大成學(xué)校地震演練小結(jié)

海口大成實驗學(xué)校地震應(yīng)急演練小結(jié)

近年來，世界各地已多次發(fā)生過破壞性地震，為了認真吸取教訓(xùn)，最大地減輕地震造成的損失，我校特組織師生開展防震演練活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、目的。

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變能力。

二、演練步驟。

1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震方法。

2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點和途經(jīng)的路線。3、進行模擬發(fā)生地震的演練。三、演練過程。

1、演練時間：201*年11月30日，上午8：00。2、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散、集中兩個內(nèi)容，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行教室內(nèi)應(yīng)急避震，當(dāng)主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。

3、警報信號。

應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。①防震警報信號：

連續(xù)長警報聲6次，代表發(fā)生地震，教師指導(dǎo)學(xué)生進行教室應(yīng)急避震。②地震發(fā)生后2分鐘，組織疏散信號：

一個長警報聲，代表主震結(jié)束，學(xué)生進行有組織的疏散（距發(fā)生地震約2分鐘）聽到警報聲及廣播后按預(yù)訂方案進行演練，全過程約10分鐘內(nèi)完成。③地震警報解除信號：2個長警報聲，宣布演練結(jié)束。四、管理人員職責(zé)。

應(yīng)急避震演練要有組織、有計劃的開展，老師和管理人員在演練中起著重要的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好宣傳和部署，分工明細，親臨指揮，既確保演練順利進行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外安全事故。

1、明確職責(zé)，演練開始前要到達所負責(zé)的崗位，每層樓的樓梯口、疏散路線的每個拐彎處等都要有人負責(zé)。

總指揮：郭永紅相關(guān)崗位安排：

（一）東四樓（中學(xué)部）指揮：李云①教室：各班主任

②樓層拐角（由上四層往下）科任老師誰上課誰負責(zé)（七①→七②→八②→八①）

付指揮：張金枝李云

巡視員：黃祖陸沈陽海陳德旺③內(nèi)操場通往中學(xué)部拐角處：沈陽海（二）北二樓（小學(xué)部）指揮：張金枝①教室：各班主任

②北二樓東門：樓梯口層次（由上至下）：黃祖陸③北二樓西門：樓梯口層次（由上至下）：許淑蓉

屈力、吳儉榮負責(zé)后勤人員撤離，后勤膳食人員從南門協(xié)助學(xué)前班、一②班班主任組織學(xué)生安全紀律。陳德旺組織校內(nèi)操場學(xué)生安全紀律。功能教室撤離，誰的課誰負責(zé)，主二樓辦公室教師負責(zé)協(xié)助功能教室學(xué)生撤離。

三、內(nèi)操場集中點：郭永紅

1、嚴肅認真進行演練，發(fā)生意外及時作出應(yīng)急處理。2、集中后，警報解除清點人數(shù)。四、疏散路線：1、初中部四樓：七①→七②→八②→八①2、小學(xué)部北二樓

北二樓東門：六②→三②→六①→五②北二樓西門：六①→四②→三①→四①功能教室：誰的課誰負責(zé)：音樂室→電腦室主一樓東門：二①→二②主一樓西門、南門：學(xué)前班→一②主一樓北門：一①五、疏散注意事項。

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學(xué)生互相擁擠，翻越護欄，避免意外。2、老師應(yīng)在每層樓拐角處指揮學(xué)生有秩序疏散。3、疏散過程中，以雙手護頭。

4、各班學(xué)生到達集中后，學(xué)生要蹲下，保護妥善，等演練結(jié)束后，以班為單位集隊清點人數(shù)。并向總指揮報告了情況。

六、演練結(jié)束。

當(dāng)各班到齊集地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，宣布演練結(jié)束，由總指揮發(fā)表主題講話，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急防震演練的效果。

擴展閱讀：地震演練小結(jié)

河西中心學(xué)校地震應(yīng)急演練活動總結(jié)201*-2-2316:32:00來源:<>

為加強學(xué)生對地震的防范意識，提高學(xué)生防震逃生技能，河西中心學(xué)校于201*年5月7日下午在全校師生中進行了一次地震應(yīng)急避險、緊急疏散、搶救傷員等項目的演練，取得了較好的演練效果�，F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、加強學(xué)習(xí)，演練活動宣傳到位

學(xué)校制定了《關(guān)于進行預(yù)防地震應(yīng)急疏散演練方案》，確定疏散演練過程中各位教師的的分工和職責(zé)，在全體教師中學(xué)習(xí)《方案》，確定了對學(xué)生進行防震知識教育的內(nèi)容，并在教師中首先進行學(xué)習(xí)，并將《方案》引發(fā)到各班主任手中。在演練前，學(xué)校、班級都對學(xué)生進行了相關(guān)地震知識的教育。

5月7日上午課間操，將全體學(xué)生集合起來，由政教主任對全體學(xué)生再次進行地震疏散演練常識教育，重點強調(diào)在避震和疏散是應(yīng)注意的問題，取得較好的效果。三、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。四、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好

總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離�！痹趫鼋處熤笇�(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結(jié)。并宣布河西中心學(xué)校地震逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。這次活動學(xué)生從教室撤離到操場只用了1分多鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。沒有一個學(xué)生發(fā)生碰傷、撞傷事故。全體責(zé)任老師及時上崗（預(yù)定線路疏散引導(dǎo)）。

這次演練活動是對我�！缎�園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目的。五、存在的不足：

1、教學(xué)樓中間樓梯疏散撤離時有擁堵現(xiàn)象。2、個別學(xué)生有不嚴肅的舉止。六、整改措施：

1、撤離縱隊一律按兩路縱隊撤離。2、進一步加強對學(xué)生安全教育，使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想。

石岐中心小學(xué)舉行地震、消防應(yīng)急疏散演練

201*年10月22日星期三15:12:23

為加強學(xué)生對消防知識、地震逃生知識的宣傳教育工作，開展地震、消防應(yīng)急疏散演習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律性，提高應(yīng)付突發(fā)性事件的意識，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。10月21日下午，石岐中心小學(xué)舉行地震、消防應(yīng)急疏散演練。

為規(guī)范學(xué)校開展應(yīng)急避險疏散演習(xí)，避免因緊急疏散而發(fā)生事故，石岐中心小學(xué)制定了周詳?shù)膽?yīng)急方案，設(shè)置了由指揮部、滅火行動組、疏散引導(dǎo)組、安全防護救護組、通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散集中地維穩(wěn)組、險情模擬組、后勤保障組組成的演練機構(gòu)。石岐中心小學(xué)校長李筠瑞擔(dān)任指揮部總指揮，消防二中隊黃隊長、石岐中心小學(xué)副校長盧超文、劉利琴任副總指揮。

在全體師生的緊密配合下，演練分兩步進行，第一步：學(xué)生熟悉逃生路線。下午13：30，各班正副班主任到各班午睡場地待命。13：40午睡結(jié)束，各班老師先指導(dǎo)同學(xué)們迅速整理好寢具、穿好鞋子原地侯命。14：00，演練總指揮在控制中心通過廣播宣布：老師、同學(xué)們，學(xué)校準備進行地震、消防應(yīng)急疏散演練，下面首先由各班老師帶領(lǐng)同學(xué)們熟悉路線，沿設(shè)定的逃生路線疏散到操場集中。

學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下熟悉了路線后，由體育老師整理隊伍，總指揮簡單小結(jié)后各班帶回午休場地躺下等待正式演練。

第二步：正式演練。師生準備就緒后，演練總指揮在控制中心通過廣播宣布：老師、同學(xué)們，下面學(xué)校準備進行地震、消防應(yīng)急疏散演練，請同學(xué)們保持鎮(zhèn)定、安靜地聽從老師指揮進行演練，演練期間在廣播中提到的發(fā)生火災(zāi)等險情均是模擬的，在老師沒有發(fā)出行動指令前請原地安靜地等待演練安排！隨后，廣播中傳來李校長的聲音：我宣布中山市石岐中心小學(xué)地震、消防應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開始！

險情模擬組分別在學(xué)�；顒又行牡奈枧_和綜合樓二樓飲水機旁點燃煙霧彈模擬火警，并啟動火警報警鈴，然后通過控制中心電話向校長匯報火警。各場室老師聽到火警報警鈴響立即準備組織學(xué)生有序地疏散。總指揮接到火警，了解情況后迅速通過廣播向全校師生廣播：現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)學(xué)�；顒又行奈枧_和綜合樓二樓走廊處有火警，請活動中心和綜合樓各場室的老師組織同學(xué)們按照火災(zāi)逃生路線有序地進行逃生，學(xué)校各應(yīng)急小組迅速開展相應(yīng)救援工作。

各班在正副班主任的指揮、帶領(lǐng)下安靜、有序、快速地向著指定的安全出口逃生。疏散過程中，同學(xué)們聽從指揮、保持鎮(zhèn)定、動作迅速，前后只用了兩分鐘時間。最讓人欣慰的是，有些同學(xué)在逃生的過程中丟了鞋子，但沒有回頭揀；低年級的小同學(xué)聽從老師的指揮，一邊用手捂著嘴巴、貓著腰一邊快速疏散；中高年級的同學(xué)動作迅速，為自己和別人贏得了安全逃生的寶貴時間。師生們疏散到操場整理隊伍、清點人數(shù)后由總指揮宣布演練結(jié)束。消防二中隊黃隊長作了演練活動點評。他說，本次演練是成功的，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、全校師生的緊密配合、學(xué)校安全教育工作的落到實處分不開。李校長

的總結(jié)，更是對全校師生團結(jié)協(xié)作、聽從指揮、顧全大局的精神給予了充分的肯定。她還代表全校師生向消防戰(zhàn)士對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！最后，師生們觀看消防隊的云梯展示。大家目不轉(zhuǎn)睛地注視著消防云梯徐徐上升，當(dāng)升至50米高空的時候，同學(xué)們情不自禁地發(fā)出了嘖嘖贊嘆。隨后的現(xiàn)場滅火表演更是讓師生們大開眼界。三位教師在教學(xué)樓三樓點燃煙霧彈，霎時間火光沖天、煙霧彌漫。消防人員立即以最快的速度采取行動。兩條巨大的水柱同時向著三樓著火點噴涌而去，不一會兒就把火撲滅了。同學(xué)們不由地打心里佩服消防隊員動作神速。接下來，同學(xué)們還觀看了消防隊員如何利用滅火器噴滅著火的石油氣罐的演示，參觀了三臺消防車和其他消防器材。同學(xué)們一邊仔細觀察一邊不斷詢問，消防叔叔們都一一耐心、詳細地為孩子們講解消防的有關(guān)知識。同學(xué)們再次接受了消防知識的教育。

石岐中心小學(xué)一貫重視校園安全教育，經(jīng)常性地組織各類安全講座，開展形式多樣的安全教育活動，定期舉行消防緊急疏散演練，多渠道地宣傳校園安全知識，提高師生的安全防范意識，并制定了一系列的安全保障制度。本次地震、消防應(yīng)急疏散演練有效、成功地提高了師生們面臨突發(fā)危險安全逃生的技能。

“平安——201*”顧村中心校應(yīng)急疏散演練活動小結(jié)

201*年4月16日，下午2：28——2：50，我校全體師生開展了“平安——201*”的應(yīng)急疏散演練活動。

2時28分，學(xué)校廣播系統(tǒng)開始鳴放預(yù)先警報，每一位教師都及時地來到指定地點，擔(dān)負起指定職責(zé)。各班學(xué)生由該班正在上課的教師及時組織做好疏散準備工作。2時32分，鳴放空襲警報，全體師生按照指定線路進行疏散，3分鐘內(nèi)，全校師生集中于大操場。2時36分，鳴放解除警報。2時40分，趙斌校長對演練活動進行了點評。趙校長對全體師生能夠在活動中迅速、有序地進行疏散予以了充分的肯定，同時也指出了演練中不足之處，希望能在今后的演練中能有所改進。通過本次活動，每一位師生都深切體會到生命之珍貴，我們應(yīng)該增強自身的防災(zāi)減災(zāi)知識技能，用實際行動來珍愛生命、珍惜生命！

雁塔外來工子弟學(xué)校

防震減災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案

為確保學(xué)校發(fā)生破壞性地震時，各項應(yīng)急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)國務(wù)院《發(fā)生破壞性地震應(yīng)急條例》,結(jié)合我校工作實際，特制定本方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

防震減災(zāi)辦公室：學(xué)校小會議室（電話：13295052276）分工負責(zé)人主要職責(zé)組長王云飛（13295052276）組織學(xué)習(xí)防震減災(zāi)相關(guān)知識（總指劉宏合（15880887637）負責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)應(yīng)急演練揮）負責(zé)檢查并指導(dǎo)各班班主任預(yù)案落實情況朱凌楊玉蓮副組長劉雄雄陳松朱凌（負責(zé)1、2年級）楊玉蓮（負責(zé)3、4年級）劉雄雄（負責(zé)5、6年級）陳松（負責(zé)7、8、9年級）廖老師負責(zé)發(fā)布應(yīng)急信號（急促的指揮員聯(lián)絡(luò)員羅勇（兼發(fā)信號）哨聲或警報）安全地帶集合并清點人數(shù)方老板負責(zé)關(guān)閉學(xué)校總電源并聯(lián)絡(luò)各年段疏散情況方老板校內(nèi)活動時間發(fā)出應(yīng)急信號時，全成員全體科任老師及各項工作負責(zé)人全負責(zé)組織此時所擔(dān)任教學(xué)活動或其他活動（如午餐等）的學(xué)生疏散具體工作，疏散到安全地帶后組織清點人數(shù)并上報羅勇老師。救護及協(xié)助組空堂老師（應(yīng)急時在辦救護受傷學(xué)生或行動困難學(xué)生公室辦公的所有老師）安全地帶集合時排列在學(xué)生四周協(xié)助低年級和人數(shù)多的班級疏散

二、應(yīng)急疏散程序及要求

應(yīng)急疏散程序要求及注意事項各班正在上課的老師立即停課，午餐時立即應(yīng)急信號停止用餐，指揮學(xué)生“雙手抱頭蹲桌下”或疏散順（警報，桌旁（10秒鐘左右），戶外活動時全體班主序樓道停電時用急促哨任跑步到教室組織，其余老師組織戶外學(xué)生口原則半蹲迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶按班級順序集合。加先到音加呼喊聲）方老板快速關(guān)閉學(xué)�？傠娫�。原則任課教師指揮學(xué)生一手拿一疊書本或書包頂B：在頭上，分教室前后門同時疏散（平時上課疏散中都要求前后門同時打開），靠教室前門一半嚴謹不嚴肅，嚴學(xué)生從前門疏散，其余另一半從后門疏散（“頭頂書包出教室”）。靠近樓道第一個禁互相疏散信號班級科任老師負責(zé)樓道指揮監(jiān)護疏散，疏散推拉。（急促哨音）學(xué)生可適當(dāng)降低重心。疏散順序原則：“樓C：道口就近原則”加上“先到原則”，各班兩樓道疏列縱隊，一列扶欄桿一列扶墻壁一步一個臺散中如階向下小跑（樓道正中為救護應(yīng)急通道）。遇同學(xué)后（“快速走動下樓梯”），到達預(yù)案安全地跌倒，帶整隊集合清點人數(shù)（“安全地帶大集中”）。一同學(xué)辦公室空堂老師利用樓道正中救護應(yīng)急通道側(cè)步向救護行動中并立救護受傷或有困難學(xué)生疏散各科任老師組織各班學(xué)生面向教學(xué)樓排隊蹲即扶起集合上報人數(shù)跌倒同下報數(shù)清點人數(shù)“準確清點即上報”備注A：由總指揮總結(jié)此次演習(xí)經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出下總結(jié)次不定時演習(xí)的希望要求。宣布演習(xí)活動結(jié)束。班主任組織各班學(xué)生按照早操順序回教室，各班回教室及各班進行演習(xí)小結(jié)，對演習(xí)中學(xué)生的各種表時小結(jié)現(xiàn)及時表揚批評，提出下次演習(xí)的嚴格要求。學(xué)，攙扶受傷同學(xué)走正中救護應(yīng)急通道。三、其它

1、由學(xué)�？傊笓]負責(zé)向上級匯報災(zāi)情。

2、在防震減災(zāi)應(yīng)急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

3、本預(yù)案從201*年10月10日起正式施行。

學(xué)校安全工作緊急疏散演練總結(jié)

文章摘要：育學(xué)生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，

立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法

正文：6月16日下午，根據(jù)我校實際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”，我校進行了應(yīng)急疏散演練，全體師生通過實踐演練，增強了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力�，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。根據(jù)上級要求和學(xué)校的實際情況，我校成立里以校長為組長的安全生產(chǎn)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，我校擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。要求班主任教育學(xué)生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

2、6月16日下午4點30分，學(xué)校開展疏散演練�；顒又�，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到1分鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。

這次演練活動是對我�！缎�園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。

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Tags:緊急疏散應(yīng)急演練學(xué)校安全

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