關(guān)于咱班的午休時(shí)間的作文 本文簡(jiǎn)介：

朱昊嵐五年級(jí)時(shí)，我們午休時(shí)間是沒(méi)有什么作業(yè)的，所以班級(jí)里的人都會(huì)大聲喧嘩，有些人也會(huì)到走廊里玩一些小游戲�？墒牵�現(xiàn)在是六年級(jí)了，中午作業(yè)比以前多得多，午休時(shí)間就變成了一場(chǎng)可怕的噩夢(mèng)。吃好午飯，我們抓緊上樓，爭(zhēng)取快點(diǎn)把所有作業(yè)寫完。一天，作業(yè)有很多，語(yǔ)文《練習(xí)與測(cè)試》，既要做第5課，又要做單元練習(xí)；數(shù)

關(guān)于咱班的午休時(shí)間的作文 本文內(nèi)容：

朱昊嵐

五年級(jí)時(shí)，我們午休時(shí)間是沒(méi)有什么作業(yè)的，所以班級(jí)里的人都會(huì)大聲喧嘩，有些人也會(huì)到走廊里玩一些小游戲。可是，現(xiàn)在是六年級(jí)了，中午作業(yè)比以前多得多，午休時(shí)間就變成了一場(chǎng)可怕的噩夢(mèng)。

吃好午飯，我們抓緊上樓，爭(zhēng)取快點(diǎn)把所有作業(yè)寫完。一天，作業(yè)有很多，語(yǔ)文《練習(xí)與測(cè)試》，既要做第5課，又要做單元練習(xí)；數(shù)學(xué)的課堂作業(yè)又有那么多道題，算起來(lái)又要花費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間。從講臺(tái)上望下去，我們?nèi)�都在埋頭苦干，沒(méi)有一個(gè)人不在寫作業(yè)。

過(guò)了一會(huì)兒，我終于把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了，剛要準(zhǔn)備寫語(yǔ)文，英語(yǔ)老師從后門走了進(jìn)來(lái)：“先劃一下詞組，一會(huì)要抄寫在本子上的�！庇⒄Z(yǔ)老師話音剛落，全班就響起一陣“啊……”的叫聲。哎，可是這又有什么辦法呢？又要抄十幾個(gè)詞組，每個(gè)詞組要抄2遍。劃完了詞組，英語(yǔ)老師給了我們半個(gè)小時(shí)的時(shí)間抄寫詞組，我們馬上開(kāi)始奮筆疾書。終于把詞組抄完了，可是英語(yǔ)老師一邊拿出大練習(xí)冊(cè)，一邊說(shuō)：“把大練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)，我們要講一下昨天的回家作業(yè)�！边@時(shí)，全班又響起“啊……”的慘叫聲。等到英語(yǔ)老師講完時(shí)，只剩15分鐘就要響預(yù)備鈴了。語(yǔ)文老師見(jiàn)我們實(shí)在來(lái)不及寫，總算大發(fā)慈悲，讓我們只寫完第5課的作業(yè)。

瞧，這就是咱班的午休時(shí)間，連一點(diǎn)休息時(shí)間都沒(méi)有，真是一場(chǎng)噩夢(mèng)��！

關(guān)于咱班的午休時(shí)間的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，午休，時(shí)間

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