學校小學數(shù)學高效課堂教研工作計劃

金江學校小學數(shù)學高效課堂教研工作計劃

201*－201*年度第二學期響水鎮(zhèn)金江學校廖財安

一、指導思想

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》著力推進教育內(nèi)涵式發(fā)展，以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，以《全日制義務教育數(shù)學課程標準》為依據(jù)，落實新課程理念，深化教學改革，以促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線、創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識何實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，積極推進實施高效課堂，努力提高全體學生的教學素質(zhì)。

二、工作目標

1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，確保教學工作達標率。

2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率，信息交流面。創(chuàng)辦特色班級教學模式。

3、認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展教材研究工作。充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強教學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

5、校學生各項檢測及期末考察及格率達90％以上，確保教學質(zhì)量及各項競賽取得好成績。

三、工作重點

1、強化教學常規(guī)管理，認真開展教研活動。

2、在學生中開展豐富多彩的學習競賽活動，營造良好的學習氛圍。3、組織學習，發(fā)揮備課組的群體教研作用，以備課組或年級段開展教研活動，上好教研課。開展落實我校全面鋪開高效課堂的新教法為課程的教學研究。準備把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務。

4、認真上好高效課堂公開課，落實好師徒結(jié)對，師待徒，徒促師活動。上好同課異構(gòu)的課，通過骨干示范活動，繼續(xù)抓好“說－授－評”說課活動，集體備課活動，調(diào)動教師自發(fā)苦練教學基本功，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。

5、強化課堂教學，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動。四、工作措施

（一）落實高效課堂，改革課堂教學、促進師生發(fā)展

1、認真學習新標準、嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：組織教師學習新標準，加強新標準在教學中的運用。

2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色。樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100％，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。

3、要讓學生：人人學有價值的數(shù)學，人人都獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，教師必需加強對小學數(shù)學新教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析數(shù)學內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法。因此，各年級數(shù)學備課組或年級段互聽一節(jié)教研課，認真做好記錄，收集上課教案，并安排好下周教研活動內(nèi)容及教研究。此活動充分發(fā)揮備課組群體教研作用，加強老師們的合作，提高教師教育教學水平。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學質(zhì)量為落實六認真工作，提高教學質(zhì)量，具體如下：

1、備課：本學期繼續(xù)推行已取得明顯成效的集體備課制度，教師要備出優(yōu)質(zhì)課、實用課，共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，完善教案的各環(huán)節(jié)。2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化教學手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)了它的意義與實效性。

3、作業(yè)的布置、批改，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正。不加大作業(yè)量。

4、輔導：繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。本學期要加強對小學教學活動課程的研究。各班教師要定目標、定計劃、定內(nèi)容的組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，記載齊全，成果顯著。

5、聽課：本學期各教師每月互聽不少于3節(jié)，每學期參加聽課節(jié)數(shù)不少于16節(jié)，要及時評注。

（三）加強質(zhì)量檢測，提高教學質(zhì)量

1、單元檢測。要統(tǒng)一教學進度，抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析，查漏補缺工作。

2、隨機單項質(zhì)量檢測。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。

3、期末檢測。根據(jù)縣教育的要求。學校組織好期末考試、期中考試。嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。及格率達90％以上，優(yōu)生率達標，教學質(zhì)量要名列全縣前列。

（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)。1、積極、努力培養(yǎng)一批學科帶頭人教師。

2、本學期各老師要上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學課，加強教學交流，提升學校知名度。每人上交一篇教學論文、讀書心德，兩篇教學反思。

（五）組織豐富多彩的學習競賽活動，提高學生綜合素質(zhì)。

本學期針對學生的學習興趣及特點，記數(shù)字比賽，口算、筆算等競賽活動，營造愛動腦，勤學習的氛圍。

五、高效課堂教研活動內(nèi)容的具體安排周次內(nèi)容一周數(shù)學組成員學習“九項工程”二周數(shù)學組全體成員高校課堂學習。三周集體備課研討（星期五下午第三節(jié)課）網(wǎng)絡(luò)教研1、三年級（1）班、執(zhí)教教師：李海春，第四周星期三高效數(shù)學公開課。2、二年級（1）班、四周執(zhí)教教師：陳積群，第四周星期五高效數(shù)學公開課。1、師徒結(jié)對，提高教學水平。五周3、四年級（1）班、執(zhí)教教師：黃進儒，第五周星期二高效數(shù)學公開課。六周五年級（3）班、執(zhí)教教師：顏巧德，第七周星期二高效數(shù)學公開課七周一年級（3）班、執(zhí)教教師：王海蘭，第八周星期三高效數(shù)學公開課八周九周同課異構(gòu)，促進教學質(zhì)量提高十周寫一篇教學論文，一篇讀書心得、兩篇教學反思。十一周結(jié)隊教師相互聽課活動，自行安排。十三周徒弟公開課比賽十三周總結(jié)

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201*-201*學年度第二學期

樟木頭鎮(zhèn)小學數(shù)學教研工作計劃

一、指導思想

本學期，樟木頭鎮(zhèn)小學數(shù)學教研工作將在市教研室小數(shù)科工作精神指導下，以鎮(zhèn)文教辦工作計劃為準則，重點圍繞“高效課堂”建設(shè)，以“數(shù)學思想方法及其有效教學”、“修訂教材的培訓及使用情況調(diào)研”、“教師專業(yè)發(fā)展及骨干教師培養(yǎng)”為研究重點，采用培訓、比賽、研討、展示、視導、調(diào)研等方式，優(yōu)化課堂教學，促進全鎮(zhèn)小學數(shù)學教師專業(yè)素質(zhì)提高，進一步提升全鎮(zhèn)小學數(shù)學教研水平和教學質(zhì)量。

二、具體工作

（一）加強教師培訓與研修，整體提升教師專業(yè)素養(yǎng)1.繼續(xù)加強對《課標（201*年版）》的研究與學習

從課堂教學視導、教研活動、業(yè)務研修等多層面反映出部分教師對《課標》修訂情況并不了解和熟悉。要求各校要利用校本研修時間，組織教師認真學習《課標》，了解修訂的內(nèi)容及意義，全面準確掌握修訂后《課標》的精神和理念。

2.加強研讀新教材

人教修訂版教材已完成1-4冊，一、二年級均使用修訂版教材。對于修訂版教材，不僅使用年級教師要認真研讀，其他教師也要認真研究和學習，了解具體修訂內(nèi)容及其編排理念，準確把握新教材編排上的整體變化，用新的理念來指導課堂教學，用好、用活教材。

3.參加、開展新教材培訓

（1）分別組織一、二年級數(shù)學教師代表參加市級一、二年級下冊教材分析，引領(lǐng)教師準確把握修訂后教材的變化及教學中應注意的問題。

（2）開展鎮(zhèn)級教材分析。據(jù)調(diào)研情況反饋，部分一、二年級教師沒有參加過教材分析，對教材的新變化了解不到位，為了教師更準確把握新教材，鎮(zhèn)小學數(shù)學教研組擬開展鎮(zhèn)級一、二年級下冊教材培訓。

（二）深入開展課堂教學的研究與指導，積極推進高效課堂1.深入開展高效課堂研究

本學期，我鎮(zhèn)將繼續(xù)深入開展高效課堂研究。教研組將加強對課堂教學的跟蹤和指導，引導教師不斷反思和改進課堂教學，提高教學效率。

2.積極推動高效課堂實驗學校研究與實驗

我鎮(zhèn)養(yǎng)賢小學、百順小學是市小學數(shù)學高效課堂實驗學校，應加大對課堂的研究和解讀，把握數(shù)學課堂教學的本質(zhì)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)習慣，教給方法，構(gòu)建以“自主、快樂、高效、智慧”為基本特征的高效課堂，逐步形成適合學生發(fā)展的教學模式。各校積極開展研究和探索，及時總結(jié)經(jīng)驗、推廣，養(yǎng)賢小學已開展展示活動，本學期，百順小學開展總結(jié)展示活動。

3.舉行教學能手、鎮(zhèn)學科帶頭人“高效課堂”研討暨送課活動

鎮(zhèn)小學數(shù)學教研組將以“有效滲透數(shù)學思想方法”為研討主題積極開展“高效課堂”研討暨送課活動，一方面充分發(fā)揮鎮(zhèn)學科帶頭人、教學能手的教學輻射作用，促進公民辦學校之間優(yōu)質(zhì)教學資源共享；另一方面促進教師深入研究教學中如何有效滲透數(shù)學思想，落實《課標（201*年版）》理念，逐步打造高效課堂。

4.結(jié)合教學視導，圍繞如何有效落實“四基”開展課例研究

本學期，小學教研組將繼續(xù)加強教學視導，重點關(guān)注教師對《課標（201*年版）》理念的把握，以及常規(guī)教學中是否較好地落實，特別是“基本數(shù)學思想”和“基本活動經(jīng)驗”在教學中是否有意識地進行滲透和落實。

5.開展“數(shù)學思想方法及其有效教學”的項目研究

目前多數(shù)教師有滲透數(shù)學思想方法的意識，但由于教師自身關(guān)于數(shù)學思想方法本體性知識的缺失，導致教學中沒有具體、有效的實施策略，因而實際的教學效果離《課標》的要求還相差甚遠。針對以上存在問題，本學期，市教研室將組織骨干教師，圍繞小學數(shù)學教學中常見、重要的數(shù)學思想方法及其教學開展研究，對每一種思想方法，分別從“內(nèi)涵詮釋、教學載體、教學把握、教學案例”四個方面進行梳理，形成“理論+課例”的研究成果，并舉辦展示、研討活動。同時，要求各學校積極開展此項目的研究，以提高數(shù)學思想方法教學的有效性，真正落實“基本思想”的教學，教給學生思維的方法、學習的方法，促進學生的數(shù)學思考，提高學生學習發(fā)展力。

（三）抓好骨干教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師指導、示范、引領(lǐng)作用

1.學科中心組。調(diào)整鎮(zhèn)小學數(shù)學學科中心組成員，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、指導作用，促進學科優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

2.教研組長。4月，協(xié)助市教師進修學校組織為期一周的小學數(shù)學教研組長培訓，提升教研組長專業(yè)能力。

3.學科帶頭人。通過培訓、講座、學術(shù)報告、研討等形式開展活動，充分發(fā)揮鎮(zhèn)小學數(shù)學學科帶頭人的示范、引領(lǐng)作用，同時，進一步提升學科帶頭人的業(yè)務素養(yǎng)。

4.教學能手。進一步完善鎮(zhèn)小學數(shù)學教學能手的職責，通過培訓、研討、送課等形式開展活動，促進教學、教研能力進一步提升。

(四)積極開展教學常規(guī)檢查，致力提升教學質(zhì)量

1.教師教案、學生作業(yè)檢查。教師備課質(zhì)量的高低直接影響課堂教學的效果；學生作業(yè)是直接反映課堂教學效果的重要因素之一，也是側(cè)面反映學生學業(yè)負擔的指標之一。本學期，鎮(zhèn)教研組將不定期開展教師教案、學生作業(yè)的檢查工作。

2.開展三、四、五年級計算能力比賽（比賽方案另行通知）。(五)積極開展課題研究，提升教研品質(zhì)1.積極推進學科課題立項研究工作

實驗小學劉淑珍老師的課題已在市里立項，希望其他學校重視并積極開展課題申報工作。

2.加強對學科立項課題的跟蹤和管理。

已在市里立項課題要按計劃逐步開展研究，并做好分析和綜合的工作，并適時推廣研究成果，如期完成研究任務。(六)以評促研，提高教師教學研究能力和寫作水平

本學期，根據(jù)市教研室統(tǒng)一安排，我鎮(zhèn)將通過舉行小學數(shù)學優(yōu)秀教學論文評選活動挑選5篇優(yōu)秀論文參加市的比賽，要求各校及時布置，通過開展校級評選挑選優(yōu)秀論文參加鎮(zhèn)評選活動，具體要求如下：

1.上送時間：201*年5月16日前2.論文要求：

（1）本次教學論文評選主題為：小學數(shù)學思想方法有效教學、課堂交流有效性、學科德育滲透。

（2）論文需包含“標題”、“內(nèi)容提要”、“關(guān)鍵詞”、“正文”、“參考文獻”五部分。（3）為保證評選的公平公正，論文正文不得出現(xiàn)作者姓名及單位名稱。正文前需另設(shè)封面，但不能與正文訂在一起，封面制作見附件1（只需1份）。

（4）論文行文請嚴格遵照“小學數(shù)學文本資料格式規(guī)范要求”，篇幅應在3000-5000字范圍（少于3000字或超過5000字都將酌情扣分），A4紙雙面打印一式五份，同時附上1份電子稿（電子稿請將封面和正文放一個Word文檔，并用“標題+單位+作者姓名”的格式命名）。

（5）每篇參評論文原則上只能有一個作者，署名兩個或兩個以上作者的論文教研會將不予受理。

（6）各校送交教學論文時，需同時送交《“201*年樟木頭鎮(zhèn)小學數(shù)學優(yōu)秀教學論文評選”參評登記表》（見附件2）（A4紙打印1份，電子文檔1份）和所有參評論文電子文檔。【電子文檔請按校評選結(jié)果的先后順序在每個文檔的文件名上標序號，如：1.×××，并直接發(fā)至zmtzhb@163.com】

（7）為倡導學術(shù)誠信，凡參評論文需如實填寫“東莞市小學數(shù)學教學評比承諾書”（附件3）。如發(fā)現(xiàn)有拼湊、抄襲現(xiàn)象，一經(jīng)查實，將嚴肅處理。（七）加強學習培訓，不斷拓寬教師專業(yè)視野

1.2月下旬，組織教師代表分別到東華、大朗參加小學一、二年級數(shù)學新教材分析活動，并開展鎮(zhèn)級教材培訓。

2.3月上旬，組織教師代表到東城五小觀摩學習。

3.4月中旬，組織骨干教師代表到清遠觀摩廣東省第七屆小學數(shù)學說課比賽。4.4月中旬，組織教師代表到松山湖觀摩“高效課堂”專題研討活動。

5.5月，組織教研組長到教師進修學校參加小學數(shù)學教研組長培訓，提升教研組長專業(yè)能力。

5.5月下旬，組織教師代表到虎門觀摩“高效課堂”專題研討活動。

樟木頭鎮(zhèn)小學數(shù)學教研組201*年2月26日

附件1：

【201*年東莞市小學數(shù)學優(yōu)秀教學論文評選】

題目：

參評論文姓名：單位：聯(lián)系電話：

附件2：

【201*年樟木頭鎮(zhèn)小學數(shù)學優(yōu)秀教學論文評選】

參評登記表

鎮(zhèn)街（市直屬學校）（蓋公章）：

序號123456789101112

論文題目作者姓名工作單位附件3：

東莞市小學數(shù)學教學評比承諾書

評比類別□教學論文□教學設(shè)計□課堂教學題目作者姓名單位全稱單位地址聯(lián)系電話辦公電話：手機：E-mail個人誠信承諾1．我鄭重承諾（在括號內(nèi)打“√”）：所寫教學論文系本人原創(chuàng)，沒有抄襲他人（）課堂教學設(shè)計系本人原創(chuàng)，沒有照搬他人（）2．主辦單位若將我的論文、課堂教學設(shè)計、課堂教學實錄進行公示、發(fā)表、出版，我表示（在括號內(nèi)打“√”）：同意（）不同意（）承諾人簽字：年月日郵編性別出生年月職稱單位意見單位負責人簽字：（蓋公章）年月日鎮(zhèn)街教辦意（蓋公章）年月日見鎮(zhèn)街教辦領(lǐng)導或?qū)W科輔導員簽字：注：請各鎮(zhèn)街將本表按參評登記表順序整理好附在登記表之后上交

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