開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)互學(xué)教研 促進(jìn)年輕老教師迅速成長(zhǎng)

開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)互學(xué)活動(dòng)促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市局，學(xué)校、教導(dǎo)處對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展，向課堂40分鐘

要質(zhì)量，推進(jìn)課堂改革，不斷總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，促進(jìn)教師特別是青年教師的學(xué)習(xí)提高和成長(zhǎng)，在開(kāi)發(fā)校本教材、集體備課的基礎(chǔ)上，都勻八小數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展“互聽(tīng)、互評(píng)、互學(xué)”活動(dòng)。

數(shù)學(xué)教研組張素權(quán)教學(xué)了五年級(jí)一堂《長(zhǎng)方體正方體體積》的計(jì)算，溫文龍老師教學(xué)了三年級(jí)一堂《解決問(wèn)題》公開(kāi)課，陸錦林老教師教學(xué)了四年級(jí)一堂《減法運(yùn)算定律》精彩的示范課。通過(guò)充滿激情的講解和師生之間的教學(xué)互動(dòng)，為教學(xué)改革提供了范例，指出了教師的不足，指明了今后改革的方向。這幾堂課充分體現(xiàn)了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的新課程理念，將理論教學(xué)融入實(shí)踐教學(xué)之中，提升了學(xué)生基本解題技能，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。

聽(tīng)課后，全體數(shù)學(xué)教研組的教師積極進(jìn)行了評(píng)課。評(píng)課會(huì)上新老教師們踴躍發(fā)言，分析了授課教師的授課方式、授課手段、授課效果等特點(diǎn)，總結(jié)了授課的思路。大家認(rèn)為通過(guò)這次聽(tīng)課評(píng)課交流活動(dòng)，既切磋了教學(xué)方法和技能，又能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，明確自己在今后教學(xué)的努力方向，每位教師都受益匪淺，大家教師對(duì)這節(jié)示范課做了肯定、

并指出了公開(kāi)課存在的不足。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陸光雪副校長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)。陸光雪副校長(zhǎng)在聽(tīng)課后為數(shù)學(xué)教研組的活動(dòng)建設(shè)提出了意見(jiàn)和建議，她說(shuō)：“教師公開(kāi)課是一次很好的教學(xué)研討活動(dòng)。今后要經(jīng)常開(kāi)展并希望以此為契機(jī)，踏踏實(shí)實(shí)地抓好課堂教學(xué)，認(rèn)真地做好教學(xué)工作和各項(xiàng)工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量”。

（都勻八小王德蓮張素權(quán)）

擴(kuò)展閱讀：教研活動(dòng)——我成長(zhǎng)的搖籃

教研活動(dòng)我成長(zhǎng)的搖籃

方佳

在04年桃李芬芳的時(shí)節(jié)，我走進(jìn)站小大家庭，加入站小數(shù)學(xué)教研大集體。

這個(gè)大集體里有熱情洋溢的老教師、有年富力強(qiáng)的中年教師、有充滿活力的青年教師。這是一個(gè)充滿活力，和諧奮進(jìn)的集體。

我們有著同樣的事業(yè)、共同的語(yǔ)言、不變的學(xué)生話題，在這樣的集體里暢所欲言、群情激揚(yáng)。洋溢著青春和夢(mèng)想的我，在這個(gè)大集體中沐浴陽(yáng)光，經(jīng)歷風(fēng)雨，碰撞火花，綻放光彩。

在我準(zhǔn)備參加區(qū)第三屆優(yōu)質(zhì)課時(shí)，比賽的第一個(gè)程序是講課，講課之前從沒(méi)有接觸到過(guò)，比較生疏。也不知道怎樣一個(gè)模子，一個(gè)套路，無(wú)從下手。在這個(gè)時(shí)候，數(shù)學(xué)組老師們陪我一起演示、糾正、補(bǔ)充、再次嘗試。在放學(xué)后、在雙休日、在辦公室、在多功能廳，處處有我們的身影。最終，講課獲得了區(qū)里一等獎(jiǎng)。

為了讓青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)校里組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。我拜張香蓮老師作為我的指導(dǎo)教師。張老師有著扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她啟發(fā)我通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)教學(xué)理論和書籍，把握教學(xué)新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)教學(xué)新理念。為了讓我更清楚地感受課堂教學(xué),張老師精心指導(dǎo)我的教學(xué)設(shè)計(jì)，為我上好一節(jié)節(jié)精彩的示范課。當(dāng)我要開(kāi)設(shè)公開(kāi)課時(shí)，她認(rèn)真細(xì)致地給予指導(dǎo)。從課前點(diǎn)撥、設(shè)計(jì)思路到備課資料，都一一具體指導(dǎo)。

當(dāng)然，我只是參與拜師活動(dòng)的一員，自201*年以來(lái)我校還有很多教師投入到該項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。數(shù)學(xué)組借此平臺(tái)經(jīng)常開(kāi)展相關(guān)的教研活動(dòng)。采用師徒同上一節(jié)課，我請(qǐng)師父來(lái)評(píng)課，互相聽(tīng)課評(píng)議，定期舉行座談會(huì)、我們一同來(lái)讀書等方式。促進(jìn)像我們這樣的年輕教師快步成長(zhǎng)，正是在教研組這樣的搖籃中，我得到鍛煉的機(jī)會(huì)，踏上進(jìn)步的階梯。在閱讀完《名師訪談錄低頭找幸福》，在俞校指導(dǎo)

下，撰寫的書評(píng)《與您一起找幸�！钒l(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《人民教育》。學(xué)科論文評(píng)比多次在市、區(qū)級(jí)中獲獎(jiǎng)。

這些成果證明了教研活動(dòng)對(duì)促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，起到了積極有效的促進(jìn)作用，是雙贏的優(yōu)質(zhì)教研活動(dòng)。數(shù)學(xué)組為我們青年教師的專業(yè)發(fā)展搭建了有效的平臺(tái)。作為在我校成長(zhǎng)起來(lái)的各位青年教師，都非常感謝學(xué)校牽頭開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，它達(dá)到促進(jìn)全體教師共同成長(zhǎng)的目的。希望將來(lái)能有更多的青年教師從中獲益，以促進(jìn)我校教育教學(xué)取得更大的成績(jī)。

友情提示：本文中關(guān)于《開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)互學(xué)教研 促進(jìn)年輕老教師迅速成長(zhǎng)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)互學(xué)教研 促進(jìn)年輕老教師迅速成長(zhǎng)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)互學(xué)教研 促進(jìn)年輕老教師迅速成長(zhǎng)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/646244.html

• 上一篇：蔣 林 小 學(xué) 教 師 互 聽(tīng) 互 評(píng) 聽(tīng) 課 評(píng) 價(jià) 表
• 下一篇：如何聽(tīng)評(píng)體育課