二年級家長會記錄

二年級家長會記錄

會議時間：201*年9月23日會議地點：果力完小二年級教室會議主持：李銀芳雀義全參會人員：學生家長缺會人員：會議過程：

各位家長，下午好！

首先對大家從百忙中抽出時間來參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的，孩子的教育一直是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成才也是我們家長和學校的責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的情況向家長們做個反饋：

一、學生存在的情況

我班學生共有23人，男生有13人，女生有10人，從整體情況看，女生比男生相對的好一些。因為考了幾次試，前三名的都是女生。大部分學生能遵守學校的規(guī)章制度，有個別學生不聽從任課教師的教育和值周教師的教導。愛犯一些小錯誤，所以我班的分數(shù)也扣了不少，來學校接學生的家長，我希望多關注一下墻壁的黑板上寫的果力完小日常量化評比表。你就可以了解我班二年級的情況。二、學生零用錢的問題

學生零用錢越多，出現(xiàn)的問題就越大，有些學生上課時總是想著買東西，一下課就拿錢，車子來了也不管，拼命的往小買部的方向跑。有些學生總是買玩具，買氣球。在此，我希望家長零用錢還是少給一點。三、關于教輔資料的問題四、學習語文中存在的問題

自從去年入學到現(xiàn)在，我已經教了一年多的語文，我發(fā)現(xiàn)我班的學生除了成績較好的幾個學生外，大部分學生學語文真的很困難，特別是李將成和楊杰剛同學，沒有養(yǎng)成較好的習慣。回家布置的作業(yè)，基本上沒有完成，我希望家長能嚴格監(jiān)督，為了孩子家長因多辛苦一些。李枚芳、熊小聰、李曉芳、和安龍、和云琪同學不僅寫字速度慢，背書也慢，薛浩東、趙繼成、蔡杰、李獻濤玩性大。

五、對家長的幾點希望

學生回校時別忘了學生需要帶的東西，課本、作業(yè)本、紅領巾、衣服、鞋子和藥，還有手機隨時開通。六、讓家長交流及提一些寶貴的意見或建議

總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重，相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于你孩子的成長，我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。

二年級家長會記錄

果力完小

李銀芳

201*年9月23日

擴展閱讀：二年級家長會記錄 主題

二年級家長會記錄主題：教師與家長共同為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境埕英小學何藝君一、班主任致感謝詞。

二、學生展示課外閱讀大課間活動節(jié)目。1、《世界真奇妙》2、《一點歌》3、《一株紫丁香》三、班主任發(fā)言：第一方面：班級介紹。第二方面：說說期中檢測。第三方面：經驗交流。1.激發(fā)孩子的識字興趣。2.關心孩子的學習。3、學習上要幫助孩子。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。５、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

６、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。７、保證孩子有充足的睡眠時間。

８、家中有學習小組的希望不要怕麻煩，多督促。也希望各位家長多巡視督促。四、數(shù)學老師發(fā)言：

1、希望家長別溺愛孩子。

2、希望家長在家多關注孩子的數(shù)學學習，多在生活中滲透數(shù)學知識。3、多鼓勵孩子，用多形式獎懲來促進孩子樂學。五、家長交流。林偉煌的媽媽：介紹在家如果孩子能每天抄寫一篇課文就買“麥德士”食品加以獎勵的激勵方法。

林喜琴的爸爸：介紹在家要求孩子如果能考出語數(shù)總分前三名，就獎勵課外書的教育方法。何舒敏的爸爸：介紹孩子在家比較自覺，并能幫助同學共同進步。

鄭慧森的爸爸：說自己的孩子為了能與同學共同進步，現(xiàn)在到焱松家參加學習小組。林杰的爸爸：說了自己的孩子騎車來上學，希望教師多提醒他注意安全。

何鑌的爺爺：說孩子較早到校，希望老師強調他不能貪玩，不能與壞同學去干壞事。

錦鑫的爸爸：建議老師在督察學生的課外小組學習時，應增加學生間的相互檢舉的力度，使學生更自覺

學習�！�…

六、學區(qū)校長講話。

1、希望家長幫助學生在家養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，牢記“習慣決定命運。”2、希望家長在家做好孩子的第一任老師，配合老師教育好孩子。3、希望家長對學校和教師提出寶貴建議。七、班主任宣布會議結束。班隊活動記錄

活動設計背景：講衛(wèi)生原本就是學生應有的行為習慣，不過大多數(shù)的小朋友還沒有在這方面真正的養(yǎng)成好的習慣。甲流席卷而來，更讓我們時刻警惕。病從口入，小朋友們免疫能力差，更應該注重衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

活動設計目的：通過活動，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生愛清潔的好習慣活動內容：講故事，看照片，洗手方法，講衛(wèi)生的拍手歌

活動準備：活動前一周開始準備，用相機記錄班上同學不講衛(wèi)生的鏡頭。找一個有關講衛(wèi)生的小故事。正確的洗手方法掛圖�；顒恿鞒蹋�

一：同學們，還記不記得我們的外星人朋友阿呀？你們知道嗎，阿呀又闖禍了，到底發(fā)生什么事情呢？讓我們一起來聽聽吧！

1、師講故事，來自沒關系星球上小胖子阿呀``````2、學生邊聽邊思考，阿呀的行為會有怎么樣的后果。

二：老師在我們班上也發(fā)現(xiàn)了幾個不講衛(wèi)生的阿呀，同學們，會是你們嗎？1、看照片，一起尋找我們身邊的阿呀。

2、一起討論，你們覺得他們這樣子好不好，會有什么樣的后果？

三：聽了故事，看了照片，同學們，你們能不能說說我們?yōu)槭裁匆�講衛(wèi)生，怎樣做到講衛(wèi)生？1、分小組討論

2、學生回答，師組織總結。

四：比一比。我們來比比看，看班上誰的小手最干凈，誰穿的衣服最整潔。1、小組長檢查2、小組長匯報檢查情況

3、師總結，我們班上大多數(shù)的同學都比較愛干凈，是講衛(wèi)生的小標兵，那同學們能不能說說看，你們都有哪些講衛(wèi)生的好習慣？五：出示掛圖，看圖學洗手的六個步驟

1、第一步，雙手手心相互搓洗（雙手合十搓五下）；

第二步，雙手交叉搓洗手指縫（手心對手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下）；第三步，手心對手心搓洗手指縫（手心相對十指交錯，搓洗五下）；第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗）；第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同；

第六步：指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗，左右手相同。2、師示范，學生邊看邊一起做3、同桌一起做，看誰做的對

六：出示講衛(wèi)生拍手歌，一起學習一起玩拍手游戲你拍一，我拍一，衛(wèi)生值日要積極。你拍二，我拍二，不要亂扔小紙片兒。你拍三，我拍三，洗好小手再就餐。你拍四，我拍四，不在桌上亂寫字。你拍五，我拍五，不挑食來吃五谷。

你拍六，我拍六，煉身體扭一扭。你拍七，我拍七，小毛小病及時醫(yī)

你拍八，我拍八，愛護教室像我家。你拍九，我拍九，飯前便后要洗手。

你拍十，我拍十，公共衛(wèi)生要保持

七：課后延伸，衛(wèi)生小標兵評比活動

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