筆尖上的童年 費(fèi)小洲 本文簡(jiǎn)介：

筆尖上的童年費(fèi)小洲小鳥的夢(mèng)想是希望能飛向更遠(yuǎn)的天空，小魚的夢(mèng)想是希望游向更深的大海，小樹的夢(mèng)想是希望長(zhǎng)成參天大樹，而我的夢(mèng)想是希望有一天成為一名書法家。我為什么想當(dāng)書法家呢？有一天，我在學(xué)校里看到同學(xué)們寫鋼筆字寫得這么好，為我寫的字就像垃圾一樣，所以，我就種下了一顆當(dāng)一名書法家的種子。我每天都在刻苦

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筆尖上的童年 費(fèi)小洲

小鳥的夢(mèng)想是希望能飛向更遠(yuǎn)的天空，小魚的夢(mèng)想是希望游向更深的大海，小樹的夢(mèng)想是希望長(zhǎng)成參天大樹，而我的夢(mèng)想是希望有一天成為一名書法家。

我為什么想當(dāng)書法家呢？有一天，我在學(xué)校里看到同學(xué)們寫鋼筆字寫得這么好，為我寫的字就像垃圾一樣，所以，我就種下了一顆當(dāng)一名書法家的種子。我每天都在刻苦練字。在學(xué)校里，每一次下課，我就拿出筆和紙練字。上課了以后，我就戀戀不舍的把筆和紙放進(jìn)了抽屜里。有一次，在上品德課，我一直翻書，然后找到一個(gè)空白頁，接著我拿起筆，開始練字。后來老師要我們一起齊讀，老師發(fā)現(xiàn)我沒有讀，就批評(píng)我，然后我支支吾吾地解釋：“我……在……練字。”老師看了我的字后，反而支持我：“我相信你的字一定會(huì)變好的，但是上課時(shí)不能練字�！比缓笪揖桶压P放進(jìn)了抽屜。放學(xué)以后，我在公車站等車，然后我又控制不住我的手，又把筆和紙放在椅子上，開始練字。過了一會(huì)兒，車來了，我就先上了車。上了車后，我看離到家還有好多站呢，就想先練會(huì)字。后來一位阿姨跟我說：“小朋友，已經(jīng)到最后一站了�！卑⒁陶Z音剛落，我就匆匆忙忙下了車，回到家。

后來，我還是刻苦練字，過了幾天，我的字就已經(jīng)是班里第一名了。

我知道堅(jiān)持就是勝利，努力就會(huì)有收貨。我一定繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的書法家。

指導(dǎo)老師：吳老師

指導(dǎo)評(píng)語：自傲作者的描寫可圈可點(diǎn)，但可以注意分段，把不同時(shí)間段的事例分成幾個(gè)段落。當(dāng)然，多運(yùn)用好詞好句會(huì)更為文章增色，期待小作者下一次的作品。

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