嘉定區(qū)普通小學少先隊活動課方案

我是校園小拍客

學校年級四年級嘉定區(qū)普通小學設計者朱慧、中隊隊員在中隊“快樂活動周”活動中，依托“小拍客視角”活動，以少年兒童獨活動目標特的視角發(fā)現問題、尋找閃光點，培養(yǎng)科學意識、勞動意識、責任意識等，促進學校少代表更好地履職，通過隊具體事件、情景的剖析，感悟道理，充分發(fā)揮隊員自主性，增強解決問題的能力。中隊少代表在輪到“快樂活動周”前一周的班隊課、午會課進行活動的發(fā)動、分工等。1、中隊43位隊員，根據各自所長及興趣認領“快樂活動周”中的崗位與任務。如圖書管理員、禮儀示范員、小小農場主、社區(qū)服務員等，開展一周校內外實踐活動。2、隊員結合“快樂活動周”中各自崗位，組合成四個聯合小隊，推選小隊長，在實踐過程中開展“小拍客視角”活動。（少代表可根據實際情況進行活動準備協(xié)調）3、各聯合小隊梳理本小隊崗位涉及的活動，預設可拍角度，選定活動主題，在小隊長協(xié)調下，分配任務。聯合小隊英雄海豚聯合小隊櫻花駿馬聯合小隊小帥虎白鴿聯合小隊主題《學雷鋒不嫌小》《PM2.5襲來》指導者1名少代表、朱芳燕1名少代表、張勤1名少代表、徐佳淵飯團貓快樂小鳥聯合小隊《小小清潔工》《觀高雅藝術》1名少代表、朱慧4、確定主持：二名少代表（甲：周澤一乙：郁伊好）1、主持人介紹“小拍客視角”活動背景（1）在“快樂活動周”活動中，我們要完成一張“小拍客視角”作業(yè)單，發(fā)現問題，想辦法解決；發(fā)現亮點，學習宣傳�；顒舆^程（2）把中隊完成的一份“小拍客視角”作業(yè)單提交大隊部。2、主持人宣布評選方法（1）每位隊員手中有1枚五角星，等四個聯合小隊交流完畢，把這枚五角星貼到自己認為最值得向大隊部提交的那份“小拍客視角”作業(yè)單上。（2）現場評選出人氣最高的“小拍客視角”。

3、各聯合小隊交流分享（1）飯團貓快樂小鳥聯合小隊《小小清潔工》交流形式：小拍客視頻主要內容：視頻隊員們拍攝制作了一段視頻，活動周中打掃彩色大道，花了很長時間但始終掃不干凈，就去請教了保潔阿姨，在她的指導下有了很大進步�，F場隊員們從這件事中談談感悟。設計說明：學校的“快樂活動周”活動深受隊員喜愛，大家的勞動積極性也很高，但我們已經五年級了，勞動過程中除了不怕苦不怕累以外，怎樣在各自的勞動崗位上把事情做好成了現在大家首要關心的問題。于是我們就在自己的勞動崗位上進行實踐，發(fā)現問題，并想辦法解決。在勞動崗位上體驗勞動生活，在學習中掌握勞動技能所需的操作步驟，在合作中提高勞動效率，學會尊重普通勞動者，這也是本活動的預期收獲。（2）英雄海豚聯合小隊《學雷鋒不怕小》交流形式：童謠創(chuàng)編主要內容：英雄海豚聯合小隊拍下了身邊小伙伴們學雷鋒的情況，并以此創(chuàng)作了一首童謠《學雷鋒不怕小》。設計說明：今年的學雷鋒日，恰逢我們中隊開展“快樂活動周”活動，于是隊員們就以“小拍客視角”形式在校園里尋找“小雷鋒”隨手關緊滴水的龍頭、撿起地上飄落的紙屑等，盡管這些事情很渺小。并以此樹立榜樣，激勵隊員多做力所能及的好事，體驗付出后發(fā)自內心的那份愉悅。（3）櫻花駿馬聯合小隊《觀看高雅藝術》交流形式：情景再現主要內容：隊員們在觀看《哪吒鬧�！纺九紕�時發(fā)現一些不和諧音符，但由于當時沒帶相機，所以以情景再現的形式呈現當時出現的種種情況，并引發(fā)討論觀看影片時我們應該怎么做？觀看什么影片該由誰來決定？設計說明：引導隊員參與活動，表達自己的呼聲，培養(yǎng)隊員小主人意識，鍛煉有序參與的意識和能力。恰逢隊員們在本次觀看高雅藝術的活動中，再一次深深地感受到舞臺上所呈現的表演，其實更加適合低年級的弟弟妹妹。隊員們通過“小拍客視角”，向大隊部反映這一問題，希望通過研究得以解決。（4）小帥虎白鴿聯合小隊《PM2.5襲來》

交流形式：新聞播報主要內容：天氣漸漸熱了，但隊員們在校門口執(zhí)勤時發(fā)現很多家長仍然戴著口罩，于是進行了采訪，得知原來是PM2.5惹的禍，于是大伙兒針對環(huán)境問題進行了一番探究，在“小蜜蜂電臺”中與大家交流分享，引發(fā)思考，并倡議學校在科技節(jié)中開展“普小步行日”活動。設計說明：我們學校的科技特色活動很多，隊員們的參與熱情高。在這樣的氛圍中，植物識別、杏鮑菇快速培育等一個個科學活動和小課題中涌現出了一位位“小小科學家”。少年科學院活動旨在引導隊員勤于動手動腦，樂于參加科技實踐活動。于是，我們就結合本月學校的科技節(jié)活動，就發(fā)現的“口罩”問題，進行一次科學小探究，鍛煉隊員們的動手動腦、組織協(xié)調、解決問題的能力，人人爭做普小的“科學小能人”。4、投票評選（1）全體隊員將手中的五角星貼到自己最喜歡的視角的小隊牌上。（2）主持人現場計票。（3）評選出人氣最高的“小拍客視角”。（4）鼓掌通過。5、主持人宣布活動結束

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小南河小學“少先隊活動課”設計方案

活動主題授課教師體驗勞動崗位，尊重勞動者授課中隊4.1１、讓少先隊員在社區(qū)中實施雛鷹行動，激發(fā)少先隊員積極參加雛鷹達標爭章活動的興趣，提高隊員勞動能力�；顒幽繕耍�、讓隊員懂得熱愛勞動的優(yōu)良傳統(tǒng)，明確熱愛勞動是熱愛祖國的具體表現。３、培養(yǎng)學生的動手實踐能力。讓隊員懂得熱愛勞動的優(yōu)良傳統(tǒng)，明確熱愛勞動是熱愛祖國的具體表現。教學重點教學難點培養(yǎng)學生的動手實踐能力�；顒有问疥爼�課前準備１、準備工具，了解有關勞動要求的細節(jié)。２、根據需要，編排小型文娛節(jié)目。３、編制"日常勞動"比賽試題。４、制作"勞動小能手"小旗、臂章�；顒觾热�(一).明確目的自我評價１、隊員集合，履行隊會儀式�；顒影咐�２、主持人上臺，向少先隊員提出明確目的。少先隊員們，我們偉大的祖國，有著悠久的歷史和豐富的文化遺產。偉大的中國勞動人民用自己的智慧和辛苦的勞動在幾千年的生產實踐中創(chuàng)造出的優(yōu)秀民族文化遺產。熱愛勞動就是熱愛祖國的具體表現。我們每一位少先隊員應該養(yǎng)成從小熱愛勞動的良好習慣，長大為祖國貢獻自己的力量。３、各小隊通過各種文娛表演的形式，匯報交流活動前的勞動情況。⑴第一小隊表演形式：快板書內容簡介：我們的古代勞動人民為我們留下了許許多多的傳統(tǒng)美德。無論是火藥、指南針、造紙術還是活字印刷，這些舉世文明的四大發(fā)明，每一樣都是聰明智慧的勞動者在勞動中發(fā)明的。并且，偉大的中華民族也正是在這種偉大的勞動精神中不斷地創(chuàng)造著一個又一個輝煌�、频诙�小隊表演形式：童話故事表演內容簡介：學生表演草莓兔童話故事，說明熱愛勞動的好習慣要從小培養(yǎng)，不能養(yǎng)成衣來伸手，飯來張口的壞毛病。要有一定的處理能力，爭取自己的事情盡量自己做。⑶第三小隊表演形式：資料展示內容簡介：學生出示自己收集有關少先隊員組織的義務勞動集錦，展示當代少先隊員熱愛勞動的良好風尚。⑷第四小隊表演形式：小品內容簡介：我是個熱愛勞動的好孩子，學生表演展示自己為家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表揚與鼓勵，激發(fā)隊員們熱愛的勞動的情感。(二).走上街頭為民服務１.輔導員明確目的，安排路線，提出安全要求。２.各小隊隊員在評選出的“勞動小能手”帶領下，揮著小旗，走上街頭，在學校附近的街道上、過道旁有組織地做一些力所能及的事。３.在規(guī)定時間內，隊員們安全返回學校。(三).交流實績形成習慣１、中隊集合，交流各小隊“勞動”實績，談談自己的勞動體會，感受勞動給自己帶來的快樂。２、輔導員總結，肯定隊員的成績，進一步提出希望，明確養(yǎng)成良好的勞動習慣是每個少先隊員應該具備的美好品質，是愛國的具體表現，努力培養(yǎng)隊員的良好習慣，提高隊員的勞動能力�；顒又黝}授課教師我與同伴手拉手授課中隊4.1活動目標隨著經濟的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達，車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，每個小學生都要了解基本的交通規(guī)則，增強交通安全意識，養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習慣，做到愉快上學，平安回家。教學重點每個小學生都要了解基本的交通規(guī)則，增強交通安全意識教學難點養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習慣，做到愉快上學，平安回家活動形式課前準備活動內容隊會準備常見的道路交通標志圖案，了解行人應該遵守的交通規(guī)則。收集交通事故案例�；顒影咐�一、各中隊整隊報告人數，中隊長向大隊長報告人數，大隊長向大隊輔導員報告人數。二、出旗。（演奏出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮。）三、唱隊歌。（《中國少年先鋒隊隊歌》）四、校長對開展“你我手拉手平安路上走”主題活動進行指示。五、大隊輔導員宣布本次活動的目的、意義，并宣布活動開始。六、開展主題活動（主持人上場）男：當我們每天背上書包要走出家門的時候，常常會聽到爸爸、媽媽的叮嚀：“路上注意安全”、“過馬路時沒有車輛才能通過”！放學總聽到老師重復、關心的話語：“路上注意安全，不準在馬路上玩耍、追逐、打鬧，過馬路時‘一看、二慢、三通過’”。女：是呀，我們每天能做到“高高興興上學去，平平安安回家來”是老師和家長的共同心愿。合：“平安、健康、快樂”是我們大家的共同期待�。ㄒ唬�學生根據活動要求，表演與交通安全有關的節(jié)目節(jié)目一：生朗讀收集的交通事故案例。（告訴學生生命如此脆弱）節(jié)目二：游戲：安全過馬路（通過表演，教會隊員們掌握過馬路的正確方法。）節(jié)目三：小品：放學回家的路上(把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法通過小品的方式表現出來，讓學生知道自己釀成的苦果自己嘗)節(jié)目四：集體詩朗誦《安全是一座生命的燈塔》節(jié)目五：快板《安全第一最重要》節(jié)目六：小合唱《祝你平安》（二）請交警叔叔分析發(fā)生交通事故的原因；介紹《道路交通安全法》對行人的要求及相關的安全知識。（三）識記交通安全標記（四）知識競賽（對回答正確的學生給予獎勵，通過此項活動讓學生記住一些基本的交通安全常識。）（五）輔導員帶領學習交通安全兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等；過馬路，左右看，走路要走人行道，不要打逗不亂跑；交通規(guī)則要記牢，人人遵守保安全。主持人：我們衷心地祝福，少先隊員們：珍愛生命，與健康相伴，與平安同行。讓我們托起生命的希冀，托起平安的明天。七、結束程序1、輔導員總結講話：同學們，父母、老師、祖國在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，請同學們一定要把“交通安全”四個字牢記心中。愿你們今后能自覺維護交通安全，發(fā)揮小手牽大手的作用，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，做一個遵守交通規(guī)則的小衛(wèi)士。2、輔導員帶領全體少先隊員呼號3、退隊旗（敬隊禮）活動主題授課教師授課中隊活動目標教學重點教學難點活動案例活動形式課前準備活動內容

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