積極性。學校機構建設按“三處一室”進行了完善，干部隊伍也進行了充實。同時，領導班子加大了自身建設的力度，一方面堅持理論學習，深入思考、研究教育改革和發(fā)展問題，努力提高管理水平、管理藝術。另一方面，大力培養(yǎng)、幫助新干部、年輕干部。對班子成員嚴格要求、督促，確保班子的團結(jié)、勤政、高效、廉潔。我校相繼健全和完善了《郴州藝術學校考勤制度》、《郴州藝術學校教學常規(guī)管理制度》、《郴州藝術學校班主任管理制度》、《郴州藝術學校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《郴州藝術學校教師職業(yè)道德規(guī)范管理規(guī)定》、《郴州藝術學校財務管理制度》《郴州藝術學校獎罰制度》等，以制度培養(yǎng)教職員工良好的敬業(yè)精神，大力弘揚“拼搏、奉獻、協(xié)作、創(chuàng)新”的高尚職業(yè)精神。一是黨員教師模范帶頭勇挑重擔。學校領導班子成員身先士卒，以身作則，堅持每周全天候值班，以校為家，解決日常管理各項大小事宜。學校兩位副校長和工會主席，不僅嚴格履行自己本身的工作職責，工作勤勤懇懇、任勞任怨，有的還兼任處室負

責人，親自負責處理各項日常事務，有的親自承擔教學任務，工作量繁重。夏瓊兼黨支部組織委員，還上兩門課程，每周16節(jié)，工作兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言�！�80后”黨員骨干教師陳慧，承擔學生的學籍管理任務，還兼多門課程，她以校為家，工作扎實，一心撲在教育教學上。優(yōu)秀青年舞蹈教師曹晨璐，是一個參加工作還不到三年的“80”后女孩，她從領到自己第一份工資起，就開始捐資助學。如今，曹晨璐已經(jīng)在郴州市教育基金會建立了個人專項基金，資助那些需要幫助的寒門學子。這些僅是一些例子，還有許多敬業(yè)愛崗的老師不勝數(shù)舉，身懷有孕的鐘璨老師，還在哺乳期的李晗老師都能克服許多困難，以其勤懇地堅守工作崗位�？傊�，作風大整頓活動開展以來，廣大教職員工愛崗敬業(yè)的精神更強了，激情干事的氛圍更濃了。二是作風大轉(zhuǎn)變帶來學校新發(fā)展。①辦學模式不斷拓寬，辦學規(guī)模不斷擴大。在與湖南省昆劇團實現(xiàn)校團共建零的突破的基礎上，加快與其他地方劇種祁劇、花鼓劇等，以及類似的地方文藝

劇種的劇團合作辦學的步伐，實現(xiàn)校團共建、資源共享，走市場化道路。目前，學校設有群文（含舞蹈方向、聲樂方向、器樂方向）、戲曲表演兩個專業(yè)，全校共有4個班，學生105名。②日常管理不斷規(guī)范，教學質(zhì)量不斷提高。學校從教師職業(yè)道德規(guī)范，教育教學常規(guī)管理，學生日常行為規(guī)范等方面逐步制度化，規(guī)范化，并狠抓落實。教師績效工資改革的初步實行，使全體教職員工工作熱情大增，日常教學規(guī)范有序、教研活動豐富多彩。學校相繼提高了班主任津貼、超課時補助等福利待遇，同時做到優(yōu)績優(yōu)酬、獎勤罰劣。實行了教師評領導、學生評教師、教師互評、家長評學校的“四評”活動，建立起有效的激勵與約束機制，有效地調(diào)動了廣大教師的工作熱情和工作積極性。針對青年教師較多的實際情況，我校加大師資隊伍建設，繼續(xù)推進“80后”青年教師培養(yǎng)工程，努力引進高學歷高素質(zhì)研究生青年教師，努力打造一支“梯隊合理、尚德精教、雙師品格”的師資隊伍。學校各項管理井然有序，學風班風校風煥然一新，教育教學質(zhì)量大幅度攀升。③辦學條件不斷改善，教學設施不斷完善。學校積極為教師創(chuàng)造良好的

工作環(huán)境，解決他們的后顧之憂，用待遇留人，用感情留人，用事業(yè)留人。學校在經(jīng)濟條件不是十分寬裕的情況下，去年投入40余萬元，用于學�；�礎設施的修繕改造，教學設備的添更換。給2間形體房全面裝修，給電腦室電腦更新?lián)Q代，為教師學生提供一個舒適、安全的教學、學習、生活環(huán)境。

通過有針對性地組織開展“治懶、治庸、治浮”三治活動，以及優(yōu)秀典型的帶動，我校干部職工的工作作風有了明顯的好轉(zhuǎn)。一是學校實行指紋簽到制度，基本消除了遲到、早退現(xiàn)象，根除了曠會、曠工現(xiàn)象，完全消除了隨意請假、無序請假現(xiàn)象。二是堅守自己工作崗位。上班時間再無竄崗、干私活現(xiàn)象，無上網(wǎng)聊天、炒股、看影視劇、玩游戲等現(xiàn)象，無上班時間打牌賭博現(xiàn)象。三是責任心越來越強。大家認真履行崗位職責，服從管理，工作認真、踏實、有朝氣。四是尊重領導、團結(jié)同事、愛護學生、文明禮貌、講究衛(wèi)生蔚然成風。五、存在的問題和不足

作風大整頓活動開展以來，我校干部職工的作風得到了較大轉(zhuǎn)變，也取得了一些階段性成績，但是對照上級、市局和群眾要求，我們的工作作風還存在一些問題和不足：一是學習氛圍不濃厚。部分教師職工安于現(xiàn)狀。得過且過，上進心缺乏，求知欲不強，極個別教職工對自己未來迷茫，不求上進、不愿學習，業(yè)務上、思想上都不思進取。二是部分教師職工工作不夠深入，不夠細致，獨立處理問題和獨擋一面的能力有待提高。三是有些干部職工工作方法有欠缺。開展工作的方法不多，思考過少，工作執(zhí)行力不強，安排的工作打折扣，辦事效率低。四是創(chuàng)新意識不強。對新的教育理念、方法不主動學習借鑒，教學方法陳舊、原始；班集體管理辦法不多。

六、下步工作重點

針對作風大整頓中存在的問題和不足，我們在下步工作中，將著力從以下幾個方面加強和改進。

1、用學習創(chuàng)新的成果充實執(zhí)行力。建立長效學習機制。定期組織干部職工開展學習活動，通過學習相關的文件、政策，工作規(guī)定和業(yè)務知識，強化作風大整頓，增強服務意識，提升教育管理水平。

2、用科學管用的制度促進執(zhí)行力。建立健全管理制度，加強監(jiān)督，開展明查暗訪，對工作不負責導致工作滯后或出現(xiàn)嚴重后果的，進行追究責任。通過完善責任制、激勵制等規(guī)章制度，實現(xiàn)“人、崗、責”統(tǒng)一，打造一個務實、創(chuàng)新、高效的戰(zhàn)斗隊伍。

3、用敢于碰硬的嚴格問責保證執(zhí)行力。做到“三結(jié)合”、“四克服四增強”。即把作風大整頓與轉(zhuǎn)變工作作風、推進隊伍正規(guī)化建設有機結(jié)合起來；把“作風大整頓”與建立學習型黨組織、爭當學習型人才有機結(jié)合起來；把“作風大整頓”與綜合考評、個人考核有機結(jié)合起來�？朔�一個“懶”字，進一步增強責任意識；克服一個“庸”字，進一步增強服務意識；克服一個“浮”字，進一步增強崗位意識；克服一個“亂”字，進一步增強大局意識。強化對重要工作等方面的跟蹤落實。把工作作風和工作業(yè)績納入年終考核范疇，實行“一票否決”，情節(jié)嚴重者給予嚴肅處理。

盡管我校的作風大整頓取得了一定的成效，但離市委市政府、市局的要求還有一些差距，還存在一些不足，在今后的工作中，我們將按照市委市政府、市局的要求，認真制定措施，落實責任，進一步深化開展作風大整頓活動，以優(yōu)良的工作作風推進我校各項工作和諧發(fā)展。

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