心有靈犀 鐘升昂 本文簡(jiǎn)介：

心有靈犀鐘升昂俗話說(shuō)得好“心有靈犀一點(diǎn)通”，今天特別難得，在課堂上老師讓我們玩“心有靈犀”的游戲。規(guī)則如下：兩人一組，自由組隊(duì)，組隊(duì)好后，一個(gè)人猜，一個(gè)人表演給那人看，課堂上亂哄哄的一片。找組對(duì)的組隊(duì)，說(shuō)話的說(shuō)話。我終于找到了組隊(duì)的人選，叫楊丁瑜，他表演，我猜。屏幕上出現(xiàn)了字，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他立刻手

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心有靈犀 鐘升昂

俗話說(shuō)得好“心有靈犀一點(diǎn)通”，今天特別難得，在課堂上老師讓我們玩“心有靈犀”的游戲。

規(guī)則如下：兩人一組，自由組隊(duì)，組隊(duì)好后，一個(gè)人猜，一個(gè)人表演給那人看，課堂上亂哄哄的一片。找組對(duì)的組隊(duì)，說(shuō)話的說(shuō)話。

我終于找到了組隊(duì)的人選，叫楊丁瑜，他表演，我猜。屏幕上出現(xiàn)了字，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他立刻手無(wú)足蹈的表演，全班同學(xué)哄堂大笑。我頭上直冒冷汗，心想：坑爹啊，這可是丟臉丟到家了�。�楊丁瑜一會(huì)兒舉起雙手，一會(huì)兒用腿在地面上亂踏，鬼知道他在表達(dá)什么，時(shí)間一分一秒地過去了，我好不容易迷迷糊糊地過了一關(guān)，現(xiàn)在pass也用完了，當(dāng)楊丁瑜表演時(shí)，我心里一陣哀嚎：完了，過不去了，要卡在這個(gè)坑了。“岳飛”我終于又過了一關(guān)，我這才大大的松了一口氣，努力集中注意力，強(qiáng)迫自己不聽聽漏楊丁瑜說(shuō)的每一個(gè)字和每一個(gè)動(dòng)作。

只見楊丁瑜抓耳撓腮，急得直踩腳，恨不得一口把我吃了，就在這千鈞一發(fā)之際，腦子如同被電了一般，靈感一動(dòng)，就在我將答案在腦子中轉(zhuǎn)想到底對(duì)不對(duì)時(shí)，我的手心在一直不停地冒汗，楊丁瑜卻沮喪得像個(gè)泄了氣的皮球一樣。忽然我靈機(jī)正想答案從我嘴里吐出來(lái)時(shí)，我下意識(shí)地將剛到嘴的話給生吞吞吃似的被我吞了下去，一想到錯(cuò)了可就會(huì)引來(lái)全班的譏笑聲，那種滋味，只要是親自經(jīng)歷，我感覺挨打挨罵還難受。

終于，時(shí)間到了，看到屏幕上的答案我不禁驚呆了，唉，只要勇敢說(shuō)出來(lái)，唉！我欲哭無(wú)淚，怒視著屏幕上的答案，我連自殺的心都有了。

后來(lái)，又上來(lái)了幾組，剛開始他們和我們一樣的笨拙。也讓我體會(huì)到了當(dāng)旁觀者的快感。

漸漸地，比賽全部結(jié)束，6組之中，五組比分為平手，第6組以他們那壓倒硬優(yōu)勢(shì)勝利。

有些游戲玩起來(lái)難，看起來(lái)簡(jiǎn)單。

指導(dǎo)老師：周老師

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者對(duì)游戲時(shí)的重點(diǎn)場(chǎng)景展開來(lái)詳細(xì)描寫，抓住了文章重點(diǎn)，使人物形象更具體更立體！

心有靈犀 鐘升昂 本文關(guān)鍵詞：靈犀，鐘升昂

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