關(guān)于童年交響曲 洪楚涵的作文 本文簡(jiǎn)介：

童年交響曲洪楚涵童年是五彩繽紛的，像交響曲一樣，跌宕起伏，演奏著時(shí)而高昂時(shí)而低沉的曲目。高昂激情時(shí)當(dāng)然是與同學(xué)們?cè)谝黄鸬挠淇鞎r(shí)光。隨著期末的來(lái)臨，學(xué)習(xí)節(jié)奏變得異常緊湊，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的埋頭苦干，假期來(lái)到了，緊繃的精神一下子舒緩過(guò)來(lái)，我們猶如一支支離弦的箭，肆意飛奔，逃竄。炎炎夏日，同學(xué)幾個(gè)興沖沖的約好

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童年交響曲 洪楚涵

童年是五彩繽紛的，像交響曲一樣，跌宕起伏，演奏著時(shí)而高昂時(shí)而低沉的曲目。

高昂激情時(shí)當(dāng)然是與同學(xué)們?cè)谝黄鸬挠淇鞎r(shí)光。隨著期末的來(lái)臨，學(xué)習(xí)節(jié)奏變得異常緊湊，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的埋頭苦干，假期來(lái)到了，緊繃的精神一下子舒緩過(guò)來(lái)，我們猶如一支支離弦的箭，肆意飛奔，逃竄。

炎炎夏日，同學(xué)幾個(gè)興沖沖的約好去永利廣場(chǎng)玩。說(shuō)好在學(xué)校集合，我們還是第一次乘車去永利。都興奮地摸不著頭腦。到達(dá)目的地后，大家在廣場(chǎng)上暢游，似乎好久沒有投入陽(yáng)光的懷抱了，同學(xué)們暢談的笑容總掛在紅撲撲的臉蛋上。隨即又來(lái)到了美食街，各種香味摻雜在一起，撲面而來(lái)。我們似乎被香味勾引了，緩緩向前走去。買了各種美味的食品，大吃大喝起來(lái)，開心極了！嘗遍了美食后，我們開始談心了，幾個(gè)人似乎總是心靈相通，談的越來(lái)越起勁了••••••

低沉傷感時(shí)，當(dāng)然是與同學(xué)們分別時(shí)了，小學(xué)六年的相處使我們的情感異常深厚。誰(shuí)都不希望這條友誼的長(zhǎng)河的從此劃分。偏偏是現(xiàn)在，小學(xué)六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，大家彼此相處的最后一段時(shí)光。我多么希望再次回到一年級(jí)時(shí)，雖然并沒有這么深厚的友情。但我堅(jiān)信友情是可以慢慢積累的，我有些后悔了，我不該抱著繞幸的心理度過(guò)昔日的時(shí)光。我應(yīng)該珍惜那每一分每一秒與同學(xué)在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間。

童年是一首變化多端的交響曲，有時(shí)高昂，有時(shí)低沉。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的每一分每一秒，給自己留下一個(gè)美好的童年回憶，要為自己的童年增添更多的色彩！

指導(dǎo)老師:范老師

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):作者運(yùn)用比喻的修辭手法,點(diǎn)明文章主題,文章結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，將作者的真情實(shí)感寫入其中，讓人不禁感嘆童年留下的美好，最后文章首尾呼應(yīng)，使文章主題更加鮮明。

關(guān)于童年交響曲 洪楚涵的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，交響曲，童年，洪楚涵

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