第九屆全國中學(xué)物理青年教師大賽.聽課感想

第九屆全國中學(xué)物理青年教師大賽

------------------聽課后感想

201*年5月22日，我校四位物理老師，抵達(dá)烏市第四中學(xué)參加第九屆全國中學(xué)物理青年教師大賽新疆賽區(qū)的聽課活動(dòng)。

本次我們共聽了十一節(jié)課，水平也是參差不齊，每一堂課都有點(diǎn)睛之筆，堂堂課都至少有一處亮點(diǎn)，每節(jié)課都值得學(xué)習(xí)，本次聽課收獲多多，也長了不少見識(shí)，其中四位選手讓我印象很深刻，的確是很不錯(cuò)的，整堂課結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，前后貫聯(lián)，始終貫穿了探究式教學(xué)這一思想。

老師在深入理解、把握教材的基礎(chǔ)上，充分利用生活資源，創(chuàng)造

性地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，把新課改的理念很好地融入教學(xué)活動(dòng)中。課堂教學(xué)師生合作、互動(dòng)，學(xué)生興致盎然，課堂氣氛融洽，取得了良好的教學(xué)效果。

石河子第八中學(xué)梁老師講的，讓人印象深刻，有小動(dòng)畫引入課題，采用“自主探究法”組織教學(xué)，老師提供實(shí)驗(yàn)器材，學(xué)生自主選擇所需要的實(shí)驗(yàn)器材，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，找到改變浮沉狀態(tài)的方法，使學(xué)生對(duì)應(yīng)分析理解輪船、潛水艇、氣球和飛艇等如何應(yīng)用浮沉條件的，讓學(xué)生感受生活與物理的聯(lián)系。教師自制教具很突出，尤其是魔術(shù)創(chuàng)設(shè)情景激起了學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心。最后請(qǐng)同學(xué)與教師共同放飛孔明燈，把本節(jié)課推向高潮，讓人記憶猶新，難以忘懷。

還有克拉瑪依六中的范老師講的《流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系》一課，男老師發(fā)揮了魔術(shù)師的魔力，有魔術(shù)引入，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，整堂課以玩游戲?yàn)橹�，在游戲中完成了探究�?shí)驗(yàn)，共24人，分六組每組只探究一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)很新穎，很有趣，讓聽課的老師和學(xué)生都很好奇，教學(xué)投資也很大，光大型的吹風(fēng)機(jī)就有三個(gè)，本節(jié)課的亮點(diǎn)實(shí)驗(yàn)全靠這三個(gè)吹風(fēng)機(jī)來完成，使得飛機(jī)機(jī)翼的上升得以實(shí)現(xiàn)。是本節(jié)課達(dá)到完美。

參賽選手都形象非常好，可謂俊男靚女。而且普通話也不錯(cuò)、表達(dá)非常流暢，很有親和力。除外表之外，在課堂表現(xiàn)上親和度較高幾個(gè)例子是：

昌吉市五中的朱斌教師，白襯衣、領(lǐng)帶、職業(yè)又陽光的形象，很利索。加上聲音洪亮、有感染力的語言。如：有一個(gè)有難度的問題，在老師的啟發(fā)下有一個(gè)學(xué)生舉手了說：“我就等著你”、“就你來回答”等等，在對(duì)學(xué)生激勵(lì)方面，一樣的話從他嘴里說出來，聽上去就沒有那種程式化的感覺，感覺就是發(fā)自內(nèi)心。所以，在他的課堂上，學(xué)生既緊張、又活潑。他的課的一大亮點(diǎn)是為理解串并聯(lián)電路專門自制了擊劍服，讓學(xué)生穿上現(xiàn)場(chǎng)表演擊劍看是誰的燈亮了，把課推向了高潮，我感覺另一大亮點(diǎn)是自制按裝的聲控開關(guān)控制的燈，請(qǐng)不同的學(xué)生在白天的情況下怎么把燈弄亮，老師很有耐心，終于在第三個(gè)人是把燈弄亮了，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)很好，鍛煉了學(xué)生的發(fā)散思維能力，和大膽嘗試能力，具有創(chuàng)新意識(shí)，課堂效果非常好。而且每一組實(shí)驗(yàn)小組在匯報(bào)時(shí)都用實(shí)物投影出已連接好的電路。

還有哈密石油外國語學(xué)校的徐老師的課，幽默風(fēng)趣，也有魔術(shù)師的風(fēng)范，

課堂特別活，讓人聽了也很輕松，試驗(yàn)和克拉瑪依的老師有相似之處，都很有創(chuàng)

新，資金投入也大，課堂中引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去觀察、思考、探究，解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

象，充分利用了學(xué)生的好奇、好勝心理。在課堂上進(jìn)行游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣。教師的語言準(zhǔn)確、邏輯性較強(qiáng)，教態(tài)自然親切，語速適中。對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、

難點(diǎn)的把握準(zhǔn)確。教學(xué)中也充分突出了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。教學(xué)中教師積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究的情境，能夠聯(lián)系生活、聯(lián)系實(shí)際，

使物理知識(shí)生活化，又使生活現(xiàn)象物理化，唯一遺憾的是他與兵團(tuán)一中的老師普

通話說的不太好。

有個(gè)別老師評(píng)價(jià)語言貧乏，“好”“很好”“太好了”貫穿始終。

在教學(xué)過程中，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路、步驟、記錄表格，自主進(jìn)行

數(shù)據(jù)處理和評(píng)估。并且用實(shí)物投影展示各組學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，甚至烏市兵團(tuán)一中

和奎屯的兩位老師讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)在電腦里直接輸入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，體現(xiàn)了真實(shí)可靠，可

信度高的特點(diǎn)。

本次參賽老師都有良好的專業(yè)素質(zhì)，熟練駕馭課堂的能力，充

分體現(xiàn)了物理教師的良好素質(zhì)，也展示了新疆物理課程改革的豐碩成果。

有創(chuàng)新度的教學(xué)表現(xiàn)為有的教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施出人意料之外，又在情理之中，且效果好。

本次聽課收獲很大，節(jié)節(jié)課都有驚喜，有創(chuàng)新度的教學(xué)表現(xiàn)為有的教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施出人意料之外，又在情理之中，且效果好。都有很多學(xué)習(xí)的地方，讓人感覺不容錯(cuò)過，真正感到天外有天，人外有人，多聽聽大賽課才能擴(kuò)大視野，增長見識(shí)，是自己不斷進(jìn)步，而不是閉關(guān)自守。感謝學(xué)校給我們提供這樣的機(jī)會(huì)，更希望今后有更多的機(jī)會(huì)出去聽課學(xué)習(xí)不斷提高自己，完善自己，是自己學(xué)無止境，不斷進(jìn)步。

201*.06.

擴(kuò)展閱讀：關(guān)于舉辦第九屆全國中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽的通知

關(guān)于舉辦第九屆全國中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽的通知

（第一次通知）

各�。ㄊ�、自治區(qū)）物理學(xué)會(huì)、教學(xué)研究室（教育學(xué)院），各有關(guān)高等師范院校：全國中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽是中國物理學(xué)會(huì)在中學(xué)物理教育方面的一項(xiàng)全國性重要活動(dòng)，大賽每兩年一屆，自1994年開始已經(jīng)連續(xù)成功地舉辦了八屆。這項(xiàng)大賽是全國中學(xué)物理教師廣泛參與，以提高中學(xué)物理教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的綜合能力為目標(biāo)的全國性教學(xué)研究活動(dòng)。選手由各省（市、自治區(qū)）經(jīng)過自下而上,現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)的方式層層選拔產(chǎn)生，最后每個(gè)�。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）選派初、高中優(yōu)秀青年教師各一名進(jìn)入全國決賽。這項(xiàng)大賽場(chǎng)面壯觀、氣氛熱烈、針對(duì)性、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，每位選手都要面對(duì)一班陌生的學(xué)生、數(shù)十位評(píng)委和幾百位來自全國各地的觀摩教師進(jìn)行“大比武”式的現(xiàn)場(chǎng)講新課，這是對(duì)參賽老師綜合素質(zhì)的嚴(yán)峻考驗(yàn)，被公認(rèn)為是科學(xué)、公平、公正，含金量很高的一項(xiàng)賽事。與會(huì)者在幾天之內(nèi)可以看到全國一批高手的現(xiàn)場(chǎng)表演。因此，這項(xiàng)活動(dòng)得到全國廣大物理教師的高度重視，得到全國各地物理學(xué)會(huì)、教研部門和教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持。十幾年來，這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)對(duì)全國中學(xué)物理教學(xué)改革研究產(chǎn)生重大影響，對(duì)課程改革實(shí)驗(yàn)、對(duì)物理教師專業(yè)化發(fā)展已起到有力的推進(jìn)作用。

全國中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和不斷創(chuàng)新的原則，第八屆大賽繼續(xù)實(shí)行特聘評(píng)委和加權(quán)評(píng)委相結(jié)合的做法，各省市積極選派加權(quán)評(píng)委，加權(quán)評(píng)委達(dá)150多人，陣容十分壯觀；第八屆大賽開創(chuàng)了由一個(gè)�。ㄊ�、自治區(qū)）評(píng)委團(tuán)對(duì)另一個(gè)省市選手講課現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)的先例，61位參賽教師的講課均由各個(gè)省的評(píng)委團(tuán)進(jìn)行公開評(píng)議，并錄了像，一并編入大賽錄像集。大家對(duì)這一改革和創(chuàng)新給予很高的評(píng)價(jià)。

在第八屆大賽中，有四個(gè)申辦省市公開陳述，通過執(zhí)委會(huì)委員投票，并經(jīng)過中國物理學(xué)會(huì)教學(xué)委員會(huì)批準(zhǔn)，決定第九屆全國中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽在重慶市舉行。

為使第九屆大賽提高到一個(gè)新的水平上，希望各�。ㄊ�、自治區(qū)）物理學(xué)會(huì)、教學(xué)研究室（教育學(xué)院）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好計(jì)劃安排，把選手層層選拔活動(dòng)，建成全國性研究交流課程改革經(jīng)驗(yàn)和教師專業(yè)化建設(shè)的廣闊平臺(tái)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)說明如下：

一、主辦單位：中國物理學(xué)會(huì)

承辦單位：重慶市教科院、重慶市物理學(xué)會(huì)

二、時(shí)間：201*年11月21-25日

三、比賽方式與內(nèi)容：

大賽各項(xiàng)組織工作、評(píng)比方式、評(píng)比內(nèi)容及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)均按《條例》要求進(jìn)行，為方便大家，現(xiàn)將有關(guān)要點(diǎn)說明如下：

1．比賽方式：每位選手進(jìn)行一堂課（40分鐘）的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，學(xué)生為當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生。評(píng)委設(shè)特聘評(píng)委和�。ㄊ�、自治區(qū)）加權(quán)評(píng)委團(tuán)。

2．大賽授課選題范圍：詳見中國物理教育網(wǎng)（網(wǎng)址：）。為使各個(gè)選題人數(shù)相對(duì)均衡，組委會(huì)規(guī)定第九屆大賽每個(gè)選題設(shè)人數(shù)上限，在開始申報(bào)課題后，早報(bào)

早定，網(wǎng)上實(shí)時(shí)公布，額滿另選。申報(bào)課題的時(shí)間和辦法在第二次通知中說明。

3．注意事項(xiàng)：各課題的具體內(nèi)容以初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)、高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)或高中物理教學(xué)大綱的要求為依據(jù)，不限定教科書版本。比賽前兩周選手需提交教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行初評(píng)，按比賽條例的規(guī)定，教學(xué)設(shè)計(jì)占總分的10%。

4．獎(jiǎng)項(xiàng)：大賽設(shè)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，酌情設(shè)若干鼓勵(lì)獎(jiǎng)。在閉幕式上舉行隆重頒獎(jiǎng)儀式，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

四、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：見中國物理教育網(wǎng)（網(wǎng)址：）。五、參賽選手條件及名額：

參賽選手應(yīng)為年齡在35周歲以下（以201*年11月30日計(jì)）的中等學(xué)校物理教師，須經(jīng)各省（市、自治區(qū)）層層選拔產(chǎn)生。報(bào)名時(shí)提供身份證復(fù)印件和照片及選手報(bào)名表。各�。ㄊ�、自治區(qū)）限報(bào)初中、高中參賽選手各1名，承辦單位名額加倍；各省市在201*年6月30日前務(wù)必將參賽選手登記表寄送至大賽組委會(huì)。六、代表團(tuán)的組成：

各省（市、自治區(qū)）以代表團(tuán)形式報(bào)名，參加大賽及其間的各項(xiàng)活動(dòng)。各代表團(tuán)包括1領(lǐng)隊(duì)、2名參賽選手、2名指導(dǎo)教師、加權(quán)評(píng)委團(tuán)（高、初中個(gè)五位）及觀摩教師等組成。各代表團(tuán)正式代表的人數(shù)一般限20人（6000萬人口以上的大省經(jīng)申請(qǐng)可酌情增加若干正式代表名額）。如果要求出席的人數(shù)超過該限額，應(yīng)于201*年6月30日前向大賽組委會(huì)申請(qǐng)列席代表名額。加權(quán)評(píng)委要求提供高級(jí)職稱復(fù)印件和照片，以便組委會(huì)進(jìn)行評(píng)委資格審核、制作評(píng)委證件、閉幕式上將將向評(píng)委頒發(fā)評(píng)委證書。

為充分發(fā)揮大賽在物理教育研究中的交流平臺(tái)作用，提高大賽在物理教育研究方面的理論導(dǎo)向和整體水平，經(jīng)研究決定，有課程與教學(xué)論（物理）研究生學(xué)位點(diǎn)的高等師范院校，可以組織研究生列席觀摩團(tuán)，除領(lǐng)隊(duì)教師外研究生一般請(qǐng)自行安排食宿。

第九屆大賽將舉辦“大賽工作研討會(huì)“，各省市要提供大賽組織工作和經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，進(jìn)行公開張貼交流，并選擇部分省市帶隊(duì)到大會(huì)上報(bào)告，由組委會(huì)評(píng)選優(yōu)秀省市大賽組織獎(jiǎng)。

為擴(kuò)大交流，增設(shè)第九屆大賽教學(xué)錄像形式參評(píng)項(xiàng)，每省限報(bào)1個(gè)名額（不分初、高中），對(duì)上屆獲得一等獎(jiǎng)的各省市，可增加1個(gè)相應(yīng)名額。選題內(nèi)容在本屆大賽課題以外，近期詳見中國物理教育網(wǎng)。送錄像截止時(shí)間：201*年7月10日。組委會(huì)會(huì)前組織評(píng)比，錄像一等獎(jiǎng)的可授予全國大賽二等獎(jiǎng)，其它授予第九屆教學(xué)大賽教學(xué)錄像獎(jiǎng)，在大會(huì)上同時(shí)頒獎(jiǎng)。

第九屆大賽將繼續(xù)將舉辦“物理實(shí)驗(yàn)自制教具展評(píng)”，各省市要組織教師積極參加，將評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。

七、大賽的各項(xiàng)具體安排請(qǐng)見第二次、第三次通知。第二次通知由大賽組委會(huì)在201*年3月上旬發(fā)出，第三次通知由大賽組委會(huì)在201*年10月上旬發(fā)出。

八、大賽組委會(huì)組織籌備組設(shè)在重慶市教科院。

聯(lián)系人：周智良。電話：023-6363191713068328211Email：zzliang6866@126.com大賽組委會(huì)秘書組設(shè)在中學(xué)分委會(huì)秘書處

聯(lián)系人：劉鋒電話;13833232622Email：wuli-lf@126.com

中國物理學(xué)會(huì)

201*年10月9日

附1：大賽選題

第9屆全國中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽選題

一、初中選題（共10個(gè)）

1．汽化和液化

2．升華和凝華3．電荷

4．電流和電路

5．串聯(lián)和并聯(lián)

6．流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系7．浮力

8．浮力的利用9．功10．機(jī)械效率二、高中選題（共10個(gè)）

1．牛頓第一定律

2．實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系3．牛頓第二定律4．牛頓第三定律

5．用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題（一）6．磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用

7．帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)質(zhì)譜儀8．電磁感應(yīng)現(xiàn)象

9．法拉第電磁感應(yīng)定律──感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小10．楞次定律──感應(yīng)電流的方向三、說明

1．初中、高中各個(gè)選題限報(bào)4位參賽選手。

2．承辦學(xué)校初中八年級(jí)、九年級(jí)均使用人教版新課標(biāo)教材，承辦學(xué)校高一年級(jí)使用人教版新課標(biāo)教材，承辦學(xué)校高二年級(jí)使用人教版現(xiàn)行教材（非新課標(biāo)教材）。

附2：第九屆全國中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽參賽選手登記表（一式兩份）。

第九屆全國中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽省高中（初中）參賽選手登記表

選手基本信息姓名學(xué)歷出生年月日教齡聯(lián)系電話郵政編碼性別學(xué)位畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)工作單位E-mail通信地址民族照片參賽信息申報(bào)�。ㄊ�、自治區(qū)）參賽課題賽組（初中或高中）市（縣）評(píng)比情況�。ㄊ�、自治區(qū)）評(píng)比情況選手教學(xué)特點(diǎn)及本課題設(shè)計(jì)特點(diǎn)：申報(bào)省（市、自治區(qū)）教研部門意見：（蓋章）年月日第九屆全國中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽省高中（初中）參賽選手登記表

選手基本信息姓名學(xué)歷出生年月日教齡聯(lián)系電話郵政編碼性別學(xué)位畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)工作單位E-mail通信地址民族照片參賽信息申報(bào)�。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）參賽課題賽組（初中或高中）市（縣）評(píng)比情況�。ㄊ�、自治區(qū)）評(píng)比情況選手教學(xué)特點(diǎn)及本課題設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

申報(bào)省（市、自治區(qū)）教研部門意見：（蓋章）年月日

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