中班親子游戲主題活動(dòng)方案

中班親子游戲主題活動(dòng)方案---《城堡大戰(zhàn)》

游戲時(shí)間：201*年9月9日（星期五）下午3點(diǎn)游戲地點(diǎn)：游戲廳游戲名稱(chēng)：《城堡大戰(zhàn)》游戲人數(shù)：27人準(zhǔn)備道具：小球、積木若干個(gè)。游戲說(shuō)明：

1、爸爸和媽媽先邀請(qǐng)孩子一起拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲。

2、爸爸媽媽和小朋友輪流拿球攻擊城堡，直到城堡倒塌為止。3、大家一起再把城堡蓋起來(lái)，或許也可以想想，蓋成怎樣的城堡比較不容易被打垮。4、再輪流用球攻擊。

游戲注意事項(xiàng)：

1.鼓勵(lì)孩子多多練習(xí)丟。孩子的力道或許不足，可以考慮讓孩子站前面一點(diǎn)，并幫助他們學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。

2、如果用的是紙積木，可以請(qǐng)孩子迭得高高的再享受倒塌的樂(lè)趣，但如果是實(shí)心的積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時(shí)碰傷孩子。

3、在丟球前一定要告知孩子，不可以將球丟到別人身上。

老師寄語(yǔ)：通過(guò)此游戲反復(fù)練習(xí)扔球的動(dòng)作，可以讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時(shí)宣泄緊張與焦慮的情緒。

中班親子游戲活動(dòng)主題---《城堡大戰(zhàn)》總結(jié)

周貝

在做游戲的過(guò)程中，從一開(kāi)始的建積木到摧毀積木都是孩子和家長(zhǎng)親自動(dòng)手，這不僅鍛煉他們的動(dòng)手能力，更能讓他們感受到親子之間的那份感情，促進(jìn)親子之間的交流和默契。同時(shí)每位孩子和家長(zhǎng)在玩游戲時(shí)在旁邊助威，激發(fā)孩子和家長(zhǎng)努力的積極性。

通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們對(duì)我們組織的活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中我仔細(xì)的觀察了每一個(gè)家長(zhǎng)和幼兒，他們都是那樣的投入，在游戲過(guò)程中不論是家長(zhǎng)，還是幼兒對(duì)自己游戲的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是非常的投入，非常的認(rèn)真�？傊�，孩子和家長(zhǎng)的那個(gè)認(rèn)真勁就別提了。這次活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們都是感慨萬(wàn)千。他們都說(shuō)：“沒(méi)想到，幼兒園除了教孩子學(xué)知識(shí)外，還教孩子這么多東西呢！”從這句話(huà)，我們可以看出，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是了解的不多。在今后的工作中，我們還需要加大宣傳力度，多給家長(zhǎng)提供這樣的機(jī)會(huì)，讓他們走進(jìn)我們的生活，更進(jìn)一步了解我們的工作，從而支持配合我們的工作。

201*年9月10日

擴(kuò)展閱讀：中班親子游戲27個(gè)

一、中班上

（一）情境主題1《小紅帽》

1．游戲名稱(chēng)：數(shù)字寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：1在生活中引導(dǎo)幼兒尋找辨認(rèn)數(shù)字.2引導(dǎo)幼兒練習(xí)數(shù)數(shù)活動(dòng)準(zhǔn)備：1~5的撲克牌

活動(dòng)過(guò)程：將1~5的撲克牌倒扣在桌子上，孩子和家長(zhǎng)玩石頭、剪子、布，誰(shuí)贏了就翻起一張牌，是數(shù)字幾，就在家中找到相應(yīng)的東西，如：數(shù)字1，可以說(shuō)一張桌子等。2．游戲名稱(chēng)：抽對(duì)活動(dòng)目標(biāo)：1比較數(shù)的大小。2熟悉1~10的數(shù)字

活動(dòng)準(zhǔn)備：1~10的撲克牌4套（紅桃、梅花、黑桃、方板）活動(dòng)過(guò)程：將4套1~10的撲克牌洗牌倒扣在桌子上，家長(zhǎng)和孩子各拿10張牌，每人各抽出一張牌來(lái)比較大小，數(shù)字大的先抽牌。如果是孩子贏了就抽一張爸爸手里的一張牌，看看有沒(méi)有和自己手里一樣的，如果有一樣的就拿出來(lái)放在一邊，反過(guò)來(lái)讓家長(zhǎng)來(lái)抽，如果沒(méi)有一樣的就把牌放在一邊，從新開(kāi)始。最后牌抽完后，看誰(shuí)的“對(duì)子”多，就贏了。

3．游戲活動(dòng)：翻牌

活動(dòng)目標(biāo)：1、比較10以?xún)?nèi)數(shù)的大小，2、通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣；活動(dòng)準(zhǔn)備：撲克牌

活動(dòng)過(guò)程：孩子和家長(zhǎng)準(zhǔn)備數(shù)字為1~10的牌，將牌扣放。兩人同時(shí)翻一張牌，如:翻開(kāi)的是數(shù)字3，孩子和家長(zhǎng)同時(shí)要找到比3大1和少1的兩張牌，誰(shuí)先找到兩張牌誰(shuí)為勝，若兩人各找到一張就是平局

4．游戲名稱(chēng)：數(shù)字謠，唱一唱(培養(yǎng)數(shù)感)

媽媽可以將1-9用自己熟悉的曲調(diào)唱給寶寶聽(tīng)，并且邊唱邊拍手，這樣既能吸引寶寶的注意力，又能培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感。

寶寶稍大些，大人可以唱一些有內(nèi)容的數(shù)字兒歌，這里推薦一首好聽(tīng)易學(xué)的數(shù)字歌謠(曲調(diào)任意，只要表現(xiàn)出歡快的節(jié)奏就可以)：1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，2像小鴨水上漂，3像耳朵聽(tīng)聲音，4像小旗迎風(fēng)搖，5像衣鉤掛衣帽，6像豆芽咧嘴笑，7像鐮刀割青草，8像麻花擰一道，9像勺子能盛飯，0像雞蛋做蛋糕。

唱的時(shí)候大人可以利用一些圖片、實(shí)物、手勢(shì)或動(dòng)作，讓孩子感受到歌謠對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。他(她)對(duì)這些數(shù)字歌謠可感興趣了。你會(huì)發(fā)現(xiàn)他(她)很快就學(xué)會(huì)了，或許還會(huì)做出幾個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作呢！

提示：在唱數(shù)字的時(shí)候，語(yǔ)速盡量緩慢，吐字要清晰。

（二）情境主題2《動(dòng)物園》1．游戲名稱(chēng)：摸一摸

活動(dòng)目標(biāo)：1通過(guò)摸一摸體驗(yàn)物體的大小特征2能用正確的語(yǔ)言描述物體的大小活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：家長(zhǎng)將孩子的眼睛蒙上，爸爸媽媽每人各伸出一只手，讓孩子摸一摸，比較大小。2．游戲名稱(chēng)：摸一摸

活動(dòng)目標(biāo)：1理解高長(zhǎng)短、粗細(xì)等對(duì)應(yīng)關(guān)系。

2發(fā)展手指精細(xì)、靈活的動(dòng)作，促進(jìn)大腦的發(fā)育。

活動(dòng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)和孩子孩子一起玩手指游戲，“大拇哥（同時(shí)伸出大拇指，和對(duì)方碰一碰），二畝地（同時(shí)伸出食指，和對(duì)方碰一碰），中指樓（同時(shí)伸出中指，和對(duì)方碰一碰），四兄弟（同時(shí)伸出無(wú)名指，和對(duì)方碰一碰），小妞妞來(lái)看戲（同時(shí)伸出小指，和對(duì)方碰一碰），”。邊說(shuō)兒歌邊表演，當(dāng)說(shuō)到最后一句時(shí)，家長(zhǎng)和孩子同時(shí)在自己的手指中挑出最長(zhǎng)的、挑出最短的，然后兩個(gè)人比一比，哪個(gè)長(zhǎng)或那個(gè)短�；蚴侵赋鲎畲值�、挑出最細(xì)的。

（三）情境主題3《小小農(nóng)場(chǎng)》

1．游戲名稱(chēng)：夾豆

游戲目的：1鍛煉幼兒的計(jì)數(shù)能力和對(duì)應(yīng)能力。

2培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：筷子兩套、小碗兩套黃豆若干活動(dòng)過(guò)程：媽媽和孩子手拿筷子和碗，爸爸說(shuō)“5”，將5個(gè)豆豆夾到碗里，看誰(shuí)夾的又快又對(duì)。2．游戲名稱(chēng)：數(shù)小棍兒游戲目標(biāo)：1鍛煉幼兒的計(jì)數(shù)能力。

2培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

游戲準(zhǔn)備：小棍

游戲過(guò)程：家長(zhǎng)和孩子一起每人拿一把小棍，同時(shí)一起松手，小棍兒撒在桌子上，再拿一根小棍兒去一根一根的挑其他小棍，挑的時(shí)候其他小棍不能動(dòng)，否則從新來(lái)過(guò)。誰(shuí)先挑夠10根誰(shuí)勝利。

3．游戲名稱(chēng)：聽(tīng)詞語(yǔ)，拍手掌

活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)孩子的歸類(lèi)能力2、提高孩子的注意力

活動(dòng)過(guò)程：給孩子讀一組詞，讓他認(rèn)真聽(tīng)。規(guī)定某一標(biāo)準(zhǔn)(如類(lèi)別、用途、生活習(xí)性等)，當(dāng)聽(tīng)到屬于這一標(biāo)準(zhǔn)的詞時(shí)，就拍手。如：聽(tīng)到動(dòng)物就拍手：貓、桌子、錢(qián)包、狗、老虎、蘋(píng)果、大象、臺(tái)燈、茶杯、螳螂、麻雀......4．游戲名稱(chēng)：擺棋子活動(dòng)目標(biāo)：1加深對(duì)“數(shù)”的認(rèn)識(shí)。2訓(xùn)練孩子的小肌肉動(dòng)作�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：圍棋棋子

活動(dòng)過(guò)程：媽媽和孩子相對(duì)而坐，先決定各人棋子的顏色，再開(kāi)始游戲。從預(yù)備起的信號(hào)一開(kāi)始，媽媽和孩子便把自己的棋子一顆顆的排成一行，等到爸爸說(shuō)“�！钡臅r(shí)候，便停止手上的動(dòng)作，然后再用眼睛看看誰(shuí)擺得比較多（如果能夠數(shù)出來(lái)更好）。數(shù)完自己的棋子后，也要一顆顆（和比賽時(shí)一樣）的把棋子收起來(lái)。

提示：孩子在開(kāi)始玩的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)為了排快一點(diǎn)，而未能將棋子放在格子里，既然是剛開(kāi)始玩，所以不必規(guī)定太嚴(yán)格。5．游戲活動(dòng)：猜一猜活動(dòng)目的：1、理解5以?xún)?nèi)數(shù)的意義

2、通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣；活動(dòng)準(zhǔn)備：小棋子

活動(dòng)過(guò)程：家長(zhǎng)和孩子的手里各攥幾個(gè)小棋子（5以?xún)?nèi)），讓孩子猜

一猜家長(zhǎng)手里有幾顆棋子，猜對(duì)了就獎(jiǎng)勵(lì)一張小貼畫(huà)，猜得不對(duì)，家長(zhǎng)用語(yǔ)言提示，如：家長(zhǎng)手里攥了4顆棋子，孩子猜的是3顆，家長(zhǎng)就可以說(shuō)“再多加一個(gè)”，讓孩子通過(guò)家長(zhǎng)的提示知道家長(zhǎng)手里是幾顆棋子。

6．活動(dòng)目標(biāo)：1、理解5以?xún)?nèi)數(shù)的意義2、通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣；活動(dòng)準(zhǔn)備：撲克牌曲別針

活動(dòng)過(guò)程：1~5的撲克牌倒扣放，孩子和家長(zhǎng)分別翻開(kāi)撲克牌，是數(shù)字幾就穿幾個(gè)曲別針，并相互檢查。

7．游戲名稱(chēng)：送糖塊回家（目標(biāo)太高，建議放在中班）

游戲目的：（1）教孩子使用筷子（2）學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的點(diǎn)數(shù)（3）發(fā)展孩子手部精細(xì)動(dòng)作游戲準(zhǔn)備：一雙筷子、一只糖罐、糖塊若干

玩法：媽媽先叫孩子用筷子的方法，然后把準(zhǔn)備好的糖塊散放在餐桌

上，對(duì)寶寶說(shuō)：“小糖塊出來(lái)玩，找不到家了，我們一起把糖塊送回家吧�！边呌每曜蛹犹菈K，邊數(shù)數(shù)。

適合年齡：3歲

活動(dòng)延伸：孩子在有一定基礎(chǔ)后再練習(xí)夾小的豆子。

（四）情境主題4《兒童樂(lè)園》（五）情境主題5《海底世界》（六）情境主題6《野餐》

1．游戲名稱(chēng)：找圖形

活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒按圖形分類(lèi)并計(jì)數(shù)2培養(yǎng)幼兒的觀察力活動(dòng)材料：圍棋

活動(dòng)過(guò)程：家長(zhǎng)用棋子在棋盤(pán)上擺出若干個(gè)圖形，請(qǐng)孩子找一找各有哪些圖形，并說(shuō)一說(shuō)圖形各有幾個(gè)。2．游戲名稱(chēng)：穿圖形

游戲目標(biāo)：：1引導(dǎo)幼兒按圖形分類(lèi)并計(jì)數(shù)2培養(yǎng)幼兒的觸摸能力游戲準(zhǔn)備：這種形狀的串珠，眼罩繩子

游戲過(guò)程：每一筐串珠和三條小繩子，家長(zhǎng)和孩子一起戴上眼罩比賽，將形狀一樣的串珠穿在一條繩子上，穿滿(mǎn)8個(gè)就停下。看誰(shuí)穿得又快又準(zhǔn)。

3．游戲名稱(chēng)：擺圖形活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒按圖形擺放2培養(yǎng)幼兒的觀察力活動(dòng)材料：數(shù)學(xué)用具如圖：

活動(dòng)過(guò)程：家長(zhǎng)用棋子在棋盤(pán)上擺出若干個(gè)圖形，請(qǐng)孩子找一找各有哪些圖形，并說(shuō)一說(shuō)圖形各有幾個(gè)。

4．游戲名稱(chēng)：占領(lǐng)圖形活動(dòng)目的：1區(qū)別正方形和長(zhǎng)方形

2鍛煉幼兒的反應(yīng)能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：黑白圍棋若干，紙上畫(huà)有正方形和長(zhǎng)方形組成的圖形，

如圖：活動(dòng)過(guò)程：家長(zhǎng)和孩子各選擇一種顏色的棋子代表一種圖形，如：家長(zhǎng)選擇正方形，孩子選擇長(zhǎng)方形，預(yù)備開(kāi)始后，雙方迅速將各自的圖形，用棋子占據(jù)，誰(shuí)最先占領(lǐng)完而且全部正確為勝。家長(zhǎng)和孩子互換圖形進(jìn)行占領(lǐng)。

（七）情境主題7《在鄉(xiāng)下》（八）情境主題8《我的家》

1．游戲名稱(chēng)：擺鞋

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒將鞋子分類(lèi)擺放活動(dòng)準(zhǔn)備：鞋子

活動(dòng)過(guò)程：家長(zhǎng)請(qǐng)孩子整理鞋柜，告訴孩子，從上向下，第一層擺爸爸的鞋，第二層擺媽媽的鞋，第三層擺自己的鞋。

二、中班下

（一）情境主題1《游戲時(shí)間》（二）情境主題2《美麗的花園》

1．活動(dòng)名稱(chēng)：邁大步

游戲目的：1內(nèi)容與目標(biāo)不符？過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)數(shù)字，怎么認(rèn)識(shí)數(shù)字？

2發(fā)展幼兒跨跳的能力活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：家長(zhǎng)和孩子玩“石頭、剪子、布”（游戲前讓幼兒記住，石頭：代表數(shù)字10，布：代表數(shù)字5，剪子：代表數(shù)字2），如：“布”贏了“石頭”，就像前邁5步，如果“剪子”贏了“布”就像前邁2步。最后看誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。2．游戲名稱(chēng)：猜拳活動(dòng)目標(biāo)：熟悉7以?xún)?nèi)數(shù)的順序活動(dòng)材料：分別畫(huà)1~7圓點(diǎn)的紙團(tuán)7個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：，孩子和家長(zhǎng)玩兒猜拳的游戲，“石頭、剪子、*”，“*”代表1~8的任意一個(gè)數(shù)，說(shuō)出的數(shù)字大的算贏，每人念的數(shù)字不得重復(fù)，贏的一方得到一張小貼畫(huà)。3．游戲名稱(chēng)：給數(shù)卡排隊(duì)

活動(dòng)目標(biāo)：熟悉7以?xún)?nèi)數(shù)的順序，數(shù)量對(duì)應(yīng)

活動(dòng)材料：分別畫(huà)1~7圓點(diǎn)的紙團(tuán)7個(gè)1~7的撲克牌

活動(dòng)過(guò)程：，孩子和家長(zhǎng)兩人輪流從紙團(tuán)中拿起一個(gè)打開(kāi)看，圓點(diǎn)是幾個(gè)就拿出幾的撲克牌擺在桌子上，一邊玩兒，一邊把牌可按1～7的順序排列，最后，誰(shuí)先把7以?xún)?nèi)的數(shù)按順序排完，誰(shuí)就是勝利者。4．與本主題目標(biāo)不符

活動(dòng)目標(biāo)：1、理解10以?xún)?nèi)數(shù)的意義

2、通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣；活動(dòng)準(zhǔn)備：1~10的撲克牌

活動(dòng)過(guò)程：孩子和家長(zhǎng)每人那一套1~10的牌，并將1~10的撲克牌倒扣在桌子上，兩人同時(shí)出牌，誰(shuí)的牌大，就把小的“吃”掉，兩張牌都?xì)w自己所有，房子一邊，繼續(xù)出牌，最終以誰(shuí)得到的牌多為勝。

（三）情境主題3《牧場(chǎng)》（四）情境主題4《放學(xué)后》（五）情境主題5《幼兒園附近》（六）情境主題6《玩撲克牌》

1．游戲名稱(chēng)：排隊(duì)

活動(dòng)目標(biāo)：1、按物體的形狀進(jìn)行排序

2、發(fā)展幼兒的記憶力

活動(dòng)材料：數(shù)學(xué)教具

活動(dòng)過(guò)程：家長(zhǎng)在桌子上用教具擺出一個(gè)有規(guī)律的圖案，如：讓孩子仔細(xì)觀察后，把它蓋上，憑記憶擺出同樣的圖案。2．游戲名稱(chēng)：串珠

活動(dòng)目標(biāo)：1、按物體的形狀進(jìn)行排序

2、發(fā)展幼兒觸覺(jué)能力

活動(dòng)材料：串珠眼罩

活動(dòng)過(guò)程：家長(zhǎng)將兩個(gè)或三個(gè)不同形狀的串珠串在一起，如：，在三角形后面打個(gè)結(jié)，請(qǐng)孩子戴上眼罩后，用手摸著按照排好的順序接著往后穿。

（七）情境主題7《劃船》

1．游戲名稱(chēng)：分彩筆

活動(dòng)目標(biāo)：1、按物體的長(zhǎng)短和顏色兩種特征分類(lèi)2、鞏固對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)材料：紅、黃顏色的蠟筆，水彩筆若干

活動(dòng)過(guò)程：家長(zhǎng)請(qǐng)孩子先將這些筆按顏色分類(lèi)，再按長(zhǎng)短分成兩類(lèi)。最后數(shù)一數(shù)，紅而長(zhǎng)的筆、又黃又短的筆多有多少支。

（八）情境主題8《昆蟲(chóng)王國(guó)》

1．游戲名稱(chēng)：夾豆

活動(dòng)目標(biāo)：1按豆子的種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)計(jì)數(shù)2訓(xùn)練孩子的小肌肉動(dòng)作�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：筷子，小豆，小碗

活動(dòng)過(guò)程：家長(zhǎng)將少量的幾種豆子混在一起，請(qǐng)孩子按種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)，分別用筷子夾到小碗里，并計(jì)數(shù)2．游戲名稱(chēng)：揀紙球

活動(dòng)目標(biāo)：1按紙球的顏色進(jìn)行分類(lèi)計(jì)數(shù)2發(fā)展孩子的反應(yīng)能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：用各種顏色紙團(tuán)成的（建議用皺紋紙）

活動(dòng)過(guò)程：家長(zhǎng)和孩子分別選擇一種顏色，家長(zhǎng)將小紙球撒到桌面上，一說(shuō)開(kāi)始，家長(zhǎng)和孩子迅速揀起自己選擇的顏色，揀到10個(gè)就停止，看誰(shuí)又快又準(zhǔn)。

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