班主任月工作小結(jié)

抓住最佳時機，求得最佳效果

鄭曉芬

丹桂飄香，秋風送爽。隨著國慶的來臨，本人也結(jié)束了新學期第一個月的班主任工作�；仡欉@一個月的工作，用八個字可以形容千頭萬緒，忙忙碌碌。

得到學校和領(lǐng)導的認可，我被安排擔任高二文科重點班的班主任，當?shù)弥�這個消息的時候，我一下子想了很多很多，自然而然地產(chǎn)生了一定的壓力。因為我要做對、做好，以此來證明不辜負學校、家長和學生的期望。

兩個月暑假回歸校園的學生，能不能盡快再適應學校的規(guī)定，能不能把之前良好的學習和生活習慣再繼承，更重要是能不能盡快地進入學習的狀態(tài)，開學的這一個月至關(guān)重要。

我決定在學生開學的第一個星期開始“奮戰(zhàn)”，我結(jié)合前兩年班主任的經(jīng)驗，快速地布置好課室，給同學一種溫馨、濃郁的氛圍，主要是裝飾好“三欄”，一些圖畫的粘貼和兩面墻體的勵志標語。然后，通過自薦或推薦選出班干部，及時召開班干部會議，確定每個崗位所負責的工作，讓班級管理超前進入正常軌道。再者，在班委會討論后，再通過班會向全班同學傳達我班在出勤、作業(yè)、紀律、清潔等方面的“規(guī)矩”，讓同學們由一開始就按這個標準去做，及早養(yǎng)成方方面面的良好習慣。

重點班的重點在于學習，所以我抓緊機會，在本月的班會里我都設計了相應的主題“為幸福未來而學習”和“迎戰(zhàn)學業(yè)水平測試我能我行我可以”，在學業(yè)水平測試主題班會上，我邀請了理科的老師出席，分別向同學們介紹了學業(yè)水平測試的題型設計啊，分值啊，做題方法和解題技巧等等。讓同學們能感受到學習的迫切和壓力，不為適應新環(huán)境、新老師、新同學而浪費過多的時間。風風火火地“奮戰(zhàn)”了，可幸的是我看到了甚佳的效果。首先，很多學生在德育日記中向我反映課室的布置很舒適，很生機勃勃的感覺，讓他們覺得像一個“家”。第二，班干部在各方面盡職盡責地協(xié)作我的工作，讓我省了不少的心，比如：早午晚讀科代表都準時帶讀，每當我來到課室都會聽到他們朗朗的讀書聲；勞動委員和組長，包括組員們都很積極參與清潔勞動，開學至今我班的清潔區(qū)和宿舍極少扣分；科代表和組長協(xié)作得很好，作業(yè)按時全數(shù)上交

看著班里各項常規(guī)都有序地進行著，看著學生們開心向上的笑容，我覺得這種辛苦是值得的。經(jīng)過這一個月，我十分有信心地認為未來的高二（5）一定會更好。

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淮安市富士康實驗小學

201*-201*學年度第二學期二月份班主任工作小結(jié)

六（1）班蔡金星

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)走過了緊張而充實的二月份，回顧這個月的班主任工作，感到些許欣慰�，F(xiàn)將本月工作小結(jié)如下：

一、重組班干隊伍，加強班隊建設

經(jīng)過一個學期的工作和對學生的了解，開學的第一件事情便是重組班委會，讓每位同學能發(fā)揮自己的特長，使班級工作有個全新的開始。經(jīng)過一個月的觀察各位班干能配合老師完成各項任務，起到示范帶頭的作用。尤其是陳祥從去年的體委改為勞動委，他每天兢兢業(yè)業(yè)的巡查班級的衛(wèi)生區(qū)。在他的認真工作下，我的工作輕松了很多，班級的衛(wèi)生狀況也有了很大的進步。

二、完善崗位設置，提高辦事效率

新學期根據(jù)學校的要求及班級上個學期班級的實際情況，將班級崗位進行完善，適當調(diào)整值日表。如一個學期下來發(fā)現(xiàn)在班級存在打掃工具經(jīng)常倒等一些小問題，班級值日方面專門設置了潔具擺放、倒垃圾、擦講臺等新的任務。這些人不僅是負責整理，更是負責監(jiān)督。根據(jù)學校的要求設立了領(lǐng)讀員等新的崗位。

三、狠抓常規(guī)習慣，體現(xiàn)班級風采

學生常規(guī)教育是班主任工作的重點，也是班級體建設的最基本的任務。學生沒有好的生活和學習習慣很難會有太美好的未來。因此，我還是把班級建設的重點放在抓常規(guī)教育。

1、做好課前準備，提高聽課效率

這個方面的習慣是我上個學期一直堅持的，已經(jīng)有了一些成效。預備鈴響，全體同學準備好學習用具（整齊的放在左上角），趴在桌上靜候老師上課。上課鈴聲響起，全體坐正開始上課。這種習慣應該是常規(guī)，如果班級的任課老師都能這樣要求，我想一定會做的更好。

2、從細節(jié)入手，解決衛(wèi)生難題

班級衛(wèi)生我想是每個班主任老師的頭疼大事。每位班主任都會為班級的衛(wèi)生工作付出很多的精力，周而復始的重復著這樣的工作。這個學期我抓住一些小的細節(jié)抓班級衛(wèi)生。班級最多的廢紙和膠帶。每個組安排一名學生放學后檢查學生的抽屜是否有紙屑和雜物，抽屜沒有了地上自然也就不多了。膠帶問題也想了一

個辦法，讓學生自然卷成一圈，不讓學生撕下來，自然就不會仍在地上了。這樣從細節(jié)入手，從根源解決，班級的衛(wèi)生自然會達到事半功倍的效果。

以上是本人一個月的工作回顧，在今后工作中，我將不斷的反思和總結(jié)，將所學應用于實際工作中，使班主任工作不斷進步，盡善盡美。

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