家庭教育進社區(qū)活動(參考)

家庭教育進社區(qū)活動：關愛未成年人

201*-08-0514:05作者：來源：中國網(wǎng)字號：T|T

摘要：昨天記者從濱海新區(qū)婦聯(lián)獲悉，濱海新區(qū)家庭教育進社區(qū)活動正式啟動。從即日起至12月底，將開展“家教講座”進社區(qū)等六大系列活動，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

8月2日，天津市濱海新區(qū)啟動了一項名為“家庭教育進社區(qū)”的系列活動。活動將會持續(xù)到

年底，整個系列活動包括“家教講座”進社區(qū)等六大系列活動，為正在被如何教育自己孩子困擾的家長們帶來的福音。

活動期間，濱海新區(qū)婦聯(lián)將組織市、區(qū)家庭教育專家深入每個社區(qū)開展至少一次的家庭教育講學、咨詢、服務活動，組織家庭教育志愿者深入社區(qū)進行親子教育，開展學生家長和孩子一道開展每天半小時好書閱讀活動，培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣;開展“慈孝之星在我家”活動，通過每天為家人做一件事，養(yǎng)成孩子敬重母親、孝敬老人、關愛他人的優(yōu)秀品質。依托“家長學校”、“半邊天家園”等陣地，為中小學生提供免費的課后學習、娛樂、活動、托管等服務;

據(jù)悉，濱海新區(qū)婦聯(lián)還計劃在之后開展“六個一”活動：每周一次志愿者為困難家庭提供免費家教;每月開展一次關于家庭教育的咨詢活動;每月為孩子們開展一次社會實踐活動;每學期舉行一次家教經(jīng)驗交流會;每年開展一次家庭教育調研活動;每年開展一次總結評比表彰活動。

關愛明天普法先行依法保護未成年人

加強和改進未成年人思想道德建設是一項長期而艱巨的戰(zhàn)略任務，要抓住關鍵，著力發(fā)揮學校家庭社會“三個環(huán)節(jié)”的重要作用，積極推進教育網(wǎng)絡建設，使“三個環(huán)節(jié)”在工作安排上互相銜接、教育內容上互相貫通、教育渠道上互相補充，形成整體合力。大力拓展社區(qū)教育平臺。加強社區(qū)設施和人才資源整合，組織社工和志愿者積極參與未成年人教育，為未成年人營造健康和諧的成長環(huán)境。

共同編織關愛未成年人之網(wǎng)

201*-09-0311:40:00來源:寧波晚報(寧波)跟貼0條手機看新聞

市關工委將孩子感興趣的話題搬到講堂上，檢察院和法院對失足未成年人采用溫暖的方法糾正，街道、社區(qū)辦起了校外圖書館近年來，我市各地未成年人思想道德建設亮點頻出。

青少年是祖國的未來，讓每一個未成年人健康快樂地成長，是全社會共同的追求目標。面對新形勢、新情況，我市各地區(qū)各部門積極行動，采取了不少行之有效的措施，想方設法為孩子們營造溫馨、和諧的成長環(huán)境。

家長是孩子的啟蒙老師，家庭對孩子影響極大。培養(yǎng)提高家長的素質，也是關愛未成年人的重要體現(xiàn)。目前，全市已建立各類家長學校2232所，廣播、電視、網(wǎng)絡家長學校53所，農(nóng)村、社區(qū)家長學校217所，家庭教育指導中心79個，0到3歲親子學苑176所，農(nóng)村留守兒童俱樂部22家，初步形成了覆蓋全市的四級家庭教育網(wǎng)絡。通過對廣大家長進行培訓、指導，使他們掌握科學的家庭教育知識和方法，使“以德育人”的觀念深入千家萬戶，勉勵家長謹言善行，努力為孩子的茁壯成長創(chuàng)造一個良好的家庭教育環(huán)境。

學校是核心價值體系教育的主陣地。我市各所學校主動推進德育工作的改革創(chuàng)新，把核心價值體系的基本內容和要求滲透到教學、管理各個環(huán)節(jié)，并注意學生在思想道德方面的學和做是否統(tǒng)一。例如，全市所有中小學校都聘請了法制副校長，通過舉辦法制講堂，切實增強未成年人的法律意識；北侖開展讓未成年人學會自主管理的綜合性社會實踐活動紅領巾陽光城，一改以往單純學習書本知識的枯燥和乏味，使學習變得生動、鮮活起來，讓孩子們的學習快樂指數(shù)節(jié)節(jié)攀升。

社會是培養(yǎng)教育未成年人的大舞臺，是對未成年人開展思想道德教育的重要陣地，它一頭連著學校，一頭連著家庭。充分發(fā)揮社會教育的獨特優(yōu)勢，對促進青少年健康成長大有裨益。在這項工作上，我市不少地方、不少部門展開了有益的探索，比如，余姚市開展的“孝親敬長”活動，以聽慈孝故事、開展敬老愛老活動等為切入點，喚醒未成年人的感恩意識，讓他們懂得敬愛長輩、關愛父母；江北區(qū)的“慈孝課堂”則以“孝敬、責任、和善”為主題，將中秋節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日作為對孩子展開傳統(tǒng)德育的良好素材，讓學生在切身體驗中形成感恩親人、感恩社會的積極行為模式，并內化為高尚的品德修養(yǎng)，實現(xiàn)教育的知行合一。

家庭、學校、社會“三教”是密不可分的，必須正確處理三者的辯證關系，社會教育作為延伸項，應以家庭教育和學校教育為基礎，并彌補這兩者的不足之處；家庭教育要支持和配合好學校教育和社會教育；學校教育應成為聯(lián)系家庭教育與社會教育的橋梁和紐帶。只有三者互相配合，協(xié)調一致，才能確保未成年人時時受到教育，處處得到關愛

關愛明天普法先行家庭原因導致的未成年人犯罪的危害和預防

孩子與家長同樂

天真活的小朋友們?yōu)榧议L獻上歌舞表演，獲得臺下一陣陣熱烈的掌聲�，F(xiàn)場老師們還為綜合素質優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了201*年度"好孩子"獎，并贈送了學習文具。一系列"慶六一親子互動娛樂"活動在一片歡聲笑語中進行。

開心童年、快樂做主。此次親子互動活動，讓家長和孩子之間建立

根據(jù)上級關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年人專項具體要求，結合我社區(qū)實際，現(xiàn)落實關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年人具體措施如下：一、加強領導，落實機制

社區(qū)針對關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年人事項，召開會議，落實管理機制，把困難家庭、流動人口家庭登記造冊、摸底未成年人明細，分工到人，落實到人，開展幫扶聯(lián)動程序。同時，對每個困難家庭、流動人口家庭未成年人

促膝談心，了解未成年人思想動態(tài)。二、加強思想道德建設，實現(xiàn)目標管理

1、開展“心向黨、跟黨走”主題系列活動等道德實踐工程。抓住迎接黨的十八大召開的有利契機，開展多種形式的“心向黨、跟黨走”主題活動。圍繞“心向黨、跟黨走”主題開展歌詠、讀書系列活動，組織開展以“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”為主題的網(wǎng)上祭奠、向國旗敬禮、童聲里的中國、中華是我家優(yōu)秀童謠征集傳唱

等系列活動；通過學習道德模范等形式廣泛學雷鋒活動。

2、實施“春暖計劃”。大力推進“春暖計劃”雙二十工程，通過“春暖計

劃”的實施，不斷完善社區(qū)未成年人思想道德建設公共服務體系。3、實施未成年人活動陣地提升工程。在公益原則下做好活動開展工作，放學后、節(jié)假日、寒暑假要向中小學生免費開放。加強社區(qū)未成年人活動場所建設使用，在社區(qū)未成年人綠色上網(wǎng)中心、家長學校、青少年服務中心工作基礎上，

強化活動開展工作。

4、開展未成年人心理健康疏導工程。市文明委確定每學期開學第一個月為“全市未成年人心里健康服務月”，縣一中等心里輔導中心，要通過邀請國內外知名專家來和縣舉辦專項心理講座、舉辦未成年人心理健康大型宣傳咨詢會、心

理健康沙龍活動等形式。

5、開展特殊群體兒童關愛工程。切實關愛新市民子女，積極發(fā)揮學校在關心新市民子女成長中的作用，組織開展新市民子女參與“我的第二故鄉(xiāng)馬鞍山”征文和演講比賽、“我快樂、我成長”夏令營活動。切實關愛留守兒童，做到每個留守兒童得到關愛并有活動記錄。開展青少年法制教育，實施少兒文藝精品創(chuàng)作工程。積極創(chuàng)作少兒歌曲、優(yōu)秀童謠。加大面向未成年人演出場次，做到

開展一次以上面向未成年人的文藝專場演出。

黃絲帶征文的閱讀。

擴展閱讀：家庭教育參考(修改)

家長交流

隨著201*年9月1日的到來，我們的孩子由六年級升至七年級，由小學階段的老大哥老大姐成為初中階段的新生，盡管她升了一級

長了一歲，但她面對的是全新的校園環(huán)境、陌生的老師和同學，同時，她也由少年兒童成長為一名青少年。針對這一現(xiàn)狀，作為家長，

我們以與孩子平等的身份，采用幫助和引導為主的方法，開展家庭教育。

首先幫助孩子適應新的環(huán)境和學習。

（1同學和老師的情況，盡快認識新同學，熟悉新校園，以解除孩子到了一個陌生環(huán)境產(chǎn)生的不安和不知所措的感覺，充滿對新環(huán)境的新鮮）在開學初，盡量抽出時間陪孩子聊天，通過聊天的形式，與孩子一起了解新學校的情況、感和好奇心，以及融入新集體的自豪感。（2）由于初中與小學階段的學習方法和態(tài)度有較大不同，初中階段的學習更加注重學生的自主學習，因此，在小學和初中銜接的這個暑假，除了給孩子自由的空間，另一方面也讓孩子認真做好升入初中的學習準備，買來了七上年級的課本，讓孩子自己提前預習，并做好有關練習作業(yè)，有不懂的給予輔導。（3）初中的三年在學生階段是至關重要的三年，是打基礎的三年，也是轉型的三年。因此，在孩子升入初中熟悉新環(huán)境后，就告訴孩子要重視初中這三年的學習，學習任務會比小學重，作業(yè)量

會比小學大，考試會比小學多，競爭會比小學激烈，學習時間會比小學緊張，學習上更要積極主動，使孩子在進入初中后不久對初中的

生活和學習有了思想上的準備。

其次，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和自覺態(tài)度。

（1）孩子放學回家后，先完成學校布置的作業(yè)，在時間有余的情況下，再做些拓寬性的作業(yè)，看看輔導書，做做輔助性作業(yè)，補充和鞏固學校學習的成果。

（2）學習時，要注意勞逸結合，在緊張的學習過程中，給孩子有一個比較輕松的休息時間。比如，吃晚飯時，邊吃邊聊邊聽電視的新聞播放；周末時，給予幾個小時的時間聽聽音樂，看會兒動畫

片，打打球鍛煉身體，或者去西湖邊散散步，有時也會把一些背誦、復習的作業(yè)帶到西湖邊清靜的地方去完成。（3）培養(yǎng)孩子學習的自

主性。教育孩子作為一個初中生，要變老師家長讓我學為我自己要學，學習是為自己，要根據(jù)自己的學習情況，自覺地做好事前預習、

事后復習，考前復習、考后自覺訂正，找出錯誤的原因。

（4）逐步提高孩子的學習效率。由于初中階段作業(yè)量增多，孩子自小動作較慢

的缺點影響了學習，在學習中，注重孩子學習效率的提高，教育孩子要抓緊時間做作業(yè)，學習時要集中注意力，不要東摸摸西看看，平

時給孩子約束一定的時間完成家庭作業(yè)，對表現(xiàn)不錯的給予適當?shù)谋頁P和鼓勵。

第三，協(xié)助孩子制定切實可行的學習目標。每個孩子都各有所長，各門課程都有自己的優(yōu)缺點。在制訂學習目標時，針對孩子不同課程要引導其制定不同的可達性目標。由于目標不斷得以實現(xiàn)，孩子的自信心就會不斷加強，學習積極性便會不斷高漲，成績才能不斷得以提高。

（肖逸倫家長）

家長來發(fā)言

好習慣的養(yǎng)成與家長正確的引導、督促密不可分。三年級正處于一次，孩子背誦古詩《畫眉鳥》感覺吃力，我便幫她分析詩小學的轉折階段，養(yǎng)成良好的學習習慣是關鍵所在。的大意，教她理解記憶。當天晚上背的不太熟練，我在回條上簽第一，尊重學習時間。如果有條件可以做一個簡單而可行的學習

了“較熟練背誦”，她要求自己達到熟練背誦才行，睡前，小嘴計劃，提醒孩子在開始學習之前把準備工作做好，包括課本、字典、

還嘟嘟囔囔，背著古詩睡著了。第二天起床就背給我聽，非常熟文具等要用到的學習用品，不要因為一些雜事分散精力。在孩子學習

練，當時我表揚了她的學習態(tài)度，并在回條上寫到：“早上熟練時，不要以任何理由打擾他們。在計劃時間內完成，要給予有意義的

背誦”，女兒的笑容很燦爛。可見，家長的態(tài)度決定孩子的態(tài)度，表揚�？紤]到孩子專注程度，以半小時為宜，還要注意勞逸結合，以孩子的態(tài)度決定學習效果。

防近視的發(fā)生。去年十一月下旬，女兒放學后由托管班接管，起初我

很擔心她的作業(yè)質量會下降，后來托管老師向我反映，她各方面表現(xiàn)

第三，從強制學習向自主學習過渡。二年級暑假老師留了一

都很好，作業(yè)完成后就坐在自己的座位上看書，幾乎沒受到其它同學

項作業(yè)，預習三年級生字，要求一類字會寫，二類字會讀�？赡�

因為認字比較早(6個月大就開始了)，她形成了識字敏感，這項作

的影響，也不去打擾別人。這一切都得利于尊重學習時間的好習慣。

業(yè)由她自主完成，足足寫了兩本小格田字，每個字寫一行，第二

第二，端正學習態(tài)度。家長應該配合孩子認真完成老師留的各項作業(yè)。

行用來組詞，書寫很工整。由于假期認真預習，在剛剛結束的這

我給孩子檢查作業(yè)的前提是，她自己要先檢查，養(yǎng)成習慣以后，無論學期里，她對逐漸加深的知識應對自如。自信是成功的一半，興是平時還是考試，都不會忘記檢查。要認真改正卷子上的錯題，孩子趣也很重要。以前，女兒很犯愁寫作，還說自己是茶壺里煮餃子有一個“改錯本”，用正誤對照的方式記錄著作業(yè)或測驗中的錯題，----有嘴倒不出。這無非是練筆的機會太少了，不能只限于完成經(jīng)常拿出來看看，會避免重犯。老師要求家長出類型題時，我會抓住老師留的作文，于是我利用那個暑假，在女兒的寫作方面下了不這個機會，注意側重點，認真出類型題，讓孩子多練習，目的是幫她少功夫，一邊讓她閱讀、積累，一邊找到適合的文章練習寫作。

徹底改正。此外，要注意把孩子對知識掌握的真實情況反饋給老師，

時間充足時，我就要求她寫完成的習作，時間不充足時，就練口以檢查語文的背誦為例，期末復習時，老師多次要求孩子背誦所有學

頭作文，女兒開始愛上了寫作。過的背誦段和古詩，我會將孩子對每個背誦內容掌握的情況逐一寫在

回條上，如：某課熟練背誦，某課較熟練背誦。

（陳家慧家長）

家庭教育參考

杭州采實教育集團編第１版共４版JIATINGJIAOYUCANKAO

一、激勵孩子積極向上的6句話

三、促進孩子品行高尚的8句話

1、你將會成為了不起的人激勵會在孩子身上產(chǎn)生神奇的效應。1、品德比分數(shù)更重要讓孩子明白人品比任何都重要。

2、怕，你肯定能行鼓勵是孩子的最大的精神支柱。2、誠實是做人的第一美德培養(yǎng)孩子高尚的品行。3、只要今天比昨天強就好贊美孩子的每一點進步。

3、競爭中的公平最可貴讓孩子養(yǎng)成公正無私的品格。

4、有個女兒真好父親要多多肯定和賞識兒女。4、凡事都要問一問自己的良心教孩子做事一定要講良心。5、你一定是個聰明的孩子，成績一定會趕上去的鼓勵讓成績差的孩5、要學會說一聲：謝謝培養(yǎng)孩子的感恩之心。子樹立信心。6、你知道關心父母，這讓我很開心讓孩子在體驗中學會尊敬父母。6、你一定是個人生的強者鼓勵孩子勇敢地面對困難。7、我很高興你有一顆同情心培養(yǎng)孩子對他人的同情之心。二、使孩子充滿自信的7句話8、我希望你是一個懂禮貌的孩子讓孩子學會禮貌待人。1、孩子，你仍然很棒積極培養(yǎng)孩子的自信心。四、鼓勵孩子自立自強的11句話2、孩子，你一點也不笨尊重與信任讓孩子變得信心十足。1、你想做的事情由你自已決定對孩子進行自主自立教育。3、告訴自己，“我能做到”正確誘導幫助孩子樹立信心。2、自已去做吧，不要依賴人培養(yǎng)孩子的自立自強的品行。4、我很欣賞你在ㄨㄨ方面的才能放大優(yōu)點能增強孩子的自信心。3、你可以鍛煉一下自己的嘛鼓勵孩子對自己的事情做出決定。5、我相信你能找回學習的信心幫助孩子重新樹立學習上的自信心。4、路是自己選的，就要對自己負責讓孩子學會對自己負責。6、你將來會成大器的，好好努力吧用語言暗示培養(yǎng)孩子的自信心。5、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎積極培養(yǎng)孩子的勇敢精神。7、孩子，我們也去試一試？正確引導孩子克服怕生心理。孩子成長的55句話

6、拿出男子漢的勇氣，闖過來有意識地培養(yǎng)孩子的意志力。2、你要學會融入集體中讓孩子學會與別人合作。7、你自己解這個問題讓孩子學會直面挫折和困境。3、用你的誠心贏得他人的歡迎幫助孩子扭轉不受歡迎的局面。8、能夠管理自己是你將來成功的保障讓孩子從小學會自律。4、不要隨便地懷疑人幫助孩子消除對他人的猜疑心。9、跌倒了，要自己爬起來不要讓孩子過度依賴父母。5、朋友之間要相互信任和理解引導孩子正確處理與他人的矛盾。10、你一定要自己走路去上學不要過分地溺愛孩子。6、同學之間要友愛互助幫助孩子消除和他人的沖突。11、由你去交錢，好嗎從購物中鍛煉孩子的獨立能力。七、鼓勵孩子勇于糾正缺點的8句話五、幫助孩子熱愛勞動的5句話1、無論什么時候都不要說謊幫助孩子戒掉說謊的習慣。1、勞動能讓你更快樂讓孩子體驗勞動的快樂。2、每個人都有值得學習的地方莫讓孩子妄自尊大。2、你多做幾次就會了鼓勵孩子養(yǎng)成愛勞動的習慣。3、自我約束是對自己負責糾正孩子自我放縱的惡習。3、第一次，誰都一樣讓孩子愛上做家務。4、罵人是一種可恥行為糾正孩子說臟話的毛病。4、好孩子，自己的事自己做讓孩子學會整理自己的東西。5、你一定要學會控制你的脾氣幫助孩子克服愛發(fā)脾氣的毛病。5、你也來嘗嘗當家的滋味培養(yǎng)孩子當家做主的責任感。6、你是個懂事的孩子糾正孩子任性的毛病。

六、引導孩子學會與人交往的6句話7、有耐心才能做好任何事情糾正孩子缺乏耐心的毛病。

1、孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠讓孩子學會坦誠對到他人。8、我們找個鍛煉細心的事情做一做改正孩子做事馬虎的毛病。

1、節(jié)儉：繩鋸木斷，水滴石穿，靠的都是恒心與持久。節(jié)儉更是如此，一日一錢，千日千錢，節(jié)儉是累積財富的最直接有

效的途徑之一。應該把這個詞用行為做給孩子看，用耐心講給孩子聽。也許這對他一生都有意義。

2、健康：如果沒有一個健康的身體，很多生活夢想都只能是夢想。健康的身體，健康向上的思想會讓人的生命處于最佳狀態(tài)。身為父母要首先在生活細節(jié)中培養(yǎng)和發(fā)揚健康的觀念，給孩子養(yǎng)成科學、健康的生活習慣，這會影響他的一生。3、現(xiàn)代：生活和工作理念的現(xiàn)代化、時尚化、個性化會讓你總是處在社會和生活變化的前沿，使你總是保持一種現(xiàn)代、向上的心態(tài)。孩子在這種氛圍里成長，會有助于他很快適應瞬息萬變的環(huán)境，從而減少不必要的挫折。

4、友愛：一個家庭也該十分重視團隊精神的培養(yǎng)，始終強化“家”的概念。在這種氛圍里會讓家庭每一成員學會互相關心，團結友愛，這或許也是家庭幸福的重要因素之一。經(jīng)營生意、經(jīng)營人生都應如此。

5、上進：不進則退。作為父母首先要上進，從心態(tài)上，從行動上。我們要適時的告訴孩子：原地踏步即是后退。6、危機感：這是讓人上進的動力之源。在沒有競爭對手的時候我們要把自己設置為“假想敵”，使自身處于危機狀態(tài)，這會讓一個人永遠理智、冷靜。但我們沒必要因此剝奪孩子玩皮好動的天性！7、思考：正確的思考方式，準確的思考方向會讓一個人少走彎路，保持迅速的、良性的發(fā)展。對正在成長的孩子而言，這種正確、準確的思考能力來自父母、老師和社會媒介的正確引導和教育。8、敬業(yè)：一份值得你從事的工作是值得你尊重的，所以身為父母首先要尊重自己的工作，如果你認為自己正在從事的工作激發(fā)不起你的熱情，你最好還是換一份值得你去做的工作，這對你和孩子的發(fā)展來說都有益處。當然，你尊重了自己的工作，工作本身才會帶給你回報。9、感激：你給生活種下什么樣的種子，你將收獲什么樣的花朵。父母首先要對生活懷一份感激之情，感謝生活本身的美好，感謝那些給你幫助的人和那些需要你幫助的人，并將這些言傳身教給自己的孩子或別人的孩子。10、誠實：誠則持久，信必永恒，社會的發(fā)展歷程證明，經(jīng)商者遠離誠信絕不會長久。做人更該如此！11、守信：諾言和你愿意從事的工作一樣，是永遠值得你尊重的。尊重別人的前提條件之一便是尊重自己的諾言。這是守信的根本。這一點對孩子來說尤其重要。

會毀掉孩子的家庭教育習慣

為什么父母的苦心付出不能得到優(yōu)良的回報，當真我們的孩子都是白眼狼嗎？如果你是一個充滿困惑的家長，又或者你是一個不希望未來遭遇這種困惑的家長，請你和我們一起，撥開這團困惑的迷霧，看到迷霧后面藏著的真相。1.寄予孩子很高的期望且追求完美

通常的說法是期望越高失望越大，為了不使自己失望，只能給孩子不斷地施壓。在這種情況下，孩子會迎合家長、迎合老師甚至迎合社會評價，成為一個“優(yōu)秀”的孩子！這樣的優(yōu)秀，往往忽略了孩子本身的需求。2.孩子不令自己滿意時貶損他、責罰他

其實孩子不能讓父母滿意的時候已經(jīng)很負疚，這個時候最需要來自父母愛的陪伴、協(xié)助和支持。父母忽略孩子的感受被自己的情緒支配，只想著：你是我孩子，你要給我臉上貼金，你要讓我有面子，你不能丟我的臉！然后用你自己奇多的規(guī)條和框框來束縛孩子。但是孩子往往越束縛越叛逆，你越管，他越不要聽！

給孩子一些空間，讓孩子在負疚的狀態(tài)下仍然可以得到愛，孩子才會有順從以及有自我負責的可能。在孩子做了令你不那么滿意而他自己也深知的事情時，無言地陪伴，單純地給予孩子愛的支持更顯得重要！3.拿自己的孩子跟別人比

這是所有家長的通病。當你把“比較”的枷鎖套給孩子，孩子就永遠無法幸福。他會一點一點從父母那里學會“比較”，并且用“比較”殺掉自己的自信，讓自己永遠被“比較”來的“痛苦結果”所折磨。

家長應該相信自己的孩子是優(yōu)秀的！每個孩子都自有一份屬于他的優(yōu)秀之處！不要用比較殺傷孩子的自尊了！4.有條件地滿足孩子的需要

你考第一名就買旅游鞋！你進入前五名我們就全家去旅游！很多家長都把這個視為一種對孩子合理開明的獎懲舉措！殊不知，這帶給孩子潛意識的訊息是：符合爸爸媽媽的標準，才是被愛的。然后孩子會為了得到父母的愛付出失去自己的代價！5.數(shù)落孩子的不是

家長最樂意數(shù)落孩子、教導孩子！教導是每個家長都尤其熱衷的一件事情，有人從教導中感受到自己的威嚴，有人從中體會征服的快感。全不管孩子是在嘴上服氣，還是心里服氣！然而，最好的教是“不言之教”。數(shù)落孩子的不是，不是讓孩子失去自信就是讓孩子喪失自尊。

6.預言孩子沒出息

預言孩子沒出息有兩種后果，一是你越說他沒出息，他越?jīng)]出息，完全喪失斗志和學習能力，最終實現(xiàn)你

的預言！另一種孩子，你說越說他沒出息，他越要證明自己有出息，但是一輩子活在“證明”中，失去自我，也喪失了生活的智慧和讓自己幸福的智慧。

7.代替孩子做選擇

孩子的心理獨立期有三個階段，分別是3歲、9歲和12歲。小的時候，孩子自己吃飯，父母應關懷而不干涉，不要說你都吃到衣服上了，我來喂吧！再或者孩子想穿什么衣服你也要代為選擇！還有不聲不響為孩子報了鋼琴班，都是不智之舉。

家長總是在用“自己的頭腦”操控孩子，但是忽視了代替的過程就是剝奪孩子成長的過程。你剝奪了孩子某方面的成長，孩子就喪失了某方面的能力。8.限制孩子做他想做的事

父母喜歡說：不要這樣，不要那樣！

然而孩子的天性是，你越不要我這樣，我越要怎么樣！9.總是擔心孩子

不認為孩子有控制能力，不認為孩子其實可以！所以你得到不想要的結果最好的辦法，就是去擔心！你擔心孩子早戀，孩子一準早戀；你擔心孩子網(wǎng)癮，孩子一定網(wǎng)癮！10.不相信孩子

不相信孩子的根源是父母不相信自己。當孩子對媽媽說：沒事，我一個人在家寫作業(yè)，你去忙吧！媽媽一關上門就想，孩子一定在家玩電腦呢！這樣的反應會讓孩子覺得父母不信任我、不喜歡我、不尊重我！不相信孩子就是在毀滅孩子的自尊。父母小小的改變，孩子大大的不同。

友情提示：本文中關于《家庭教育進社區(qū)活動(參考)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，家庭教育進社區(qū)活動(參考)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《家庭教育進社區(qū)活動(參考)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/625815.html

• 上一篇：工程管理沙盤PMST
• 下一篇：家庭道德教育宣傳實踐月活動小結