201*年11月教師說課大賽活動方案(新)

黑龍江煤炭職業(yè)技術(shù)學院

關(guān)于下發(fā)201*-201*學年第一學期青年教師說課

大賽活動方案的通知

各系、部：

現(xiàn)將《黑龍江煤炭職業(yè)技術(shù)學院201*-201*學年第一學期青年教師說課大賽活動方案》印發(fā)給你們，望認真學習貫徹落實，遵照執(zhí)行。

附件1：201*-201*學年第一學期青年教師說課大賽活動方案附件2：青年教師說課(一門課)大賽考核內(nèi)容及評分標準附件3：青年教師說課(一門課)大賽各項考核評分表

黑龍江煤炭職業(yè)技術(shù)學院二○一一年十一月十四日附件1：

201*-201*學年第一學期青年教師說課大賽

活動方案

一、指導思想

根據(jù)黑龍江省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案實施細則的要求，結(jié)合我院教育教學發(fā)展的需要，進一步規(guī)范課堂教學，提高教育教學質(zhì)量。二、參評資格：

1、全院教師教齡不足5年任課教師或年齡不超過40周歲的教師。2、具有初級職稱或初級以上職稱。三、競賽時間及地點

1、初賽時間：二○一一年十一月十四日～二○一一年十一月二十三日；地點：教學系（部）自行確定。

2、復賽時間：二○一一年十一月二十五日下午13：00時；地點：尖山學區(qū)六樓報告廳。四、競賽形式

學院教務(wù)處和工會聯(lián)合組織青年教師說課大賽，學院成立青年教師說課大賽領(lǐng)導小組和競賽評比小組，負責本次競賽活動的實施。競賽分初賽和復賽二個階段進行，各教學系、部負責組織初賽。推薦復賽階段參賽教師。每個系部推薦二名教師參加說課大賽。要求教師說一門課。教學系、部組織初賽要求全體教師參加，并于二○一一年十一月二十四日將推薦參加學院說課大賽教師的初賽材料及結(jié)果統(tǒng)一上報到競賽評比小組（趙孟老師處）。不組織初賽的系、部按放棄參賽處理，學院將追究有關(guān)領(lǐng)導責任。

學院競賽評比小組將對各教學部推薦的復賽階段參賽教師進行綜合評比，最后將評出學院201*-201*學年度青年教師說課能手，學院將給予表彰和獎勵，并作為評選“優(yōu)秀教師”和年度先進工作者的必要依據(jù)。五、競賽領(lǐng)導小組

組長：莊旭春鄒俊佩

成員：趙濟榮邵長發(fā)宋樹文宋曉春郭福忠馬巖林德權(quán)張曉東六、競賽評比小組

組長：趙濟榮宋樹文副組長：杜群祝兆和

成員：楊殿海劉明利李孝杰劉偉德張立偉李鳳海周莉莉彭桂蘭鄒俊萍倪希敏傅延斌陳旭王路權(quán)

特邀評委：宋巨玲（教學名師）競賽評比辦公室設(shè)在教務(wù)處。

工作人員：趙孟劉文艷高妍葉巍李志剛王利民（教務(wù)處）姜宇斯七、競賽內(nèi)容和具體要求

1、說課教師要在正式說課之前利用2～3分鐘簡明扼要說明指導教師基本情況，并重點說明指導教師對你在教學工作中進行哪些工作上的指導和幫助，尤其是在這次說課大賽活動中是如何指導和幫助的等等。

2、說課時間控制在10～15分鐘，不允許超過15分鐘。3、要求運用多媒體課件的形式，同時上交說課講稿。4、說課獎項與指導獎項同時產(chǎn)生。

5、實施現(xiàn)場打分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分為最后得分。

6、具體要求：

1)說課語言力求形象、生動、簡煉準確，講普通話；2)符合教學進度要求；

3)傳授知識準確，課程內(nèi)容安排合理，條理性強，符合認知（認知目標、能力目標、情感目標）規(guī)律；

4)說課內(nèi)容要理論聯(lián)系實際，注重學生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)；5)因材施教，注重引導學生自主學習，方法靈活；

6)能夠激發(fā)學生的學習興趣，促進學生積極思維和調(diào)動學生潛在的能力，積極開展教法研究與應用；

7)專業(yè)課要體現(xiàn)實踐性，突出實踐操作能力的培養(yǎng)；

8)突出體現(xiàn)課堂教學是以學生為主體，充分發(fā)揮教師的主導作用；9)說課的每一環(huán)節(jié)的設(shè)計需要理論依據(jù)。

10)也可根據(jù)“說教材、說學情、說教法、說學法、說教具、說教學過程、說教學效果”等七個環(huán)節(jié)靈活掌握，不一定要面面俱到，有些環(huán)節(jié)可以省略。但說教材、說教法和說教學過程是不能省的。八、參賽名額的分配采礦機電工商基礎(chǔ)思想政治培訓部（2人）單位合計工程系工程系管理系教育系教研部技工其它名額222211111九、獎勵辦法

（一）說課獎項：一等獎：2名；二等獎：2名；三等獎：2名；優(yōu)秀獎：若干名。

（二）指導獎獎項：最佳指導獎：2名。

黑龍江煤炭職業(yè)技術(shù)學院二○一一年十一月十四日附件1：

青年教師說課(一門課)大賽考核內(nèi)容及評分標準

項目內(nèi)容及評分標準1、依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標，結(jié)合學生情況和認知特點（即學情）確定恰當?shù)慕虒W目標。（5分）2、能夠準確說明本課程對專業(yè)培養(yǎng)目標所起處的地位和所起的作用（即本課的價值），課程定位準確。（5分）3、能夠準確說出本課主要知識點和能力點與前后教材內(nèi)容的聯(lián)系。（5分）1、能夠簡要、準確地說出本課程的主要內(nèi)容，講清教材的編寫意圖、地位和作用。（5分）2、能夠很好地對本課教材的進行加工、重組、所做的刪減、增加、充實、拓展、修改以及順序的調(diào)整，處理恰當，符合教學實際。并說清這樣處理的價值。（5分）3、教學重點、難點把握準確。（5分）1、課程設(shè)置能夠以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，以真實工作任務(wù)或工作過程為依據(jù)，整合教學內(nèi)容，教學內(nèi)容選取與職業(yè)能力培養(yǎng)、資格證書接軌，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性和開放性。（10分）2、教材選取恰當適用，符合課程設(shè)計要求。（5分）1、設(shè)計恰當?shù)慕虒W情景，各教學環(huán)節(jié)合理。（5分）2、根據(jù)課程內(nèi)容和學生特點，靈活運用多種教學方法，引導學生積極思考，主動學習，提高教學效果。（5分）3、能使用現(xiàn)代化教學手段或直觀教具或網(wǎng)絡(luò)教學資源，優(yōu)化教學效果。（5分）4、能夠采取恰當?shù)恼n程評價方式。（5分）1、能夠充分利用校內(nèi)外的實驗實習資源，體現(xiàn)“教學做”一體化教學。（5分）2、學生實踐教學評價有特色。（5分）3、課程整體設(shè)計有特色與創(chuàng)新點，凸顯與職業(yè)崗位能力相對接。（5分）1、教師語言規(guī)范、流利、生動、邏輯性強，具有感召力。（5分）2、教態(tài)自然大方，儀表端莊。（5分）3、熟練使用和掌握現(xiàn)代化教學手段。（5分）4、較好地把握時間。（5分）得分說教學目標（15分）15說教材（15分）15說課程設(shè)置（15分）說教學方法與手段（20分）說實踐教學及評價特色（15分）教師基本功（20分）總分15201*201*0說明：評委也可根據(jù)“說教學目標、說教材、說課程設(shè)置、說教學方法與手段、說實踐教學及評

價特色”等各個方面靈活掌握。

附件2：青年教師說課(一門課)大賽各項考核評分表姓名項目所在部門評委姓名扣分原因得分內(nèi)容及評分標準1、依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標，結(jié)合學生情況和認知特點（即學情）確定恰當?shù)慕虒W目標。（5分）2、能夠準確說明本課程對專業(yè)培養(yǎng)目標所起處的地位和所起的作用（即本課的價值），課程定位準確。（5分）3、能夠準確說出本課主要知識點和能力點與前后教材內(nèi)容的聯(lián)系。（5分）1、能夠簡要、準確地說出本課程的主要內(nèi)容，講清教材的編寫意圖、地位和作用。（5分）2、能夠很好地對本課教材的進行加工、重組、所做的刪減、增加、充實、拓展、修改以及順序的調(diào)整，處理恰當，符合教學實際。并說清這樣處理的價值。（5分）3、教學重點、難點把握準確。（5分）1、課程設(shè)置能夠以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，以真實工作任務(wù)或工作過程為依據(jù)，整合教學內(nèi)容，教學內(nèi)容選取與職業(yè)能力培養(yǎng)、資格證書接軌，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性和開放性。（10分）2、教材選取恰當適用，符合課程設(shè)計要求。（5分）1、設(shè)計恰當?shù)慕虒W情景，各教學環(huán)節(jié)合理。（5分）2、根據(jù)課程內(nèi)容和學生特點，靈活運用多種教學方法，引導學生積極思考，主動學習，提高教學效果。（5分）3、能使用現(xiàn)代化教學手段或直觀教具或網(wǎng)絡(luò)教學資源，優(yōu)化教學效果。（5分）4、能夠采取恰當?shù)恼n程評價方式。（5分）1、能夠充分利用校內(nèi)外的實驗實習資源，體現(xiàn)“教學做”一體化教學。（5分）2、學生實踐教學評價有特色。（5分）3、課程整體設(shè)計有特色與創(chuàng)新點，凸顯與職業(yè)崗位能力相對接。（5分）1、教師語言規(guī)范、流利、生動、邏輯性強，具有感召力。（5分）2、教態(tài)自然大方，儀表端莊。（5分）3、熟練使用和掌握現(xiàn)代化教學手段。（5分）4、較好地把握時間。（5分）說教學目標（15分）說教材（15分）說課程設(shè)置（15分）說教學方法與手段（20分）說實踐教學及評價特色（15分）教師基本功（20分）總分說明：評委也可根據(jù)“說教學目標、說教材、說課程設(shè)置、說教學方法與手段、說實踐教學及評價特色”等各個方面靈活掌握。

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201*年幼兒園青年教師說課競賽活動方案

一、活動的意義：

1、促進廣大青年教師教學水平的快速提高。2、發(fā)現(xiàn)青年教師中的優(yōu)秀者，進行有計劃的培養(yǎng)。二、活動要求：

1、參加者為35周歲以下（含35周歲）的在職教師，各園參加人數(shù)不限。

2、大、中、小班教材使用《幼兒園可操作性學習新方案》，學前班使用延邊人民出版社教材。說課內(nèi)容自選本學期計劃內(nèi)容。

3、每個人的說課時間不超過15分鐘，開場簡單介紹單位、姓名、課題及班別。提交教案一式3份。三、時間與地點：

活動時間為11月22-23日，地點在興隆臺托幼中心泰山幼兒園。報名時間為11月1-2日。請各園填好報名表按時發(fā)到1074955465的qq郵箱里。

四、結(jié)果呈現(xiàn)：為表彰青年教師的工作熱情、鉆研精神和教學能力，將按比例評獎，頒發(fā)證書。

遼河油田基礎(chǔ)教育管理中心教研所

201*-10-19

附1、說課要求2、報名表

說課要求

1、說教材（包括以下內(nèi)容）1）分析、理解教材內(nèi)容及意圖2）確定教學目標。3）確定教學重點和難點4）介紹教學準備2、說學情：

分析本班幼兒發(fā)展水平與本節(jié)教學內(nèi)容的相適及可能發(fā)生的學習困難。3、說教法：

可單獨敘述也可在教學過程中說明，切忌概念解釋。4、說過程：

說教學過程中的主要階段，要詳細具體，但避免如課堂教學實錄，對于重點環(huán)節(jié)諸如利用什么教學方法、此環(huán)節(jié)與突出重點、突破難點的關(guān)系要細說，一般環(huán)節(jié)可少說。盡量不出現(xiàn)師問，估計幼兒答這樣流水賬似的說法。

注意說課中教學語言和獨白語言的區(qū)分運用；注意在教學方法及過程中所運用的理論依據(jù)，表達時一定要具體適用，令人信服，不能空洞和堆砌；注意教具操作要適當。

201*年幼兒園青年教師說課報名表

單位

姓名課題班別成績

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