三年級寒假沖刺九——階段檢測

成都嘉祥外國語學校王艷燕老師

三年級寒假沖刺九階段檢測

姓名

★檢測篇

一、讀拼音，寫漢字。（10分）

Jiāngjūnguāncháshúxībiānpái

（）（）（）（）

Shuāidǎozāogāoxiǎozhnzhìzuò

（）（）（）（）

lǜsdecǎodìshàng,kāizhexǔduōbùyǐnrnzhùmùdexiǎohuā.

（）二、給加點字選擇正確的讀音畫上“一”。（6分）

乘．法（shnchng）侮．辱（wǔwū）似．的（shìsì）溫暖．（luǎnnuǎn）命令．（lìnlìng）揪．�。╭iūjiū）三、組詞。（10分）

反（）撥（）致（）招（）密（）返（）拔（）至（）召（）蜜（）四、填空。（5分）

1、“累”字用音序查字法，先查音序，再查音節(jié)。2、“鋒”字用部首查字法，先查，再查。3、聲母表中，聲母“m”后面一個聲母是。五、照樣子，給下列漢字加個偏旁再組詞。（4分）

例：土（肚）（肚子）

方（）（）�。ǎ�（）扁（）（）居（）（六、選詞填空。（3分）

如果就因為所以無論都1、老師說：（）明天下雨，秋游（）改期。

2、（）德國法西斯快到村子了，（）科里亞要把這些東西埋起來。3、（）條件多么艱苦，我們（）應(yīng)該干下去。

1

）成都嘉祥外國語學校王艷燕老師

七、連線。（88分）

風景豐富|奔騰的山村物產(chǎn)威武|澎湃的江河樣子優(yōu)美|遼闊的草原景色誘人|寧靜的思緒八、改寫句子。（5分）

1、金吉婭送給小姑娘一個洋娃娃。（改為把字句）

2、在這次中隊會上，表現(xiàn)都很好。（用修改符號修改病句）

3、自然科學對我很感興趣。（用修改符號修改病句）

4、小蝌蚪在池塘里游來游去。（擴寫句子）

5、一只可愛的小燕子悠閑地停歇在細細的電線上。（縮句）

六、選擇合適的語句填在下面的橫線上。（4分）

清泉石上流百尺竿頭更進一步習相遠溫故而知新親師友人無完人子不學

（1）孔子說過：“�！边@充分說明復(fù)習是十分重要的。

（2）做人不能驕傲，學問和成績雖然達到了很高的程度，但還要繼續(xù)努力，向前發(fā)展，正所謂“，”。（3）明月松間照，。七、古詩積累。6分

（1）《九月九日憶山東兄弟》是代著名詩人寫的，詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是。

（2）水光瀲滟晴方好，。，淡妝濃抹總相宜。這首詩選自《》。

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七、閱讀短文，回答問題。

（一）閱讀《掌聲》選段，回答問題。

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈（quānjuàn）紅紅的。在全班同學的（注意注視）下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲（激烈熱烈）而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也很動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

1、“緒”（xù）用音序查字法應(yīng)查音序（），用部首查字法應(yīng)查（），再查（）畫。（3分）

2、在文中的括號里選擇正確的拼音和詞語，在下面畫“”。（3分）3、片段中有一個ABB式的詞語（慢吞吞），請你學著寫兩個這樣的詞：（3分）

4、片段中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中，我體會到：（1分）

5、片段中有許多的句子讓我感動，其中讓我最感動的一句是：（2分）

這個句子讓我最感動的原因：（二）閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。

春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙

一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧�！�

小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了�！�

麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”

小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”

春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你

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們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅�！�1、小鳥們在爭論一個什么問題？（2分）

2、寫出下面詞語的近義詞。（3分）

瞧（）全面（）爭論（）

3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（4分）

（1）小白鴿說：（2）小燕子說：（3）麻雀說：（4）小黃鶯說：4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分）

5、描寫春雨下來時的動作的詞語有。（4分）

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★積累篇

☆我會抄寫并背誦俗語

老鼠過街，人人喊打落花有意，流水無情皮之不存，毛將焉附

冰凍三尺，非一日之寒凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢姜太公釣魚，愿者上鉤

☆我會抄寫并背誦好句子1、天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。

2、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現(xiàn)，日落西山，余光橫照。

☆我會背古詩

57、四時田園雜興（宋）范成大

晝出耘(yún)田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。58、四時田園雜興（宋）范成大

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺(jiá)蝶飛。59、小池（宋）楊萬里

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。60、曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。61、春日（宋）朱熹(xī)

勝日尋芳泗(sｉ)水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。62、題臨安邸(dǐ)（宋）林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏(xūn)得游人醉，直把杭州做汴(biàn)州。63、游園不值（宋）葉紹(shào)翁

應(yīng)憐屐(jī)齒印蒼苔，小扣柴扉(fēi)久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

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沖刺九家庭作業(yè)姓名

☆我會俗語填空

老鼠過街，落花有意，皮之不存，冰凍三尺，，不預(yù)則廢姜太公釣魚，

☆我會默寫古詩

57、四時田園雜興（宋）范成大

，村莊兒女各當家。，。58、四時田園雜興（宋）范成大

梅子金黃杏子肥，。，。59、小池（宋）楊萬里

，。小荷才露尖尖角，。60、曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬里

，風光不與四時同。，。61、春日（宋）朱熹(xī)

，無邊光景一時新。，。62、題臨安邸(dǐ)（宋）林升

山外青山樓外樓，？，。63、游園不值（宋）葉紹(shào)翁

，。，一枝紅杏出墻來。

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成都嘉祥外國語王艷燕老師

五年級寒假沖刺九階段檢測

姓名

★基礎(chǔ)篇

一、看拼音寫詞語：（12分）

kāngkǎifànlàncuīhuǐwēixicuǐcànniánchóu()()()()()()yāncōnghàohànkuíwújiǎmiēncìzǔài

()()()()()()

二、給加點字注音（12分）

嗚咽咽氣逮捕字帖阻塞污穢河畔踱步手腕可汗哭號．．．．．．．．．．．．三、改正錯別字。（7分）

1、訓(xùn)養(yǎng)養(yǎng)植既使生態(tài)平橫（）2、遨翔猶郁丁嚀聞名瑕邇（）

3、湖邊群山環(huán)饒，湖面島與眾多。湖岸上全是冒密的森林，奇山、異石、熔洞、瀑布、人文古跡措落其間。（）

四、依次填入下面句中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ��?分）（1）人能活到150歲，這將不再是童話里的美妙。（2）哈佛大學圖書館在學界享有。

（3）這是一本好書，今天讀來仍對我們頗有。（4）第十一屆全國書市10月12日在南京拉開。A、遐想盛譽啟發(fā)大幕B、幻想盛名啟迪帷幕C、奇想盛名啟示序幕D、理想盛譽啟迪帷幕五、給下面文字加上標點符號，使其分別表達不同的語意。（3分）1、唐2、唐3、唐

老老老

鴨鴨鴨

米米米

老老老

鼠鼠鼠

來來來

了了了

嗎嗎嗎

六、按要求寫句子（5分）

1、被植物學家稱為“植物熊貓”的銀杉是三百萬年前第四紀冰川殘留下來繁衍至今的稀世之寶。

縮句：

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2、趙州橋高超的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。縮句：3、敵人的神機妙算被我們識破了。（用修改符號改病句）

4、這部長篇小說塑造了一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的英雄事跡。（用修改符號改病句）5、在南極考察隊員面前，什么困難都能克服。

改為雙重否定句：七、語言積累：（6分）

1、，粒粒皆辛苦。2、葡萄美酒夜光杯，。3、下筆千言，。4、，日久見人心。5、，天高任鳥飛。6、人非圣賢，。八、根據(jù)提示，仿寫句子，使對話生動精彩。（2分）

山對海說：你博大遼遠，深邃寬容，是值得我尊敬的老師。海對山說：

★閱讀篇

（一）

我愛水，愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長江，愛洶涌澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗溫柔的湖。

湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天，白的云，紅的花，綠的樹。

湖是活的，層層波浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。湖是軟的，微風習習，波紋道道，像一幅迎風飄舞的綢。湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨自一人坐在湖邊，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然它們?yōu)槭裁磿�整天歡快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。

靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動人。

細絲般的小雨飄下來，不停地織啊織，織出湖面這塊綠色的“錦”，“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

雷雨來到的時候最熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天，“轟隆”，禮炮響了，大會就要開始了。等到大雨一落，聯(lián)歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花；你想知道節(jié)日是否精彩嗎？那“嘩啦”的雷鳴般的“掌聲”會把一切告訴你。

湖是美的

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1、給短文加上合適的題目。2分2、補充詞語。8分

浩瀚（）（）不息（）澎湃（）歡快（）而起迎風（）（）開放（）起舞3、在括號里填上表示顏色的詞語。4分

（）的天（）的云（）的花（）的樹4、短文中所說的“湖是活的”“湖是軟的”“湖是硬的”分別指什么？3分

5、“靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動人�！�

這句話在文中是個句，起的作用。2分

6、用“”劃出文中的比喻句。想想它用什么比作什么？有什么作用？舉一例說明。2分7、用“~~~~”劃出文中的擬人句。想一想這樣寫好在哪里？2分

8、讀短文，判斷下面的說法是否正確。對的打“√”。3分

①作者喜歡湖，既喜歡靜靜的湖，又喜歡雨中的湖。（）

②“湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤�！边@句話把湖比作翡翠。（）③“那“嘩啦”的雷鳴般的“掌聲”指的是雨聲。（）9、把文中你最喜歡的句子抄寫下來，說說為什么喜歡？2分

10、短文最后寫道“湖是美的”為什么用省略號？你能再補充幾句嗎？2分

（二）給美麗做道加法

就像平靜的湖面落下一枚銀幣，突然的聲響，惹得滿教室的花朵晃動起來�？看澳桥抛�在最后的同學，弄碎了一塊小鏡子。

這是上午的第二節(jié)課，老師的講述已停下來，同學們正進行課堂練習。有初冬的陽光從窗外涌進來，流淌在攤開的課本上的字里行間。男老師在教室的課桌間來回踱步，看長長短短的七排秀發(fā)及秀發(fā)下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的寫字聲合成的音樂，他感覺到自己好像一位農(nóng)民在田間小憩，擦汗的同時聆聽著莊稼的拔節(jié)之聲。一個小姑娘心愛的小鏡子摔壞了。教室里低低地有了議論：

“臭美!扮啥酷呀!”

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“上課怎么能照鏡子?”“活該受批評。”“看老師怎么辦!”

老師沒有言語，他有意無意地聽著同學的每一句議論。這些女孩子呀，全十五六歲年紀，作為旅游職業(yè)高中的新生，臉蛋身材口齒當初都曾精心挑選，一笑甜爽爽的，開了口也如一巢小鳥，三五分鐘是靜不下來的。男老師的心里笑著，他知道她們在等講臺上的反應(yīng)。其實，開始練習后不久，老師就看見那位同學悄悄摸出了小鏡子。他看到她將鏡片偷偷壓在作業(yè)本下，寫幾筆就照一照。借著陽光，一只蝴蝶形的淡黃色的發(fā)卡舞動在她的前額，花季的臉真是漂亮。

男老師想提醒她，但一時沒有想好合適的話，現(xiàn)在經(jīng)同學一催化，他忽然有了一種靈感。他微笑著先開口問了一個物理問題�！罢堈f說平面鏡的作用�！薄坝蟹瓷渥饔�。”這很簡單，全班56個同學幾乎異口同聲地回答�！笆前�，”老師說，“同學們，幾分鐘前，我們教室里56位同學變成57朵花，有一個同學借鏡子反射出一朵。但是，鏡中的花是虛的，鏡片只能反射美麗，并不能增加美麗。要增加美麗或者讓美麗面對歲月的風霜雨雪的一筆筆減數(shù)，還是保持不變，我們唯一的辦法是從另一方面給它再一筆筆添上加數(shù)，這加數(shù)是指：我們一次次做進步的努力，一次次為自己的目標不輕言放棄，或者，一次次向我們的周圍伸出自己的手而此刻，對坐在教室的你來說，幫助你增加美麗的是你桌上的書本�！�

再也沒有任何聲音，一池吹皺的春水再度平靜。

當天晚自習時，照鏡的小女孩在日記中寫下了這么一句話給美麗做道加法。1．從文中找出與題目《給美麗做道加法》中“美麗”一詞相呼應(yīng)的兩個語句。（2分）

2．第二段畫橫線句是對老師感覺的描寫，請你說說這樣寫的好處。（2分）

3．“男老師想提醒她，但一時沒有想好合適的話，現(xiàn)在經(jīng)同學一催化，他忽然有了一種靈感。”聯(lián)系前后文說說這里“靈感”的具體內(nèi)容是什么?（2分）

4．結(jié)合文意，選出對句中加點短語的含義理解正確的一項。（2分）(1)歲月的風霜雨雪的一筆筆減數(shù)()．．．．A．久風霜雨雪是比喻的說法。這句話的意思是：隨著歲月的流逝，人生坎坷也在一點點地減少。

B．隨著歲月的流逝，生活的磨礪，青春的美將逐漸減退。(2)給美麗做道加法()．．A．豐富文化知識，提高道德修養(yǎng)，奉獻真摯的愛都是在不斷完善自我，增添美麗。B．不斷地精心修飾，可以使人變得更加美麗。

5．給倒數(shù)第三段省略號處填寫一個句子，使它與前面的語句意思連貫，句式相同。（2分）

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★積累篇

☆我會抄寫并背誦好句子

1、即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；即使我們只是一只春蠶，也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”；即使我們只是一片樹葉，也應(yīng)該“化作春泥更護花”；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)爭鍵時刻有一次閃耀；即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香；即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。

2、名著是美的：《繁星春水》美在它對母愛、童心的贊美；《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強不屈精神的贊美；魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格；駱駝祥子美在他質(zhì)樸勤勞、不向命運低頭的頑強精神。

☆我會抄寫并背誦俗語

吃一塹，長一智。耳聽為虛，眼見為實。工欲善其事，必先利其器。畫人畫虎難畫骨，知人知面難知心。兼聽則明，偏聽則暗。磨刀不誤砍柴功。

成都嘉祥外國語王艷燕老師

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。明槍好躲，暗箭難防。逆水行舟，不進則退。千里之堤，潰于蟻穴。人心齊，泰山移。三人同行，必有我?guī)煛?/p>

☆我會背古詩

57、四時田園雜興（宋）范成大

晝出耘(yún)田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。58、四時田園雜興（宋）范成大

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺(jiá)蝶飛。59、小池（宋）楊萬里

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。60、曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。61、春日（宋）朱熹(xī)

勝日尋芳泗(sｉ)水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。62、題臨安邸(dǐ)（宋）林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏(xūn)得游人醉，直把杭州做汴(biàn)州。63、游園不值（宋）葉紹(shào)翁

應(yīng)憐屐(jī)齒印蒼苔，小扣柴扉(fēi)久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

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成都嘉祥外國語王艷燕老師

沖刺九家庭作業(yè)姓名

☆我會俗語填空

吃一塹，。耳聽為虛，。工欲善其事，。畫人畫虎難畫骨，。兼聽則明，。磨刀。良言一句三冬暖，。明槍易躲，。，不進則退。千里之堤，。人心齊，。三人同行，。

☆我會默寫古詩

57、四時田園雜興（宋）范成大

，村莊兒女各當家。，。58、四時田園雜興（宋）范成大

梅子金黃杏子肥，。，。59、小池（宋）楊萬里

，。小荷才露尖尖角，。60、曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬里

，風光不與四時同。，。61、春日（宋）朱熹(xī)

，無邊光景一時新。，。62、題臨安邸(dǐ)（宋）林升

山外青山樓外樓，？，。63、游園不值（宋）葉紹(shào)翁

，。，一枝紅杏出墻來。

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閱讀二答案

1：①臉蛋身材口齒當初都曾精心挑選，一笑甜爽爽的；②一只蝴蝶形的淡黃色的發(fā)卡舞動在她的前額，花季的臉真是漂亮。

2：描繪出老師辛勤耕耘的形象，形象地寫出老師看到學生成長的欣喜之情。3：老師想以平面鏡的作用作為切入點啟發(fā)同學，引導(dǎo)學生如何正確看待美。4：BA

5：一次次從逆境中站起；一次次遇變不驚，淡定從容；一次次在誘惑面前不低下高貴的頭。

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