祖市殿中學開展 “五好小公民”爭創(chuàng)實踐活動實施方案

祖市殿中學開展“五好小公民”爭創(chuàng)實踐活動

實施方案

一、指導思想

以《公民道德建設實施綱要》和胡錦濤總書記“八榮八恥”精神為指導,以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律社會主義公民為目標，以五好小公民具體內(nèi)容為準則，以開展社會實踐活動為載體，提高中小學生的道德素質(zhì)，做“五好”小公民，按照公民道德教育要從娃娃抓起的要求，為培養(yǎng)少年兒童的基本社會道德觀念，養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、活動內(nèi)容

在全校學生中開展“我是五好小公民”爭創(chuàng)及實踐教育活動，使學生做到：在家庭中成為，做孝敬父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會上，做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校里，做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共場所中，做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；獨處時，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自強、勇于創(chuàng)新的“小主人”。同時，抓“三個習慣”（學習習慣、生活習慣、行為習慣）的養(yǎng)成教育。

三、活動目標

圍繞“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，在全校學生中以“五小”為內(nèi)容，以培養(yǎng)學生四個“學會”即學會共同生活；學會認知；學會做事，學會生存為活動目標，在生活中實施“五小”計劃,在形式上，堅持以人格為魂、“五小”為本、

課堂為基、家庭為源、社會為根，以《中學生行為規(guī)范》為抓手，加強小公民道德建設，心理健康教育，法制教育和社會實踐活動，進一步完善學校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進的德育網(wǎng)絡，充分運用各種資源，整體育人，體現(xiàn)人本性、開放性、社會性；在內(nèi)容上，強化“自強、自律、自主、自尊”的學生個性發(fā)展，培養(yǎng)新世紀合格小公民。

具體目標：

（1）做父母的“小幫手”

懂得愛父母，關心親人，父母下班回到家表示問候，親人生病主動問候并照顧，對父母和親人為自己所做的事懂得感謝。培養(yǎng)自理能力，自己的事情自己做，逐步學會獨立處理屬于自己承擔的事情。養(yǎng)成愛勞動的好習慣，學會簡單的家務勞動技能，幫助父母做力所能及的家務，承擔一定的家庭責任。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，不浪費東西，不亂花錢，不盲目攀比，不提家里經(jīng)濟狀況不允許的消費要求；樹立勞動最光榮的意識，尊重和愛惜他人的勞動成果。

（2）做文明禮貌的“小標兵”

培養(yǎng)民族自豪感，了解祖國地理、歷史文化；樹立國家觀念、培養(yǎng)民族責任感，了解全面建設小康社會和社會主義現(xiàn)代化發(fā)展前景，懂得個人利益服從于國家利益。講文明、懂禮貌，衣著整潔，舉止文明，注重儀表；學會使用文明禮貌用語，不說臟話；學會待人接物的日常生活禮節(jié)，吃飯讓長輩，上車讓老人等等。誠實，不說謊話，做錯了事情要承認，以真誠得到別人諒解；遵守承諾，講求信用，辦不到的事情要說明情況，答應了的事情一定要努力做到。了解和遵守日常生活中基本的

社會行為規(guī)范，不做妨礙他人工作和休息的事，公共場所不大聲喧嘩，上車、購物要排隊，過馬路走人行橫道，做到紅燈停、綠燈行；不吸煙、不喝酒，不進網(wǎng)吧和兒童不宜的娛樂場所，不迷戀于網(wǎng)上游戲和聊天；學習遵守國家的基本法律法規(guī)，不做任何違反法律法規(guī)的事，學會運用法律武器維護自己的合法權益。維護社會法制和社會公德，自覺履行公民義務，對違法和違背社會公德的事情要勸阻。

（3）做小朋友和同學的“小伙伴”

逐步學會與人交往，善于廣交朋友，喜歡和伙伴一起學習和娛樂；心中有他人，有同情心，同伴有困難要主動幫忙，愿意與同伴分享快樂、分擔憂愁，要關心低年級同學，當好大哥哥、大姐姐。傾聽、尊重、接納別人意見，學會寬容理解；積極參與集體生活和社會實踐活動，懂得關心集體，懂得個人利益應服從集體利益，培養(yǎng)團隊精神，善于與他人合作。

（4）做保護環(huán)境的“小衛(wèi)士”

樂于學習、運用和宣傳環(huán)保知識，能夠和家人共同在日常生活和消費行為中做有益于環(huán)保的事；愛惜花草樹木、小動物；愛護歷史文物、保護古跡；樹立環(huán)保意識，參與環(huán)保公益活動。對污染環(huán)境和破壞環(huán)境的人與事，要主動勸阻和舉報。愛護公物，不亂踩亂畫，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，看到破壞公物的行為要制止，要主動參加公共衛(wèi)生活動，養(yǎng)成安靜、整潔、自律的文明習慣。

（5）做主宰自己的“小主人”

心理健康，意志堅強，培養(yǎng)應對困難挫折的勇氣和能力，具有“我能行”的自信心；胸懷開闊，學習獨立處理成長中的問題；逐步學會正

確估量自己、評價自己；有自我保護的意識的初步能力；高年級學生要調(diào)整好青春期心理，邁好青春第一步，堅持自我磨練、勤奮向上，培養(yǎng)科學精神，樹立創(chuàng)新意識，具有正確的理想和奮斗目標，學會承擔社會責任，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，學會用辯證的方法分析解決問題，立志報效祖國。

四、活動措施

1、以培養(yǎng)學生的良好習慣為重點，充分利用“學校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡，在學生中開展“我是五好小公民”實踐活動。

（1）堅持每周一升旗時國旗下的講話（2）堅持每周召開主題班會（3）堅持每月召開班主任會（4）堅持黑板報的檢查制度（5）堅持衛(wèi)生評比制度。

（6）堅持一月一次法法制教育活動，努力使德育工作更加規(guī)范化和科學化。

2、進一步完善德育常規(guī)工作的管理與考核制度，抓好常規(guī)工作、班隊基礎建設以及學校特色工作。繼續(xù)做好“六個堅持”。3、充分發(fā)揮校團委的優(yōu)勢與作用，定期辦好評比、宣傳欄，抓好學生會的各項檢查工作。

4、校園廣播天天播。為了使全體學生都積極的參與，學校要借助宣傳櫥窗、黑板報、團員陣地等向全體師生進行大力宣傳，介紹“五小”的主要內(nèi)容，講述“五小”的感人故事，評議“五小”的行為標準，使大家熟知活動內(nèi)容，了解活動意義，明確活動目標，了解活動動態(tài)，激

發(fā)同學們參與活動的熱情與信心，，讓學生在實際工作中逐步提高主人翁意識和社會責任感。

5、定期召開家長會。繼續(xù)加強與家庭、社會的聯(lián)系，搞好德育教育活動，形成良好的教育氛圍及教育網(wǎng)絡。

五、具體活動安排三月份

工作重點：定計劃，做好“我是五好小公民”的宣傳工作與啟動工作。

活動安排：

1、根據(jù)要求制定活動計劃、方案。

2、召開教師會，宣傳講解活動內(nèi)容，提出活動要求。

3、召開家長會，明確活動目標，讓家長了解活動內(nèi)容，實現(xiàn)共同參與目。

4、開展法制教育活動

系列活動之：“我是五好小公民”啟動式（向全體同學發(fā)出開展“我是五好小公民”的倡議）。

系列活動之二：結合“三八”婦女節(jié)，開展“我和媽媽換角色”的“小幫手”家庭實踐活動。并做好活動記載。

系列活動之三：整臟治亂活動進入校園、進入課堂。四月份

活動重點：1、結合清明節(jié)，對學生進行愛國主義、集體主義教育。2、組織學生開展“演講”活動�；顒影才牛�

系列活動之四：愛國主義傳統(tǒng)教育活動。系列活動之五：“我是五好小公民”演講比賽。五月份

活動重點：結合“五一”勞動節(jié)，進行“勞動最光榮”教育活動。活動安排：

系列活動之六：“我是校園小衛(wèi)士”活動（開展校園衛(wèi)生死角大清除）。

六月份

活動重點：總結表彰活動安排：

1、總結，資料清理歸檔

2、評選“五好小公民”、“優(yōu)秀輔導員”、“先進單位”、“先進班級”和“五小家庭”。

祖市殿鎮(zhèn)中學201*年3月

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開展“三零”目標創(chuàng)建及“五好小公民”爭創(chuàng)活動

實施方案

一、指導思想

以《公民道德建設實施綱要》和胡錦濤總書記“八榮八恥”精神為指導,以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律社會主義公民為目標，以五好小公民具體內(nèi)容為準則，以開展零違法、零犯罪、零事故即（三零）目標創(chuàng)建活動為載體，提高中小學生的道德素質(zhì)，做“五好”小公民，按照公民道德教育要從娃娃抓起的要求，為培養(yǎng)少年兒童的基本社會道德觀念，養(yǎng)成良好的行為習慣。二、活動內(nèi)容

在全鎮(zhèn)中小學生中開展“三零”目標創(chuàng)建及“我是五好小公民”爭創(chuàng)及實踐教育活動，使學生做到：在家庭中成為，做孝敬父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會上，做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校里，做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所中，做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；獨處時，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自強、勇于創(chuàng)新的“小主人”。同時，抓“三個習慣”（學習習慣、生活習慣、行為習慣）的養(yǎng)成教育。三、活動目標

圍繞“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，在全鎮(zhèn)中小學生中以“五小”為內(nèi)容，以培養(yǎng)學生四個“學會”即學會共同生活；學會認知；學會做事，學會生存為活動目標，

在生活中實施“五小”計劃,在形式上，堅持以人格為魂、“五小”為本、課堂為基、家庭為源、社會為根，以《小學生行為規(guī)范》為抓手，加強小公民道德建設，心理健康教育，法制教育和社會實踐活動，進一步完善學校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進的德育網(wǎng)絡，充分運用各種資源，整體育人，體現(xiàn)人本性、開放性、社會性；在內(nèi)容上，強化“自強、自律、自主、自尊”的學生個性發(fā)展，培養(yǎng)新世紀合格小公民。

具體目標：

（1）做父母的“小幫手”

懂得愛父母，關心親人，父母下班回到家表示問候，親人生病主動問候并照顧，對父母和親人為自己所做的事懂得感謝。培養(yǎng)自理能力，自己的事情自己做，學齡前學會自己洗手、臉、腳，自己吃飯穿衣，上學后，逐步學會獨立處理屬于自己承擔的事情。養(yǎng)成愛勞動的好習慣，學會簡單的家務勞動技能，幫助父母做力所能及的家務，承擔一定的家庭責任。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，不浪費東西，不亂花錢，不盲目攀比，不提家里經(jīng)濟狀況不允許的消費要求；樹立勞動最光榮的意識，尊重和愛惜他人的勞動成果。

（2）做文明禮貌的“小標兵”

培養(yǎng)民族自豪感，了解祖國地理、歷史文化；樹立國家觀念、培養(yǎng)民族責任感，了解全面建設小康社會和社會主義現(xiàn)代化發(fā)展前景，懂得個人利益服從于國家利益。講文明、懂禮貌，衣著整潔，舉止文明，注重儀表；學會使用文明禮貌用語，不說臟話；學會待人接物的日常生活禮節(jié)，吃飯讓長輩，上車讓老人等等。誠實，不說謊話，做錯了事情要

承認，以真誠得到別人諒解；遵守承諾，講求信用，辦不到的事情要說明情況，答應了的事情一定要努力做到。了解和遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)范，不做妨礙他人工作和休息的事，公共場所不大聲喧嘩，上車、購物要排隊，過馬路走人行橫道，做到紅燈停、綠燈行；不吸煙、不喝酒，不進網(wǎng)吧和兒童不宜的娛樂場所，不迷戀于網(wǎng)上游戲和聊天；學習遵守國家的基本法律法規(guī)，不做任何違反法律法規(guī)的事，學會運用法律武器維護自己的合法權益。維護社會法制和社會公德，自覺履行公民義務，對違法和違背社會公德的事情要勸阻。

（3）做小朋友和同學的“小伙伴”

逐步學會與人交往，善于廣交朋友，喜歡和伙伴一起學習和娛樂；心中有他人，有同情心，同伴有困難要主動幫忙，愿意與同伴分享快樂、分擔憂愁，要關心低年級同學，當好大哥哥、大姐姐。傾聽、尊重、接納別人意見，學會寬容理解；積極參與集體生活和社會實踐活動，懂得關心集體，懂得個人利益應服從集體利益，培養(yǎng)團隊精神，善于與他人合作。

（4）做保護環(huán)境的“小衛(wèi)士”

樂于學習、運用和宣傳環(huán)保知識，能夠和家人共同在日常生活和消費行為中做有益于環(huán)保的事；愛惜花草樹木、小動物；愛護歷史文物、保護古跡；樹立環(huán)保意識，參與環(huán)保公益活動。對污染環(huán)境和破壞環(huán)境的人與事，要主動勸阻和舉報。

愛護公用電話、照明用具、公共桌椅等公物，不亂踩亂畫，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，看到破壞公物的行為要制止，要主動參加公共衛(wèi)生活動，養(yǎng)成安靜、整潔、自律的文明習慣。

（5）做主宰自己的“小主人”

心理健康，意志堅強，培養(yǎng)應對困難挫折的勇氣和能力，具有“我能行”的自信心；胸懷開闊，學習獨立處理成長中的問題；逐步學會正確估量自己、評價自己；有自我保護的意識的初步能力；高年級學生要調(diào)整好青春期心理，邁好青春第一步，堅持自我磨練、勤奮向上，培養(yǎng)科學精神，樹立創(chuàng)新意識，具有正確的理想和奮斗目標，學會承擔社會責任，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，學會用辯證的方法分析解決問題，立志報效祖國。四、活動措施

1、以培養(yǎng)學生的良好習慣為重點，充分利用“學校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡，在學生中開展“三零”目標創(chuàng)建及“我是五好小公民”及實踐教育活。

（1）堅持每周一升旗時國旗下的講話；

（2）堅持每周召開主題班會。各校每周要結合“五好小公民”內(nèi)容開展形式多樣的主題班隊會。

（3）堅持每月召開班主任會,各校每月要按時召開班主任會議，對每月的“三零”目創(chuàng)建標及“五好小公民”爭創(chuàng)活動進行交流、總結，并對在活動中取得成績、有特色的班級給與一定的獎勵，使全體老師，特別是班主任積極都參與到活動中來；（4）堅持黑板報的檢查制度

（5）堅持衛(wèi)生評比制度；2、進一步完善德育常規(guī)工作的管理與考核制度，抓好常規(guī)工作、班隊基礎建設以及學校特色工作。繼續(xù)做好“六個堅持”。

（6）堅持一月一次法法制教育活動，努力使德育工作更加規(guī)范化和科學化。

3、充分發(fā)揮少先隊，團支部的優(yōu)勢與作用，定期辦好評比、宣傳欄，抓好“紅領巾衛(wèi)生監(jiān)督崗”的各項檢查工作，充分發(fā)揮紅領巾廣播站的宣傳陣地作用，宣傳

4、校園廣播天天播。為了使全體學生都積極的參與，各校要借助宣傳櫥窗、黑板報、少先隊陣地等向全體師生進行大力宣傳，介紹“五小”的主要內(nèi)容，講述“五小”的感人故事，評議“五小”的行為標準，使大家熟知活動內(nèi)容，了解活動意義，明確活動目標，了解活動動態(tài)，激發(fā)同學們參與活動的熱情與信心，，讓學生在實際工作中逐步提高主人翁意識和社會責任感。

5、定期召開家長會。繼續(xù)加強與家庭、社會的聯(lián)系，搞好德育教育活動，形成良好的教育氛圍及教育網(wǎng)絡。

6、各校要成立宣傳報導網(wǎng)絡，專人負責宣傳報導工作，年終量化考核。凡獲國家級媒體宣傳報導該項工作一次稿件的學校，年中考核加五分，省級加四分，市級加三分，縣級加二分，可以累計加分。另外，個人撰寫該項工作信息被國家、省和市級媒體采用的稿件，中心校分別每篇給予150、100、80元的獎勵。五、組織機構

1、領導小組：組長：成員：

領導小組下設辦公室于太平中心校，張三同志具體辦公。

2、宣傳報導組：該項工作由中心校王五同志負責。成員：

六“五好小公民”的表彰和獎勵

每期“五好小公民”評選結束后，對獲得其稱號的學生進行張榜表彰，并對其突出的事跡進行宣傳，樹立為全校同學學習的榜樣。每期期末總結會上，和其他優(yōu)生、優(yōu)干一樣，對“五好小公民”進行物質(zhì)獎勵。對每期“五好小公民”資料進行存檔，根據(jù)上級的需要，及時進行報送。七、幾點說明

為了使“五好小公民”評選活動的開展能促進和諧班級、和諧校園的創(chuàng)建，學校每學期評比一次，每期17周啟動，18周結束。中心校每一年評比一次。從第二期開始，“四好學生”級以上小公民，需具有“個人成長日記”。經(jīng)常性的進行宣傳，營造濃厚氛圍，達到人人知曉，社會關心。八、具體活動安排三月份

工作重點：定計劃，做好“我是五好小公民”的宣傳工作與啟動工作�；顒影才牛�

1、各校根據(jù)要求制定活動計劃、方案。

2、召開教師會，宣傳講解活動內(nèi)容，提出活動要求。

3、召開家長會，明確活動目標，讓家長了解活動內(nèi)容，實現(xiàn)共同參與目

4、系列活動之：“我是五好小公民”啟動式（向全體同學發(fā)出開展“我是五好小公民”的倡議）。

系列活動之二：結合“三八”婦女節(jié)，開展“我和媽媽換角色”的“小幫手”家庭實踐活動。并做好活動記載。系列活動之三：整臟治亂活動進入校園、進入課堂。5、各校開展法制教育活動四月份

活動重點：1、結合清明節(jié)，對學生進行愛國主義、集體主義教育。2、各校組織學生參加競賽活動�；顒影才牛�

系列活動之四：愛國主義傳統(tǒng)教育活動。系列活動之五：“我是五好小公民”主題研討會。五月份

活動重點：1、結合“五一”勞動節(jié)，進行“勞動最光榮”教育活動�；顒影才牛�

系列活動之六：“我是校園小衛(wèi)士”活動（開展校園衛(wèi)生死角大清除）。六月份

活動重點：1、各校開展“六一”節(jié)活動

2、法制知識競賽及開展“演講”活動

活動安排：

系列活動之七：“我是五好小公民”演講比賽。七月份

活動重點：各�？偨Y表彰，資料歸檔備查。開展“集體小主人”和“班級之星”評選活動，樹立集體責任感強的典型榜樣�；顒影才牛�

系列活動之六“三零”教育活動及“五好小公民”知識競賽八月份

活動重點開展一次社會實踐活動活動安排：

系列活動之七：讓學生在社會上，做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；并要求學生在開學時把心得體會交班主任存檔。九月份

活動重點：1、激發(fā)學生大膽展示自己，探索自主型活動模式，培養(yǎng)

“小主人”意識。

2、各校開展法制教育活動。

活動安排：

系列活動之八：培養(yǎng)學生“小主人”意識。使他們成為集體、學習、生活的“小主人”，從而真正做到“年年有奮斗目標，隊隊有攀登行動，人人有向上行為”。十月份

活動重點1、結合“國慶”，開展愛國主義教育活動。

2、“三零”目標創(chuàng)建及“五好小公民”爭創(chuàng)活動經(jīng)驗交流。

活動安排：

系列活動之九：“三零”目標創(chuàng)建及“五好小公民”爭創(chuàng)活動經(jīng)驗交流。十一月份

活動重點：培養(yǎng)學生同伴有困難要主動幫忙，愿意與同伴分享快樂、分擔憂愁的“小伙伴”意識。

活動安排：系活動之十：開展“結伴交友，互獻愛心”活動。十二月份

活動重點：1單向教育與雙向教育相結合，構建家教平臺。

2、請家長填寫《“關注孩子成長”家長開放日課堂問卷調(diào)查表》。

活動安排：

系列活動之十一：要求教師利用家訪、電話訪、信訪與家長保持聯(lián)系，及時反映學生在校情況，共同幫助學生改正不良習慣和錯誤，解決學習上的困難，共同做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。同時召開家長座談會，虛心聽取家長對學校工作的意見、建議，認真整改。201*年1月活動重點：總結表彰活動安排：

1、各�？偨Y，資料清理歸檔

2、評選“五好小公民”、“優(yōu)秀輔導員”、“先進單位”、“先進班級”和“五小家庭”

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長征鎮(zhèn)中心學校201*年3月1日

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