他是我的老師 本文簡介：

他是我的老師武漢市武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（B）班劉景仁我有很多老師，最喜歡的就是英語老師，他叫倪信，他為人幽默，不僅課講的好，而且上課總會(huì)使同學(xué)們哈哈大笑。倪老師身材不高，眉毛像一彎月牙，不濃不淡，好像是一艘小小的船。眼睛小，卻小得很合適，不像有些人，眼睛小得只有一條縫，倪老師的眼睛炯炯有神，散發(fā)著和善的

他是我的老師 本文內(nèi)容：

他是我的老師

武漢市武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（B）班 劉景仁

我有很多老師，最喜歡的就是英語老師，他叫倪信，他為人幽默，不僅課講的好，而且上課總會(huì)使同學(xué)們哈哈大笑。

倪老師身材不高，眉毛像一彎月牙，不濃不淡，好像是一艘小小的船。眼睛小，卻小得很合適，不像有些人，眼睛小得只有一條縫，倪老師的眼睛炯炯有神，散發(fā)著和善的光芒，讓人感覺很親切，他眼睛笑起來時(shí)就變成了一條彎彎的縫，很是可愛。

上課時(shí)，倪老師念起英文來，抑揚(yáng)頓挫，聲調(diào)婉轉(zhuǎn)，最使我覺得好玩的是他會(huì)慢慢走到不聽講的同學(xué)后面，然后偷偷捏一捏那個(gè)同學(xué)的臉頰，再拍拍他的肩膀，有時(shí)還會(huì)說上一句，好玩嗎？快點(diǎn)聽講��！當(dāng)有同學(xué)答對(duì)問題時(shí)，他就會(huì)露出標(biāo)志性的微笑，嘴角上揚(yáng)，眼睛瞇縫，笑得暖洋洋，然后為那個(gè)小組加上一分。

倪老師非常幽默，經(jīng)常可以讓同學(xué)們歡笑連連，它有時(shí)會(huì)調(diào)侃一下不聽講的同學(xué)，有時(shí)還會(huì)與那些回答問題的同學(xué)開一些小小的玩笑，比如欲作出加分的動(dòng)作，卻又把筆停下來之類，所以同學(xué)們都很喜歡他。

有一次，有一位同學(xué)沒有認(rèn)真聽講，正沉浸在自己的世界，津津有味玩自己的本子，倪老是盯著他看了好一會(huì)兒，他依然沒有注意到。于是倪老師便慢慢地走下講臺(tái)，向那位同學(xué)悄悄走去，好像電影慢動(dòng)作一般。其他同學(xué)們本來都在按要求大聲讀書，那位同學(xué)只是回“嗯”地敷衍著，倪老師都走到他身邊了，他依然沒有回過神來，直到老師笑嘻嘻地說，讀到哪兒了呀？那位同學(xué)聽到聲音才驚訝地反應(yīng)過來，臉騰的一下紅了，像個(gè)煮熟的小龍蝦似的。倪老師哈哈大笑，捏了捏他的臉頰，拍了拍他的頭，搖著書本走開了。

怎樣？這就是我的老師，倪信。

精彩點(diǎn)評(píng)：一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的影響非常大。有這么一個(gè)可愛幽默的老師，景仁的英語課堂上一定充滿了歡聲笑語吧！人物外貌描寫非常棒！抓住了最主要的特征，運(yùn)用了比喻對(duì)比等修辭手法，語言非�；顫娔�！

他是我的老師 本文關(guān)鍵詞：他是，我的老師

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