關(guān)于春雨之歌的作文 本文簡(jiǎn)介：

春雨之歌天和小學(xué)五（1）班嚴(yán)錢(qián)語(yǔ)“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”多么善解人意的雨��！它好像知道時(shí)節(jié)似的，一到春天便應(yīng)時(shí)而來(lái)。我撐著我的小傘漫步校園，迎著小雨尋找春的足跡。雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地落在我的傘上，奏出了一支支樂(lè)曲，那聲音不僅悅耳動(dòng)聽(tīng)，還很有節(jié)奏。聽(tīng)，“Do—Re—Mi—”，那是音樂(lè)家們?cè)趥闵献喑龅拿?/p>

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春雨之歌

天和小學(xué)五（1）班 嚴(yán)錢(qián)語(yǔ)

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”多么善解人意的雨啊！它好像知道時(shí)節(jié)似的，一到春天便應(yīng)時(shí)而來(lái)。我撐著我的小傘漫步校園，迎著小雨尋找春的足跡。

雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地落在我的傘上，奏出了一支支樂(lè)曲，那聲音不僅悅耳動(dòng)聽(tīng)，還很有節(jié)奏。聽(tīng)，“Do—Re—Mi—”，那是音樂(lè)家們?cè)趥闵献喑龅拿烂钜舴�，�?tīng)得我十分陶醉。我想音樂(lè)家們此時(shí)的心情一定很不錯(cuò)，否則怎么會(huì)在我的小傘上開(kāi)起了party呢？怎么能奏出如此歡快動(dòng)人的音樂(lè)呢？

往旁邊一看，正有幾滴豆大的雨珠乘著“葉子滑滑梯”從樹(shù)葉上滑落到我的傘上，它們一直這樣頑皮，這樣嬉鬧，弄出了咝咝咝的聲響，這可真像在跟葉子一邊玩耍一邊聊天哪！我看見(jiàn)前面有個(gè)小水坑，就走過(guò)去一踩，立馬出現(xiàn)了一個(gè)“小噴泉”。我一陣猛踩，又制造出了許許多多的“噴泉”，有大，有小，有高，有低，可真有趣。我讓雨傘來(lái)了個(gè)超酷的360度大旋轉(zhuǎn)，傘上的雨珠兒立即灑了開(kāi)來(lái)，像極了一個(gè)圓形的“小水簾洞”，而我，就是這“人造小水簾洞”的創(chuàng)始人啦。

突然間，雨下大了。我看向一邊的假山，雨水先蹦在石頭上，然后再?gòu)氖�頭上滾了下來(lái)，宛如一個(gè)小飛瀑。緊接著，越下越大的雨瘋狂起來(lái)，我可以清楚地聽(tīng)到雨水落地的“嗒嗒”聲和大雨流瀉的“嘩嘩”聲。這雨像萬(wàn)根銀針排排豎那樣拉開(kāi)雨簾，從假山上懸掛而下，就形成了一個(gè)個(gè)天然的“微型瀑布”景觀。隨之，公園里的小草、花兒、樹(shù)木，都穿上了一層“雨水衣”，時(shí)而“滴滴答答”，時(shí)而“乒乒乓乓”，時(shí)而“丁丁冬冬”，一場(chǎng)好雨，把沉睡了一冬的整個(gè)校園給喚醒了。

雨漸漸小了，細(xì)雨隨著和風(fēng)滋潤(rùn)著萬(wàn)物，讓世間煥發(fā)出生機(jī)。小草樂(lè)了，穿上綠衣在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭；花兒笑了，探出腦袋在花壇里翩翩起舞；大樹(shù)挺直了腰板，抬起頭仰望天空……這一切的一切都如同好夢(mèng)初醒般擁抱春天。

我感覺(jué)自己也成了校園里的一道風(fēng)景，被春風(fēng)吹拂，被春雨喚醒，盡情享受著大自然為我?guī)��?lái)的這一首“春雨之歌”。

關(guān)于春雨之歌的作文 本文關(guān)鍵詞：春雨，作文，之歌

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