淺析排長(zhǎng)如何以多樣的形式在新兵中開(kāi)展政治教育

淺析排長(zhǎng)如何以多樣的形式在

新兵中開(kāi)展政治教育

新形勢(shì)下，部隊(duì)在不斷地發(fā)展進(jìn)步，與此同時(shí)，新兵訓(xùn)練所面臨的問(wèn)題也是日益復(fù)雜。因此，如何在新兵中開(kāi)展好政治教育就是一個(gè)非常重要的課題。

所謂思想政治教育，是一定階級(jí)或政治集團(tuán)為了從思想上控制部隊(duì)，提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，使其成為推行政治綱領(lǐng)的工具，而對(duì)官兵所進(jìn)行的意識(shí)形態(tài)灌輸及精神激勵(lì)活動(dòng)。它包含三個(gè)方面的本質(zhì)特征：第一，軍隊(duì)思想政治教育是階級(jí)社會(huì)中各類(lèi)部隊(duì)普遍實(shí)施的意識(shí)形態(tài)活動(dòng)，并非哪一個(gè)階級(jí)的軍隊(duì)所獨(dú)有的；第二，軍隊(duì)思想政治教育是一定的階級(jí)或政治集團(tuán)對(duì)官兵進(jìn)行思想控制的基本手段；第三，軍隊(duì)思想政治教育是激發(fā)軍人的精神動(dòng)力，提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要形式。

偉大領(lǐng)袖毛主席在他的《論聯(lián)合政府》報(bào)告中深刻指出：“掌握思想教育，是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭(zhēng)的中心環(huán)節(jié)。如果這個(gè)任務(wù)不解決，黨的一切政治任務(wù)是不能完成的�！笨梢�(jiàn)，思想政治教育是部隊(duì)政治工作的主要任務(wù)之一，不是可有可無(wú)，可抓可不抓的，而是必須作為一項(xiàng)重要工作認(rèn)真抓好落實(shí)的。目前的思想政治教育內(nèi)容都是依據(jù)形勢(shì)，任務(wù)和教育目標(biāo)來(lái)設(shè)置的。在新兵中如何開(kāi)展思想政治教育是一個(gè)很重要的課題。只有方法行

之有效了，才能達(dá)到事半功倍的效果。我認(rèn)為作為新兵連排長(zhǎng)在新兵中開(kāi)展思想政治教育要采取多樣的形式，主要有以下7種形式：

1.課堂教育。課堂教育是基層思想政治教育的最基本的形式和方法，是主陣地。無(wú)論形勢(shì)怎么樣變化，通過(guò)課堂授課灌輸基本道理，講授基本常識(shí)，其作用是別的教育形式所無(wú)法替代的。特別是現(xiàn)在硬件條件好了，學(xué)習(xí)室都安裝上了多媒體設(shè)備，使政治課更加的生動(dòng)多彩了�？梢越o新戰(zhàn)友們更直觀的印象，使他們更加的記憶猶新，終生難忘。因此，課堂教育的作用不可小看。

2.個(gè)別教育。它是相對(duì)于集體教育即課堂教育而言的。包括個(gè)別談話等形式。教育對(duì)象的現(xiàn)實(shí)教育是共性與個(gè)性的統(tǒng)一。集體教育主要解決共性，傾向性問(wèn)題。而對(duì)于個(gè)別心里有事的新兵則必須一把鑰匙開(kāi)一把鎖，通過(guò)個(gè)別教育來(lái)解決問(wèn)題。教育過(guò)程中，教育者必須循循善誘，平等探討，尊重對(duì)方的人格，控制自己的感情，尤其是在對(duì)教育對(duì)象批評(píng)時(shí)，更要做到不扣帽子，不抓辮子，不打棍子，不以權(quán)壓人，使受教育人心服口服。進(jìn)行教育之后，要通過(guò)聽(tīng)其言，觀其行，察其色和群眾反映，進(jìn)一步幫助教育，鞏固教育效果。

3.新兵自我教育。這種教育形式就是充分發(fā)揮教育對(duì)象的主體作用。有組織地開(kāi)展民主討論，引導(dǎo)新兵們自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題。討論前要根據(jù)教育目的出好討論題，并及時(shí)通知大家，讓大家提前做好準(zhǔn)備。討論中要正確引導(dǎo)，精心組織，既要

鼓勵(lì)戰(zhàn)士們敢于發(fā)言，大膽爭(zhēng)論，造成熱烈的討論氣氛，又要引導(dǎo)大家心平氣和，擺事實(shí)，講道理，不斷提高認(rèn)識(shí)。

4.部隊(duì)，社會(huì)，家庭三結(jié)合教育。新戰(zhàn)友們?nèi)胛榍岸紒?lái)自社會(huì)，在部隊(duì)生活期間也時(shí)刻受著社會(huì)環(huán)境的影響，不可能完全的脫離社會(huì)，因此，我們必須拓寬教育渠道，根據(jù)教育內(nèi)容的需要，有選擇地組織參觀訪問(wèn)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，請(qǐng)地方同志作報(bào)告，同新戰(zhàn)友們的家庭建立聯(lián)系，搞好警地共教共育，充分利用社會(huì)大課堂教育官兵。實(shí)行部隊(duì)，社會(huì)，家庭教育相結(jié)合，是改進(jìn)思想政治教育，增強(qiáng)教育效果的有效方法。

5.典型教育引導(dǎo)。典型示范方法，具有生動(dòng)性，形象性，鮮明性等特點(diǎn)，是馬克思主義“從個(gè)別到一般，從一般到個(gè)別”的科學(xué)方法在教育中的具體運(yùn)用。結(jié)合各項(xiàng)教育，宣揚(yáng)英雄模范和本單位的先進(jìn)典型，讓有理想的人講理想，有道德的人講道德，守紀(jì)律的人講紀(jì)律，有了各類(lèi)不同的先進(jìn)典型，教育才能搞得有聲有色，使典型示范真正發(fā)揮“撥亮一盞燈，照亮一大片”的效應(yīng)。

6.寓思想教育于警營(yíng)文化生活之中。配合教育開(kāi)展讀書(shū)演講，知識(shí)競(jìng)賽，等活動(dòng)，使新戰(zhàn)友們?cè)谡莆湛茖W(xué)文化知識(shí)中受到教育，在文娛活動(dòng)中陶冶情操。提高思想道德水平和鑒別能力，抵制腐朽思想文化的侵蝕。

7.創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。適時(shí)提出催人奮進(jìn)的宣傳口號(hào)，建立和完善榮譽(yù)室等場(chǎng)所，辦好墻報(bào)，黑板報(bào)，舉辦圖片展等，創(chuàng)

造良好的教育環(huán)境，使新戰(zhàn)友們?cè)诙�濡目染中受到教育�?/p>

通過(guò)多樣的形式在新兵中開(kāi)展思想政治教育，使新戰(zhàn)友們可以更容易理解和體會(huì)教育的內(nèi)涵，使思想政治教育真正的起到作用，而不單只是走走過(guò)場(chǎng)。讓新戰(zhàn)友們通過(guò)不斷的思想政治教育的學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治覺(jué)悟性。爭(zhēng)取早日成為一名政治合格的黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

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如何搞好新兵思想政治教育確保新兵思想穩(wěn)定

如何搞好新兵思想政治教育確保新兵思想穩(wěn)定一、基本前提：新訓(xùn)干部骨干特別是骨干要高度重視。一要抓住關(guān)鍵，基本前提：新訓(xùn)干部骨干特別是骨干要高度重視。加強(qiáng)自我管理。從多年來(lái)新兵教育訓(xùn)練的實(shí)踐看，成績(jī)來(lái)自新訓(xùn)干部骨干的努力，問(wèn)題也往往出自干部骨干自身要求不嚴(yán)上。因此，決不能只把注意力放在新兵身上，重點(diǎn)要放在端正對(duì)待新戰(zhàn)士的根本態(tài)度上。要教育引導(dǎo)干部骨干認(rèn)真按照“一封信”要求，帶頭落實(shí)“五個(gè)堅(jiān)持”自覺(jué)做到，“五個(gè)嚴(yán)禁”。要尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)新戰(zhàn)士，對(duì)不同籍貫、不同文化程度、不同家庭經(jīng)濟(jì)條件的新戰(zhàn)士，要一視同仁，平等相待；要把嚴(yán)與愛(ài)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不搞“下馬威”；要杜絕打罵體罰，尤其對(duì)反應(yīng)慢、訓(xùn)練一時(shí)跟不上或缺點(diǎn)比較多的新戰(zhàn)士，不得歧視、冷嘲熱諷；要廉潔自律，不收受新戰(zhàn)士錢(qián)物，不侵占新戰(zhàn)士利益。要注意暢通民主渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和查處違法違紀(jì)的人和事。凡是野蠻施訓(xùn)、出現(xiàn)打罵體罰問(wèn)題的，一經(jīng)查實(shí)，要堅(jiān)決從嚴(yán)處理，并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。要著眼建立和諧健康的新訓(xùn)內(nèi)部環(huán)境，二要著眼建立和諧健康的新訓(xùn)內(nèi)部環(huán)境要著眼建立和諧健康的新訓(xùn)內(nèi)部環(huán)境，堅(jiān)持依法科學(xué)文明帶兵。突出抓干部骨干。堅(jiān)持依法科學(xué)文明帶兵。突出抓好三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，即：突出抓干部骨干。突出抓干部骨干干部骨干是新訓(xùn)內(nèi)部關(guān)系中的主要矛盾。大家常講：內(nèi)部關(guān)系好，關(guān)鍵是干部骨干做得好。要緊緊圍繞端正對(duì)待新兵根本態(tài)度這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)一步學(xué)好上級(jí)精神，加大教育力度，重申紀(jì)律規(guī)定，堅(jiān)持逢會(huì)必講，不斷強(qiáng)化知兵用真心、愛(ài)兵動(dòng)真情、帶兵下真功的思想觀念。突出抓關(guān)愛(ài)新兵。實(shí)踐突出抓關(guān)愛(ài)新兵。突出抓關(guān)愛(ài)新兵證明，帶兵的基礎(chǔ)是愛(ài)兵。要不斷強(qiáng)化以人為本的觀念，堅(jiān)持把開(kāi)展“幫助新同志、關(guān)愛(ài)新戰(zhàn)友”活動(dòng)貫穿新訓(xùn)全過(guò)程。新訓(xùn)無(wú)論進(jìn)入到哪個(gè)階段，干部骨干都要本著愛(ài)兵育兵的負(fù)責(zé)精神，始終以兄長(zhǎng)情、戰(zhàn)友愛(ài)，耐心細(xì)致、真心誠(chéng)意地幫助和關(guān)愛(ài)新兵，真正把新兵的疾苦冷暖放在心上，把愛(ài)兵之事做到新兵的心坎里，把利兵之事做到具體當(dāng)中。突出抓問(wèn)題治理。要把突出抓問(wèn)題治理。突出抓問(wèn)題治理落實(shí)尊干愛(ài)兵“雙六條”和“八不準(zhǔn)”、“六個(gè)嚴(yán)禁”作為關(guān)鍵，把杜絕打罵體罰和侵占新兵利益問(wèn)題作為重點(diǎn)。全體新訓(xùn)干部骨干必須做到“五個(gè)必須杜絕”，即：必須杜絕以任何理由和形式的打罵體罰行為；必須杜絕以各種污辱性語(yǔ)言諷刺挖苦新兵的現(xiàn)象；必須杜絕接受新兵及其家長(zhǎng)的饋贈(zèng)和宴請(qǐng)；必須杜絕克扣新兵津貼和攤派購(gòu)物的問(wèn)題；必須杜絕私拆新兵信件等侵權(quán)行為。，二、把握“三個(gè)階段”抓好新兵的思想穩(wěn)定工作。為了使新戰(zhàn)士盡快把握“三個(gè)階段”抓好新兵的思想穩(wěn)定工作。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，打牢“四個(gè)基礎(chǔ)”，針對(duì)新戰(zhàn)士對(duì)部隊(duì)工作、生活、訓(xùn)練比較陌生、戀家思想嚴(yán)重等實(shí)際，將新戰(zhàn)士入伍后的不同時(shí)期劃分“三個(gè)階段”。即：新奇戀家階段、轉(zhuǎn)型適應(yīng)階段、穩(wěn)定提高階段。（一）從開(kāi)展好密切內(nèi)部關(guān)系教育入手，引導(dǎo)新戰(zhàn)士盡快融進(jìn)部隊(duì)，從開(kāi)展好密切內(nèi)部關(guān)系教育入手，引導(dǎo)新戰(zhàn)士盡快融進(jìn)部隊(duì)，渡過(guò)“新奇戀家”渡過(guò)“新奇戀家”階段新戰(zhàn)士初來(lái)乍到，對(duì)部隊(duì)既陌生又新奇，但隨著時(shí)間的推移，新鮮感逐漸淡去，產(chǎn)生了戀家。因此，新兵入伍后的第一個(gè)月，要重點(diǎn)開(kāi)展密切內(nèi)部關(guān)系的教育，使新戰(zhàn)士切實(shí)感受到部隊(duì)大家庭的溫暖。一是進(jìn)一步端一是進(jìn)一步端1

正對(duì)新兵的根本態(tài)度。”如何建立正對(duì)新兵的根本態(tài)度。常言道“澆花澆在根上，愛(ài)兵愛(ài)在心上。良好的內(nèi)部關(guān)系，是確保新兵思想穩(wěn)定圓滿(mǎn)完成新訓(xùn)任務(wù)的前提和關(guān)鍵。新訓(xùn)干部、骨干和其他保障人員都要端正對(duì)新戰(zhàn)士的根本態(tài)度，在工作上多幫助少批評(píng)，在生活上多關(guān)心少斥責(zé)，在思想上多溝通少淡漠。對(duì)新戰(zhàn)士要愛(ài)得真切，愛(ài)得深厚，愛(ài)得嚴(yán)格，愛(ài)得公正，愛(ài)得自覺(jué)，不擺架子，不耍威風(fēng)，在訓(xùn)練中樹(shù)好“嚴(yán)師”形象，在生活中樹(shù)好“慈母”形象。同時(shí)要教育新戰(zhàn)士“想家更要為家做點(diǎn)事”尊重理解和支持干部骨干的工作，，把干部骨干的關(guān)心愛(ài)護(hù)，把家鄉(xiāng)親人的囑托化為干好本職工作的具體行動(dòng)。二是進(jìn)一步強(qiáng)

化團(tuán)隊(duì)精神。二是進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)結(jié)是凝聚力、戰(zhàn)斗力的源泉，是部隊(duì)完成各項(xiàng)戰(zhàn)斗任務(wù)的根本保證。從而引導(dǎo)新戰(zhàn)士上下一心，團(tuán)結(jié)一致，擰成一股繩，懂得部隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的戰(zhàn)斗集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)體，容不得一個(gè)人的松懈，不能有半點(diǎn)瑕疵，不得有絲毫的懈怠。一旦有閃失，就會(huì)導(dǎo)致給團(tuán)隊(duì)黑。三是切實(shí)用行動(dòng)溫暖新兵。當(dāng)新兵身體有病時(shí)，主動(dòng)關(guān)心，三是切實(shí)用行動(dòng)溫暖新兵。三是切實(shí)用行動(dòng)溫暖新兵體貼入微，尋醫(yī)看病，端水送藥。新兵家庭出現(xiàn)糾紛時(shí)，干部骨干主動(dòng)靠上去做工作，了解實(shí)情，做好耐心細(xì)致的思想工作，并積極與其家庭和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)聯(lián)系，共商對(duì)策，妥善解決。在部隊(duì)中廣泛開(kāi)展了為新戰(zhàn)友打好第一次洗臉?biāo)�、第一次洗腳水、鋪好第一次床、吃好第一頓飯、談好第一次心、給新戰(zhàn)友父母寫(xiě)好第一封家信活動(dòng)。根據(jù)新兵入伍地域不同，盡量滿(mǎn)足大家口味，能保證新戰(zhàn)士吃飽吃好，吃得營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生。真正把新訓(xùn)大隊(duì)營(yíng)造成一個(gè)溫暖的大家庭，及時(shí)消除新戰(zhàn)士的思親戀家的念頭。從開(kāi)展好職能任務(wù)教育入手，引導(dǎo)新戰(zhàn)士盡快適應(yīng)部隊(duì)“（二）從開(kāi)展好職能任務(wù)教育入手，引導(dǎo)新戰(zhàn)士盡快適應(yīng)部隊(duì)“轉(zhuǎn)型適應(yīng)”適應(yīng)”階段入伍的第二個(gè)月，隨著新戰(zhàn)士對(duì)部隊(duì)生活的不斷了解、認(rèn)知程度的逐漸加深，進(jìn)行法紀(jì)職能任務(wù)教育，不斷增強(qiáng)依法盡義務(wù)的意識(shí)。一是深入一是深入開(kāi)展光榮傳統(tǒng)教育。開(kāi)展光榮傳統(tǒng)教育。要讓新戰(zhàn)士看到忠誠(chéng)衛(wèi)士的成長(zhǎng)足跡，學(xué)習(xí)他們?yōu)榱它h和人民的利益犧牲了個(gè)人的利益，甚至獻(xiàn)出了年輕生命的英勇事跡。使他們深刻認(rèn)識(shí)部隊(duì)的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)等。增強(qiáng)當(dāng)兵的光榮感和使命感，牢固樹(shù)立永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士的理想信念。三是深入開(kāi)展愛(ài)軍習(xí)武三是深入開(kāi)展愛(ài)軍習(xí)武教育。教育。讓“當(dāng)兵不習(xí)武，不算盡義務(wù)，武藝練不精，不算合格兵”植入頭腦中。通過(guò)開(kāi)展“訓(xùn)練標(biāo)兵”“每周一星”和“小會(huì)操，小評(píng)比，小競(jìng)賽，、小能手”活動(dòng)，表彰訓(xùn)練尖子等形式，營(yíng)造訓(xùn)練吃香，訓(xùn)練光榮的氛圍。同時(shí)，針對(duì)新戰(zhàn)士體質(zhì)較弱，基本功較差的實(shí)際，合理安排訓(xùn)練內(nèi)容，科學(xué)組訓(xùn)，循序漸進(jìn)，不提過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，最大限度地激發(fā)訓(xùn)練熱情。從開(kāi)展好愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)教育入手，引導(dǎo)新戰(zhàn)士盡快投入部隊(duì)“（三）從開(kāi)展好愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)教育入手，引導(dǎo)新戰(zhàn)士盡快投入部隊(duì)“穩(wěn)定提高”提高”階段進(jìn)入第三個(gè)月后，重點(diǎn)開(kāi)展正確對(duì)待分工等教育，引導(dǎo)官兵立足本職作奉獻(xiàn)。一是勇于犧牲，樂(lè)于奉獻(xiàn)教育。讓新同志樹(shù)立正確的價(jià)值觀，明一是勇于犧牲，一是勇于犧牲樂(lè)于奉獻(xiàn)教育。確軍人的價(jià)值在于犧牲奉獻(xiàn)。使每個(gè)新戰(zhàn)士樹(shù)立人民的利益高于一切的思想，“上一線，打頭陣”的思想，顧全大局，樂(lè)于奉獻(xiàn)，提高警惕，常備不懈。二是深入開(kāi)展法紀(jì)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)防法》《兵役法》《刑法》等二是深入開(kāi)展法紀(jì)教育。、、二是深入開(kāi)展法紀(jì)教育2

內(nèi)容；結(jié)合《人生警戒線》《血案警示錄》等反面教材，引導(dǎo)他們認(rèn)清遵、紀(jì)守法的重大意義。廣泛開(kāi)展“從嚴(yán)要求，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的模范”的大討論，增強(qiáng)法紀(jì)觀念。三是服從組織三是服從組織安排，正確對(duì)待分工教育。安排，正確對(duì)待分工教育。新訓(xùn)結(jié)束后，適時(shí)開(kāi)展正確對(duì)待分工，服從組織分配教育，幫助他們認(rèn)清部隊(duì)工作只有分工不同，沒(méi)有高低貴踐之分，講清“革命戰(zhàn)士是塊磚，哪里需要任黨搬的道理，引導(dǎo)新兵正確對(duì)待分工，愉快接受組織的挑選和分配。三、具體做法：（一）認(rèn)真貫徹落實(shí)《一封信》精神。總部吳司令員、隋政委在《一一認(rèn)真貫徹落實(shí)《一封信》精神。封信》中對(duì)新訓(xùn)工作提出了明確要求，言簡(jiǎn)意賅，語(yǔ)重心長(zhǎng)，是我們做好新訓(xùn)工作的基本依據(jù)。這既是對(duì)新訓(xùn)干部骨干的要求，也是今年新訓(xùn)中政治工作要達(dá)到的目標(biāo)。政治工作要發(fā)揮作用，絕不是上幾堂課、開(kāi)展幾項(xiàng)活動(dòng)、談?wù)勑亩�已，最根本的是通過(guò)行之有效的方法手段，提高政治工作的效益和質(zhì)量。切實(shí)掌握一封信精神實(shí)質(zhì)，做到內(nèi)容人人熟悉、責(zé)任人人清楚、目標(biāo)人人明確。特別是要深入領(lǐng)會(huì)“新訓(xùn)干部骨干要當(dāng)好新戰(zhàn)士邁入軍旅人生的第一領(lǐng)路人，把新戰(zhàn)士教育好、管理好、訓(xùn)練好，為新戰(zhàn)士服務(wù)好”和打牢新戰(zhàn)士“四個(gè)基礎(chǔ)”、實(shí)現(xiàn)“一個(gè)轉(zhuǎn)變”的要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)出效果，在八小時(shí)以?xún)?nèi)求質(zhì)量，嚴(yán)

防訓(xùn)練事故的發(fā)生。要講究方法，嚴(yán)禁以強(qiáng)化訓(xùn)練為由，搞變相體罰，加班加點(diǎn)訓(xùn)練。切實(shí)做到科學(xué)練兵、以情帶兵、文明管兵，形成團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的新訓(xùn)氛圍。要保證要保證新兵思想的高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一。新兵思想的高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一。新戰(zhàn)士剛離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)親人，環(huán)境的變化，容易引起思想上的波動(dòng)。新訓(xùn)干部骨干的責(zé)任就是讓他們盡快適應(yīng)部隊(duì)環(huán)境，減少思想波動(dòng)，把精力集中到搞好教育訓(xùn)練上來(lái)，實(shí)現(xiàn)初步轉(zhuǎn)變上來(lái)。要圍繞穩(wěn)定開(kāi)展好談心活動(dòng)，增加對(duì)新戰(zhàn)士的了解，及時(shí)掌握思想變化，有針對(duì)性地做好工作。使思想政治工作始終圍繞著保證新兵思想穩(wěn)定和集中統(tǒng)一來(lái)抓。要保證各項(xiàng)新訓(xùn)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。政治工作的目的要保證各項(xiàng)新訓(xùn)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。要保證各項(xiàng)新訓(xùn)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成就是要保證中心任務(wù)圓滿(mǎn)完成。新訓(xùn)中的政治工作就是把大家的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，激勵(lì)新兵不怕寒冷，刻苦訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)新戰(zhàn)士由社會(huì)普通青年到合格武警戰(zhàn)士轉(zhuǎn)變，達(dá)到這一目標(biāo)，最基本的就是要打牢新兵的思想基礎(chǔ)，這就需要搞好政治教育，上好政治課，提高他們的政治思想覺(jué)悟。要廣泛開(kāi)展評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)樹(shù)立先進(jìn)典型、弘揚(yáng)先進(jìn)事跡、營(yíng)造比學(xué)趕幫超的良好氛圍，調(diào)動(dòng)新兵爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性，為完成軍事訓(xùn)練任務(wù)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。（二）聯(lián)系現(xiàn)實(shí)思想實(shí)際，強(qiáng)化新戰(zhàn)士依法服役的思想觀念。新兵到聯(lián)系現(xiàn)實(shí)思想實(shí)際，強(qiáng)化新戰(zhàn)士依法服役的思想觀念。部隊(duì)求發(fā)展、謀出路的占有相當(dāng)大的比例。有的想到部隊(duì)學(xué)到一技之長(zhǎng)，有的想在部隊(duì)“上不花錢(qián)的大學(xué)”，有的轉(zhuǎn)士官意愿比較強(qiáng)烈。引導(dǎo)不好，個(gè)人愿望難以實(shí)現(xiàn)，就難免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。必須理直氣壯、大張旗鼓地搞好依法盡義務(wù)、依法服兵役和武警部隊(duì)職能使命教育，幫助新戰(zhàn)士3

處理好革命理想和個(gè)人理想的關(guān)系，確立祖國(guó)和人民的利益高于一切的思想，把個(gè)人的理想和追求自覺(jué)融入到國(guó)家需要和國(guó)防事業(yè)中去。引導(dǎo)他們先盡義務(wù)、后謀出路、立足崗位、學(xué)習(xí)成才，盡快實(shí)現(xiàn)由普通青年向合格武警戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變。這些問(wèn)題不僅要在新訓(xùn)期內(nèi)重點(diǎn)解決，也要作為經(jīng)常性思想教育的課題，貫穿整個(gè)服役期；不僅要搞好普遍性的教育，而且要深入做好個(gè)別人的思想工作，引導(dǎo)他們端正看問(wèn)題的視角，搞好目標(biāo)和心態(tài)調(diào)整，減輕思想壓力，防止誘發(fā)各種問(wèn)題。（三）著眼實(shí)現(xiàn)新兵思想穩(wěn)定，扎實(shí)開(kāi)展經(jīng)常性思想工作。要重點(diǎn)抓著眼實(shí)現(xiàn)新兵思想穩(wěn)定，扎實(shí)開(kāi)展經(jīng)常性思想工作。好“五個(gè)活動(dòng)”，即：要深入開(kāi)展知兵活動(dòng)。在搞好思想調(diào)查的基礎(chǔ)上，建要深入開(kāi)展知兵活動(dòng)。要深入開(kāi)展知兵活動(dòng)立新兵思想檔案，干部骨干人人要建立知兵手冊(cè)，新訓(xùn)骨干一周、排長(zhǎng)半個(gè)月、中隊(duì)主官一個(gè)月內(nèi)必須全部掌握所屬新兵的基本情況，達(dá)到親知真知深知，切實(shí)做到思想問(wèn)題早知道、苗頭隱患早發(fā)現(xiàn)、各種問(wèn)題早解決。要認(rèn)真開(kāi)展談心活動(dòng)。要認(rèn)真開(kāi)展談心活動(dòng)。要堅(jiān)持和落實(shí)談心制度，班長(zhǎng)每周、排長(zhǎng)每半月、中隊(duì)干部每月至少與所屬新兵談一次心，新訓(xùn)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)也要經(jīng)常同新兵談心，特別是對(duì)個(gè)別思想不穩(wěn)定，情緒波動(dòng)大，有突出現(xiàn)實(shí)思想問(wèn)題，或因怕苦怕累而逃避訓(xùn)練，甚至產(chǎn)生離隊(duì)念頭的新兵，各級(jí)干部骨干要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)靠上去做工作，促進(jìn)思想轉(zhuǎn)化。要扎實(shí)開(kāi)展“三互”活動(dòng)。要及要扎實(shí)開(kāi)展“要扎實(shí)開(kāi)展三互”活動(dòng)。時(shí)建立“三互”小組，充分運(yùn)用談心互助、幫學(xué)交流、送溫暖做好事、相互管理監(jiān)督、開(kāi)展評(píng)比競(jìng)賽等方法搞好活動(dòng)，努力形成互相關(guān)心愛(ài)護(hù)、互相幫助提高、互相督促管理的良好氛圍。要積極開(kāi)展“共教、共管、共育”要積極開(kāi)展“要積極開(kāi)展共教、共管、共育”活動(dòng)。，向新兵家長(zhǎng)提出配合部隊(duì)活動(dòng)。要及時(shí)向新兵家庭寄發(fā)“愛(ài)兵教子公約”教育管理的具體建議，與新兵家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系，反映新兵的思想動(dòng)態(tài)和成長(zhǎng)進(jìn)步情況，結(jié)合“兩節(jié)”等重點(diǎn)時(shí)期，要積極與新兵家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取支持配合，共同做好新兵工作。要廣泛開(kāi)展新訓(xùn)文化活動(dòng)。廣泛開(kāi)展健要廣泛開(kāi)展新訓(xùn)文化活動(dòng)。要廣泛開(kāi)展新訓(xùn)文化活動(dòng)康向上、豐富多彩、寓教于樂(lè)的文體活動(dòng)，尤其是元旦、春節(jié)期間，要安排新兵開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，創(chuàng)造拴心留人的新訓(xùn)環(huán)境。（四）著眼確保新兵心理健康，深入抓好新訓(xùn)心理工作。要準(zhǔn)確掌握著眼確保新兵心理健康，深入抓好新訓(xùn)心理工作。新

兵心理規(guī)律。新兵心理規(guī)律。結(jié)合新兵思想調(diào)查和心理測(cè)查，深入研究新兵對(duì)部隊(duì)緊張生活、艱苦環(huán)境、嚴(yán)格管理、遠(yuǎn)離親人等“四方面不適應(yīng)”的心理反應(yīng)。近期，總隊(duì)政治部將重點(diǎn)圍繞新兵心理進(jìn)行調(diào)查，摸清特點(diǎn)規(guī)律，拿出可行措施，各單位也要加強(qiáng)分析研究。要積極開(kāi)展心理健康教育。以總政編要積極開(kāi)展心理健康教育。要積極開(kāi)展心理健康教育印的《心理科學(xué)知識(shí)讀本》和總部政治部編印的《基層官兵心理常識(shí)》，以及總隊(duì)錄制的《心理健康教育》系列講座光盤(pán)為基本教材，認(rèn)真抓好心理知識(shí)的普及，加大心理適應(yīng)性教育，結(jié)合心理行為訓(xùn)練，提高新兵的心理適應(yīng)能力，指導(dǎo)新兵順利度過(guò)兩個(gè)“適應(yīng)期”要搞好心理咨詢(xún)和治療。各。要搞好心理咨詢(xún)和治療要搞好心理咨詢(xún)和治療。新訓(xùn)中隊(duì)要結(jié)合思想工作骨干隊(duì)伍建設(shè)，建立由指導(dǎo)員、衛(wèi)生員和一至三名骨干組成的心理工作骨干隊(duì)伍。支隊(duì)心理醫(yī)生在積極搞好心理門(mén)診服務(wù)的基礎(chǔ)上，要結(jié)合巡診為新兵提供有效的心理咨詢(xún)和心理援助。要加強(qiáng)心要加強(qiáng)心4

理問(wèn)題的干預(yù)和預(yù)防。對(duì)有事故案件傾向和自殺苗頭的嚴(yán)重心理疾患新兵，理問(wèn)題的干預(yù)和預(yù)防。必須嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，堅(jiān)持分析、預(yù)測(cè)和報(bào)告制度，建立心理應(yīng)急干預(yù)措施，安排專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行咨詢(xún)，視情送部隊(duì)或地方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)治療，防止發(fā)生問(wèn)題。當(dāng)前新兵不良心理的表現(xiàn)：一是行為強(qiáng)迫型。過(guò)分自我克制，追求十一是行為強(qiáng)迫型。一是行為強(qiáng)迫型全十美，總有不完善感，常因謹(jǐn)小慎微而苦惱。有的整理內(nèi)務(wù)么復(fù)擺弄，生怕有點(diǎn)閃失挨領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)；有的苛求舉止得當(dāng)，導(dǎo)致行為失調(diào)，神情呆板。二是情緒焦慮型。二是情緒焦慮型。心理過(guò)度緊張，神經(jīng)反應(yīng)過(guò)敏，情緒焦躁不安，訓(xùn)練動(dòng)作變形，睡覺(jué)經(jīng)常失眠，走路姿態(tài)僵硬。三是精神抑郁型。對(duì)部隊(duì)生活不三是精神抑郁型。三是精神抑郁型理解，內(nèi)心苦悶，情緒低落，生活興趣減退，工作動(dòng)力不足。四是交際敏四是交際敏感型。感型。過(guò)于在意他人的評(píng)價(jià)和看法，對(duì)別人尤其是干部骨干不信任，不愿交往，心存戒備。五是人格偏執(zhí)型。認(rèn)識(shí)問(wèn)題片面，喜歡鉆“牛角尖”五是人格偏執(zhí)型。，自五是人格偏執(zhí)型以為是，經(jīng)常與人爭(zhēng)執(zhí)。引起新戰(zhàn)士不良心理的原因：一是新環(huán)境條件的刺激。一是新環(huán)境條件的刺激。一是新環(huán)境條件的刺激新兵入伍前，處在比較平靜、寬松的生活環(huán)境中，思想壓力不大，相互競(jìng)爭(zhēng)不強(qiáng)，管理約束不嚴(yán)。入伍后，部隊(duì)工作緊張有序，管理嚴(yán)格正規(guī)，訓(xùn)練任務(wù)繁重，相互競(jìng)爭(zhēng)激烈。這些環(huán)境條件的變化，打破了新兵過(guò)去平衡穩(wěn)定的生活習(xí)慣，對(duì)新兵心理造成巨大沖擊，從而產(chǎn)生各種困惑、迷惘、焦慮、煩燥等不適應(yīng)情緒，導(dǎo)致心理失衡，行為偏差。二是地域和家庭條件的影響。地二是地域和家庭條件的影響。二是地域和家庭條件的影響區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，家庭條件貧困，對(duì)新兵心理問(wèn)題的形成有一定影響。特別是來(lái)自貧困山區(qū)的新兵，沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，思想保守，知識(shí)面窄，有明顯的自卑感，缺乏自我表現(xiàn)的勇氣，與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、條件優(yōu)越、見(jiàn)多識(shí)廣的新兵交往有一定障礙，生怕說(shuō)錯(cuò)話做錯(cuò)事被人取笑。三是復(fù)雜經(jīng)歷的內(nèi)化。據(jù)調(diào)三是復(fù)雜經(jīng)歷的內(nèi)化。三是復(fù)雜經(jīng)歷的內(nèi)化查，存在不良心理癥狀的新兵中，多數(shù)具有打工、經(jīng)商、就業(yè)等經(jīng)歷。他們涉足社會(huì)早，相對(duì)于從校門(mén)、家庭入伍的新兵而言，受社會(huì)影響較大，內(nèi)心世界復(fù)雜，功利色彩明顯，善于表現(xiàn)自我，尤其對(duì)人際關(guān)系十分敏感，為人處世目的性強(qiáng)，刻意在新戰(zhàn)友和干部骨干面前表現(xiàn)自己，并且戒備心理較重，這給他們心理造成很大壓力。四是目標(biāo)追求的壓力。抱著入黨、四是目標(biāo)追求的壓力。四是目標(biāo)追求的壓力考學(xué)、學(xué)技術(shù)、提干、轉(zhuǎn)士官等目的入伍，是有不良心理新兵的普遍想法。由于入伍目的性強(qiáng)、追求明確，使得他們工作能動(dòng)性強(qiáng)，想在各方面都表現(xiàn)得非常出色、完美，一旦表現(xiàn)不盡如人意就感到焦躁、苦惱。尤其是個(gè)人素質(zhì)較差的新兵，常為訓(xùn)練成績(jī)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等事困惑，心理時(shí)常被緊張、焦慮所籠罩。五是管理教育方法簡(jiǎn)單的誘發(fā)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的干部骨干簡(jiǎn)五是管理教育方法簡(jiǎn)單的誘發(fā)。五是管理教育方法簡(jiǎn)單的誘發(fā)單采取行政手段，強(qiáng)迫新兵“轉(zhuǎn)變”，對(duì)新兵存在的問(wèn)題習(xí)慣于僅依靠條令條例的“規(guī)勸”甚至提苛刻要求，，不善于

動(dòng)之以情、曉之以理地說(shuō)服教育；有的對(duì)新兵哄著、順著、捧著，讓新兵揣摸不透，感到不踏實(shí)。這種簡(jiǎn)單的管理教育方式，使部分新兵感到部隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)格無(wú)情，心存恐懼，產(chǎn)生消極逆反心理，甚至對(duì)立情緒。5

維護(hù)新兵心理健康的措施：一是思想上多開(kāi)導(dǎo)。要講好革命大道理。一是思想上多開(kāi)導(dǎo)。要講好革命大道理。通過(guò)正面灌輸、啟發(fā)誘導(dǎo)，使新兵掌握分析問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題的科學(xué)方法，克服認(rèn)識(shí)問(wèn)題片面、鑒別是非能力差的缺陷，確立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。這樣，既可彌補(bǔ)他們心理、人格、思想上的缺失，也可激發(fā)其內(nèi)在活力，規(guī)范其言行舉止。要講好人生哲理。幫助新兵真正弄清“怎要講好人生哲理。要講好人生哲理樣做人”“如何當(dāng)兵”等基本的人生道理。啟發(fā)他們做生活的強(qiáng)者，正確、對(duì)待部隊(duì)的苦與累、嚴(yán)與緊，努力完善人格，樹(shù)立自強(qiáng)自立、發(fā)奮成才的信心和勇氣。要講好生活常理。根據(jù)新兵的素質(zhì)狀況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，從為人要講好生活常理。要講好生活常理處世、倫理道德、社會(huì)公德，甚至生活常識(shí)、禮節(jié)禮貌等這些最基本的生活常理講起，通過(guò)耐心勸導(dǎo)，教育他們保持健康的心理狀態(tài)和得當(dāng)?shù)奶幨婪绞�。二是心理上多疏�?dǎo)。二是心理上多疏導(dǎo)。要注重自我疏導(dǎo)。針對(duì)新兵心理知識(shí)普遍缺乏、要注重自我疏導(dǎo)。自我調(diào)適能力普遍較弱的情況，及時(shí)向新兵普及心理衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)行心理健康教育，掌握心理保健的方法，提高心理調(diào)適的能力。要搞好組織疏導(dǎo)。要搞好組織疏導(dǎo)。要搞好組織疏導(dǎo)充分發(fā)揮心理醫(yī)生和心理骨干的作用，進(jìn)行心理問(wèn)題咨詢(xún)解答，指導(dǎo)新兵減少和消除內(nèi)心的矛盾和沖突，緩解心理壓力，提高對(duì)部隊(duì)生活環(huán)境的適應(yīng)能力。要發(fā)動(dòng)家庭疏導(dǎo)。鼓勵(lì)新兵多給家人寫(xiě)信或打電話，經(jīng)常交流思要發(fā)動(dòng)家庭疏導(dǎo)。要發(fā)動(dòng)家庭疏導(dǎo)想情況，排解心理負(fù)擔(dān)。三是行為上多引導(dǎo)。一要學(xué)習(xí)“部隊(duì)常識(shí)”運(yùn)三是行為上多引導(dǎo)。一要學(xué)習(xí)“部隊(duì)常識(shí)”。用上課宣講、觀看錄像、圖片展覽、組織觀摩等形式，及時(shí)向新兵介紹部隊(duì)的基本情況、條令條例和規(guī)章制度，使他們熟悉部隊(duì)常識(shí)，掌握基本要求，并自覺(jué)作為行為規(guī)范。二要注重點(diǎn)滴養(yǎng)成。警容風(fēng)紀(jì)從“三長(zhǎng)”“三二要注重點(diǎn)滴養(yǎng)成。、二要注重點(diǎn)滴養(yǎng)成手”“三相”以及扣扣子、系鞋帶等小事抓起；隊(duì)列生活從集合站隊(duì)、日、常行走抓起；內(nèi)務(wù)衛(wèi)生從整理被褥和擺放日常生活用品抓起，一點(diǎn)一滴體現(xiàn)條令要求，把條令規(guī)范于新兵的行為之中。三要干部骨干示范。教育干三要干部骨干示范。三要干部骨干示范部骨干嚴(yán)格按照“愛(ài)兵六條”和“六個(gè)嚴(yán)禁”規(guī)定要求自己，用條令條例規(guī)范自己，以高尚的思想道德情操和文明健康的言行舉止，給新兵樹(shù)立起合格軍人的良好形象，使他們?cè)诟刹抗歉傻难詡魃斫�、潛移默化中逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、文明的行為方式，邁好第一步，走正軍旅路。

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