關(guān)于書(shū)籍伴我成長(zhǎng) 周栩軒的作文 本文簡(jiǎn)介：

書(shū)籍伴我成長(zhǎng)周栩軒書(shū)籍是我們成長(zhǎng)道路上必不可少的伴侶，它就像指明燈照亮了我前行的道路；它就像一艘大船載著我駛向知識(shí)的彼岸。當(dāng)我翻開(kāi)《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，我的目光不由得被它深深的所吸引。我常常為書(shū)中的主人公小海倫·凱勒的命運(yùn)牽腸掛肚。小海倫一生只擁有過(guò)19個(gè)月的光明，這無(wú)疑是無(wú)辜的，但自從女老

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書(shū)籍伴我成長(zhǎng) 周栩軒

書(shū)籍是我們成長(zhǎng)道路上必不可少的伴侶，它就像指明燈照亮了我前行的道路；它就像一艘大船載著我駛向知識(shí)的彼岸。

當(dāng)我翻開(kāi)《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，我的目光不由得被它深深的所吸引。我常常為書(shū)中的主人公小海倫·凱勒的命運(yùn)牽腸掛肚。小海倫一生只擁有過(guò)19個(gè)月的光明，這無(wú)疑是無(wú)辜的，但自從女老師莎莉文來(lái)到這里后，小海倫的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化。有老師的教育父母的鼓勵(lì)，更是海倫・凱勒自己不懈的努力，她終于登上了成功的頂峰。

成功的道路上不可能是一帆風(fēng)順，它可能布滿(mǎn)荊棘、困難，但只要你像書(shū)中的海倫一樣心中充滿(mǎn)自信，與命運(yùn)做不平衡的斗爭(zhēng)，再加上自己不懈的努力，你總有一天會(huì)成功。這是《假如給我三天光明》告訴我的，書(shū)籍除了是一位知識(shí)淵博的老師，還是我的好伙伴。

正當(dāng)我為手中的試卷分?jǐn)?shù)而苦惱的時(shí)候，書(shū)仿佛在說(shuō)：“快打開(kāi)我，快打開(kāi)我�！蔽覒阎�忐忑的心情，打開(kāi)了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，不一會(huì)兒，調(diào)皮的小湯姆出現(xiàn)在了我的眼前，只見(jiàn)他蹦蹦跳跳地走在鄉(xiāng)間的田野，和小伙伴一起快樂(lè)的玩耍�？粗�、看著我仿佛也進(jìn)入了書(shū)中和小湯姆一起，經(jīng)歷了一場(chǎng)有關(guān)生死的搏斗。我們一起目睹了一場(chǎng)殺人案，犯罪嫌疑人為了不讓小湯姆把這件事說(shuō)出去，給了他許多利益，但小湯姆絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，經(jīng)過(guò)艱辛的努力，警官終于將犯罪嫌疑人抓獲。

這本書(shū)有笑、有淚，讓我把之前不愉快的事一下子跑到了九霄云外。書(shū)籍就是良師也是益友，在它諄諄教導(dǎo)下，我懂得了命運(yùn)不是不能改變，而在于你愿不愿意付出加倍的努力；人不能再豐富的利益下就喪失自我，應(yīng)該抵擋住利益，就像小湯姆一樣。

指導(dǎo)老師：周老師

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：人生道路上若擁有這樣的一位朋友，還求什么呢？文章通過(guò)分析歸納思維的運(yùn)用，將書(shū)籍是如何伴我成長(zhǎng)的，所扮演的角色描寫(xiě)得相當(dāng)精彩！

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