是誰帶來了夏天 本文簡介：

是誰帶來了夏天武漢市武昌區(qū)首義路小學(xué)三（1）班張霆軒是誰帶來的夏天？是美麗的荷花帶來了夏天。每當(dāng)我在河邊玩耍時(shí)，會(huì)看見河邊立著一朵朵亭亭玉立的荷花，好像一個(gè)個(gè)儀態(tài)從容的少女。它在陽光下閃閃發(fā)光，一陣清香飄來，帶給人一種夏天的氣息。是誰帶來的夏天？是清涼的冰棒帶來了夏天。每到夏天，我在小賣部時(shí)，聞到甜

是誰帶來了夏天 本文內(nèi)容：

是誰帶來了夏天

武漢市武昌區(qū)首義路小學(xué)三（1）班 張霆軒

是誰帶來的夏天？是美麗的荷花帶來了夏天。每當(dāng)我在河邊玩耍時(shí)，會(huì)看見河邊立著一朵朵亭亭玉立的荷花，好像一個(gè)個(gè)儀態(tài)從容的少女。它在陽光下閃閃發(fā)光，一陣清香飄來，帶給人一種夏天的氣息。

是誰帶來的夏天？是清涼的冰棒帶來了夏天。每到夏天，我在小賣部時(shí)，聞到甜滋滋的冰棒的味道，就讓我垂涎三尺。我想象著冰棒在口里融化，不由得想買一根解除夏日的燥熱。

是誰帶來的夏天？是五彩的裙子帶來了夏天。每當(dāng)我走在大街上的時(shí)候，我會(huì)看見女孩子們穿著各種各樣，五彩繽紛的裙子。裙裾飛揚(yáng)之間，給夏天增添了色彩。

夏天是如此燦爛多彩，一切都在夏天放射出自己最耀眼的光芒！

精彩點(diǎn)評：霆軒用荷花、冰棒、裙子，這三種夏天特有的物品，為我們帶來了夏天的氣息。每一段場景的描述都較為細(xì)致，讓人可觸可感。可以在文中多加進(jìn)比喻擬人的手法，并給文章一個(gè)好結(jié)尾哦！

指導(dǎo)老師：陳唯瑩

是誰帶來了夏天

武漢市武昌區(qū)三角路小學(xué)四（2）班 董維軒

是誰帶來了夏天？是涼爽的冰棒帶來了夏天。當(dāng)夏天烈日炎炎的時(shí)候，老是有一大群小朋友到商店里購買冰棒。小朋友們把冰棒放進(jìn)口里，冰棒融化成甜美的汁水，一下子就流進(jìn)肚子，消除了暑熱。

是誰帶來了夏天？是閃閃發(fā)光的螢火蟲帶來了夏天。每當(dāng)夏天的晚上，人們在公園乘涼時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)螢火蟲們飛來飛去，它們頂著小燈籠發(fā)出瑩瑩的微光，給夏天的夜晚增添了一抹光彩。

是誰帶來了夏天？是有趣的游泳帶來了夏天。每當(dāng)夏天到來時(shí)，許多人們都會(huì)去游泳館游泳。看那一群小朋友們，在游泳池里玩耍、嬉戲，又獲得快樂又能解暑。他們玩得可開心了！

夏天是個(gè)美好的季節(jié)，歡樂而多彩！

精彩點(diǎn)評：維軒用冰棒、螢火蟲、游泳來構(gòu)筑了夏天的景象。場景描述較為細(xì)致，螢火蟲這段運(yùn)用了比喻的手法，寫得優(yōu)美動(dòng)人。結(jié)尾還應(yīng)該更好地打磨喲！

是誰帶來了夏天 本文關(guān)鍵詞：帶來了，夏天

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