關(guān)于無限的感激的作文 本文簡介：

無限的感激——鄭成暢“下面，讓我們熱烈地歡迎期末考總狀元，鄭成暢，上臺！”我整了整領(lǐng)結(jié)，掛起微笑，從容地踱上臺�！罢垎枺�取得這樣好的成績，你最感激誰呢？跟我們講一下吧！”“我最感激的是我小學(xué)的‘死敵’，李。”臺下的同學(xué)換上了一副驚訝的表情。他們早已聽?wèi)T了套路的開頭，對于這個簡短的回答不免驚訝。主持人

關(guān)于無限的感激的作文 本文內(nèi)容：

無限的感激——鄭成暢

“下面，讓我們熱烈地歡迎期末考總狀元，鄭成暢，上臺！”

我整了整領(lǐng)結(jié)，掛起微笑，從容地踱上臺。

“請問，取得這樣好的成績，你最感激誰呢？跟我們講一下吧！”

“我最感激的是我小學(xué)的‘死敵’，李。”

臺下的同學(xué)換上了一副驚訝的表情。他們早已聽?wèi)T了套路的開頭，對于這個簡短的回答不免驚訝。主持人也有些愕然，問：“這是為什么呢？”

我望著臺下的一片疑惑，腦中卻浮現(xiàn)出李那飛揚(yáng)跋扈的姿態(tài)，對此我沒有一絲仇恨，卻是滿滿的感激……

小學(xué)時，他是典型的讓老師頭疼的學(xué)生。不全是因?yàn)樗�貪玩好動愛打架，還因?yàn)榕c此同時，他幾乎沒考過第二以下。而我則是一名普普通通甚至有點(diǎn)差勁的學(xué)生，除了待人禮貌，似乎什么都不好：桌面邋遢、不愛穿拖鞋、挑食……偶爾也竄上過前五，然而只能穩(wěn)定地保持在20名左右。

我倆誰也看不起誰。他厭惡我對老師的巴結(jié)討好以及大大超過他的朋友數(shù)量——他一個朋友也沒有。我也厭惡他玩世不恭、游手好閑的樣子——這樣一個典型的壞學(xué)生，成績怎么會那么好？然而每一次他拿第一名時，那飛揚(yáng)跋扈的樣子刺痛了我的自尊心。我于是暗下決心要好好學(xué)習(xí)，超越他，滅滅他的威風(fēng)。

于是我便像不要命似的學(xué)習(xí)，刷題、預(yù)復(fù)習(xí)、早起晚睡……得虧媽媽的強(qiáng)大營養(yǎng)后援，才沒有讓我搞垮了身子。慢慢地，四年過去了，我超越了身邊一個個的同學(xué)，上升到了全班第二，然后是全年段第二。我也在個人習(xí)慣方面漸漸好了起來，之前各種毛病都沒了。但是，我還是沒辦法超過他，調(diào)皮的學(xué)霸——李。

皇天不負(fù)有心人，五年級期考，我以三分的優(yōu)勢，第一次超越了不可一世了五年的李。我頗為得意地看著他抓著我的卷子反復(fù)觀看。樂極生悲的是，他突然抓著我的卷子沖到老師跟前：“老師……”

老師改錯了我一道大題，我被扣回了五分。他又一次得意洋洋地站到第一的位置上，留下悲傷、絕望的我無助地盯著那“-5”的字樣，獨(dú)自流淚。

放學(xué)了，我的悲傷與周圍在烈日炎炎下舔著冰棒的同學(xué)們的歡樂樣子格格不入。李突然找到了我，一反不可一世的姿態(tài)，對我掏起了心窩子。我至今還記得他說，他爸爸對他要求極為嚴(yán)格，從小他就沒機(jī)會玩，所以才在學(xué)校瘋玩、打架、吵鬧，為的是發(fā)泄。他在家里做的練習(xí)與作業(yè)，多到我無法想像。這就是為什么他總拿第一。他還說，他一直交不到朋友，希望這事我不要介意，他只是把我當(dāng)朋友……

說著說著，他的淚水與我的一并流了下來，兩個孤獨(dú)的人相擁而泣。

于是六年級開始，我們一起做題，一起進(jìn)步，還一起設(shè)想考上最好的中學(xué)。然而小升初之際，他大病一場，無法參加面試，我們不得不分道揚(yáng)鑣。

“搬家的那一天，他拖著病體來送我。我記得最深的一句話，就是他惡狠狠地對我說的那句：‘三年后，一中見，你休想甩掉我！’”

說完最后一句，我長舒了一口氣。許久，臺下響起了雷鳴般的掌聲，久久沒有平息。

主持人顫抖的聲音響起：“多么勵志而感人的故事�。　�

“這不是故事，是事實(shí)�！�

“哦，對不起。多么勵志而感人的一段往事！”

是呵，至今我還無法忘記李，他那拽樣，他那天的淚水，他與我的約定……我心中升起了對他無限的感激。

李，謝謝你激發(fā)了我向上的斗志，謝謝！

李，可別忘記我們的約定……

關(guān)于無限的感激的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，感激，無限

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