小班區(qū)角游戲活動(dòng)

小班區(qū)角游戲活動(dòng)

《小白兔和大灰狼》

東張砦小學(xué)附屬幼兒園

201*年10月1日

《小白兔和大灰狼》

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒年齡小，注意力不集中，但比較喜歡參與區(qū)域活動(dòng)，能遵守相應(yīng)的區(qū)域規(guī)則，區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí)，自我探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的活動(dòng)。皮亞杰理論告訴我們，年幼兒童身心，心理的發(fā)展主要是通過(guò)感知和操作來(lái)認(rèn)識(shí)周圍事物的。在開展“小兔乖乖”的主題中，我們以演繹角色表演的形式開展這個(gè)主題，幼兒的學(xué)習(xí)欲望更強(qiáng)烈，同時(shí)區(qū)域活動(dòng)開展能給幼兒提供多種平行學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因此，我們便把主題活動(dòng)的內(nèi)容及本階段相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)融合在區(qū)域活動(dòng)中，（認(rèn)識(shí)小動(dòng)物及相應(yīng)的詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)做客與請(qǐng)客的禮儀，模仿動(dòng)物的動(dòng)作和聲音，設(shè)計(jì)小動(dòng)物的食物，請(qǐng)柬，動(dòng)物頭飾等）角色游戲中幼兒以扮演角色為主，體現(xiàn)對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)，他們用自己的方式反應(yīng)家庭生活，通過(guò)角色表演，幼兒的表達(dá)能力、交往能力都有效的提高。教師可通過(guò)觀察更全面了解幼兒的發(fā)展水平。一、表演游戲

《小白兔與大灰狼》活動(dòng)目的：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)小白兔，大灰狼的動(dòng)作，表演大

膽進(jìn)行表演。

2、分角色進(jìn)行表演，與同伴友好地合作游戲。3、培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)后能養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

二、介紹游戲材料，激發(fā)表演興趣

1、材料介紹：

（1）廢舊紙箱拆開做成房子的兩面墻，一面墻

用用過(guò)的紅包裝飾出一根打紅蘿卜并剪開當(dāng)成房子的門，另一面墻中間上半部則剪開一個(gè)口當(dāng)一個(gè)窗口。

（2）用兩幅背景圖布出客廳和廚房的一些設(shè)

施，例如：書櫥，沙發(fā)，冰箱，電視機(jī)等。

（3）用較小的廢舊紙箱做成餐桌，桌面操作臺(tái)

和床，可樂做成四張椅子。

（4）紅布包碎用針線縫成小胡蘿卜，胡蘿卜頭

上縫綠色的小碎布成葉子。

（5）廚房煤氣灶，餐具，食物利用娃娃家的現(xiàn)

成用具供幼兒在游戲中使用，另外，還沒有廢料做成的米桶內(nèi)裝有白色泡沫塑料做成的大米。

（6）房子周圍布置成草地，用綠色的布當(dāng)成草

地。

（7）兩個(gè)槽的塑料盤布置游泳池和乒乓球游樂

場(chǎng)，再加設(shè)一輛中型玩具車。

（8）動(dòng)物頭飾有兔子、熊、老鼠、大灰狼、羊和豬等。

2、材料使用

（1）用小白兔頭飾，大灰狼頭飾、兔媽媽尾巴

及大灰狼進(jìn)行角色扮演。

（2）最后長(zhǎng)耳朵、短尾巴、紅眼睛等三只小白

兔用門把“大灰狼”的尾巴夾斷，大灰狼逃命。

三、幼兒游戲，教師重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒形象的語(yǔ)言，動(dòng)作，表情進(jìn)行表演。2、幼兒協(xié)商合作游戲的情況。

3、能用相應(yīng)的動(dòng)作表示三只小白兔，兔媽媽及

大灰狼。

4、當(dāng)幼兒在故事表演不講述只做動(dòng)作時(shí)，教師鼓

勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行。

四、活動(dòng)重點(diǎn)：分配游戲角色并投入游戲。

五、活動(dòng)難點(diǎn)：掌握各種游戲角色的基本特點(diǎn)。六、結(jié)束：

1、分享交流：今天和誰(shuí)一起玩？你們表演了故事

游戲？你扮演了哪些游戲？你玩的開心么？你是怎樣表演的？

2、小朋友在玩游戲中一定有很開心的事情，你們

可以和小朋友一起說(shuō)一說(shuō)，一起分享。

擴(kuò)展閱讀：小班下學(xué)期區(qū)域游戲計(jì)劃

區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃

一、現(xiàn)狀分析：

通過(guò)小班一學(xué)期的游戲開展，孩子們的交往能力、語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力等有了一定的發(fā)展與進(jìn)步，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗(yàn)，但游戲水平還處于平行階段，角色之間的交往不多，技能不夠好，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況。還有個(gè)別孩子喜歡過(guò)多擺弄玩具，獨(dú)自游戲。游戲結(jié)束時(shí)，玩具整理零亂，特別是娃娃家、燒烤店，床鋪亂七八糟，滿地都是材料。二、總目標(biāo)：

在正確的教育觀、兒童觀指導(dǎo)下，合理安排各項(xiàng)活動(dòng)，提供豐富的活動(dòng)材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒樂意參與游戲，扮演各種不同的角色，明確自己的職責(zé)。鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，能根據(jù)游戲，自由想象活動(dòng)的情節(jié)，并養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具，迅速、有序、整齊的好習(xí)慣�！督�構(gòu)區(qū)》

1、在搬運(yùn)、取放、堆疊積木的過(guò)程中，幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。2、在把積木時(shí)而堆高，時(shí)而圍合的過(guò)程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。3、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。《益智區(qū)》

1、通過(guò)給娃娃喂食各種豆子，進(jìn)而認(rèn)識(shí)事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間的不同。2、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的小肌肉運(yùn)動(dòng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

3、樂意感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征。

4、嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見所聞�！冻园蔁�烤店》

1、利用廢舊材料及其它物品制作各種食物，并開展燒烤店買賣的游戲。2、通過(guò)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的結(jié)累，特別是吃燒烤的事例，鼓勵(lì)幼兒模仿燒烤店師傅的工作，大膽地制作，熱情地招呼，培養(yǎng)幼兒開朗的性格和體驗(yàn)游戲的快樂�！督z情發(fā)藝》

1、提供洗、剪、吹等道具，熟悉并正確使用各種工具。2、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商角色的分配，并大膽表演所選擇的角色。3、感受理發(fā)師工作的艱辛和偉大�！都t紅家》、《綠綠家》、《藍(lán)藍(lán)家》

1、根據(jù)日常的主題活動(dòng)需要，開展合理的、幼兒感興趣的游戲內(nèi)容，豐富主題情節(jié)。

2、喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與同伴共處的快樂。3、訓(xùn)練幼兒動(dòng)作技能，培養(yǎng)其愛心和協(xié)調(diào)合作能力。4、理解并遵守日常生活中的基本規(guī)則�！缎撵`手巧》

1、喜歡參加版畫活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

2、嘗試將彩泥壓扁、搓長(zhǎng)、團(tuán)圓，進(jìn)行平面或立體造型與變化，體會(huì)創(chuàng)作樂趣。3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

4、教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣�！缎∥枧_(tái)》

1、為幼兒提供豐富的樂器材料，表演學(xué)過(guò)的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等。

2、鼓勵(lì)和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、培養(yǎng)和提高表演的興趣。3、感受表演給大家?guī)��?lái)的快樂和滿足，積極嘗試參加表演。4、培養(yǎng)安靜觀看、傾聽的習(xí)慣。《聰聰圖書館》

1、提供具有色彩繽紛畫面，主動(dòng)有趣情節(jié)的圖書，使幼兒對(duì)圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。

2、愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語(yǔ)言的表達(dá)能力，豐富詞匯。

3、在閱讀過(guò)程中，掌握正確的閱讀方法，一頁(yè)一頁(yè)地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣。

三、逐月目標(biāo)及具體措施：二、三月：

1、調(diào)整各個(gè)區(qū)角的位置，整理各區(qū)角材料。2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集游戲材料，教師利用收集好的材料，安排到各區(qū)域，豐富各區(qū)域。

3、完善各區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨。

4、根據(jù)幼兒興趣，主題活動(dòng)《我愛我家》，設(shè)置相應(yīng)區(qū)域，開展娃娃家游戲“幸福之家”，適當(dāng)增加和替換游戲材料。如：窗簾、電視機(jī)、玩具柜等。5、益智區(qū)，增加糖紙和塑料泡沫，學(xué)習(xí)制作美味的糖果。提供刺猬和水果圖片，根據(jù)刺猬身上的點(diǎn)子找取相等數(shù)量的水果。6、能根據(jù)不同的建構(gòu)材料，進(jìn)行自由搭建。

7、加強(qiáng)禮貌教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。四月：

1、根據(jù)主題活動(dòng)《找春天》，生成活動(dòng)《過(guò)清明》為各個(gè)區(qū)域提供相應(yīng)材料，繼續(xù)豐富游戲區(qū)域。

2、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。

3、益智區(qū)，提供兔子圖片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)兔子大小排列。提供各類點(diǎn)物匹配材料。

4、“吃吧燒烤店”提供價(jià)目表，店主兩人在明確各種燒烤的價(jià)格下，注意燒烤需裝在碗里交給顧客，買賣前后都要注意貨架上的食物擺放是否整齊明了。5、娃娃家，開展“去菜場(chǎng)買菜”游戲，由爸爸媽媽其中一人去菜場(chǎng)買菜，并做成各類好吃的食物。

6、“理發(fā)店游戲”中，提供各類護(hù)發(fā)素空瓶，指導(dǎo)幼兒了解護(hù)發(fā)的重要性。7、班級(jí)特色展示區(qū)，增加玉米、紅薯、積木等，學(xué)習(xí)制作《小花》、《風(fēng)箏》等成品。

8、發(fā)動(dòng)幼兒自帶圖書，開展“我喜歡看圖書”活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)分享并從中感到快樂。五月：

1、重視區(qū)域活動(dòng)的講評(píng)，讓幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)游戲的情況，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、“娃娃家游戲”中，增加客人一角色，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何招待客人，加強(qiáng)文明禮貌教育。3、“吃吧燒烤店”游戲中，引導(dǎo)老板學(xué)習(xí)吆喝生意，教育客人知道點(diǎn)菜需循序漸進(jìn)。

4、益智區(qū)提供多種動(dòng)物圖片，滿足幼兒探索動(dòng)物的愿望，引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得動(dòng)物的信息。

5、班級(jí)特色展示區(qū)，繼續(xù)提供瓶蓋、汽車、飛機(jī)模型，通過(guò)各類創(chuàng)作，提高幼兒的創(chuàng)作能力。

6、開展“我給你講故事”活動(dòng)，幫助幼兒豐富詞匯，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。7、定期清洗，消毒各類玩具，確保材料的安全衛(wèi)生。六月：

1、增添和更換區(qū)域游戲材料。

2、娃娃家游戲，繼續(xù)學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和招待客人。

3、班級(jí)特色展示區(qū)，繼續(xù)開展版畫制作活動(dòng)，學(xué)習(xí)用身邊的物體進(jìn)行印畫，并添畫造型。

4、益智區(qū)，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒開展數(shù)物匹配活動(dòng)，喜歡操作、擺弄。5、提醒大家安靜游戲，遵守游戲規(guī)則。6、進(jìn)行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生。7、做好游戲的總結(jié)工作。

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