血透室新護(hù)士的帶教體會(huì)論文

淺談血透室新護(hù)士的帶教體會(huì)

血透室護(hù)士是為尿毒癥患者提供器官支持，維持其生命的護(hù)理人員，血液透析技術(shù)含量高，和臨床相差較遠(yuǎn)，是一個(gè)專業(yè)性技術(shù)強(qiáng)的科室。血透室�？谱o(hù)理人員缺乏，因此，對(duì)臨床護(hù)士進(jìn)行血透室專業(yè)能力的培養(yǎng)已成為擺在臨床帶教老師面前的迫切問題�！娟P(guān)鍵詞】血透室新護(hù)士；帶教；體會(huì)

【中圖分類號(hào)】r47【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】a【文章編號(hào)】1004-7484（201*）11-0519-011存在的問題1.1護(hù)士自身方面

①現(xiàn)在的護(hù)士大多是90后獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，思想上已養(yǎng)成惰性，工作上缺乏主動(dòng)勤奮、吃苦耐勞的精神，且自我意識(shí)較強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力較差，加之工作的繁忙與嚴(yán)苛也使其原有的熱情冷卻。②有些護(hù)士的法律意識(shí)薄弱，認(rèn)為出了差錯(cuò)事故有帶教老師及上級(jí)護(hù)師頂著，與自己無關(guān)，對(duì)自己所處的角色及應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任不明確。③新護(hù)士來自于臨床，她們對(duì)血透專科知識(shí)知之甚少，來到血透室看到一排排的機(jī)器、難懂的英文操作界面、復(fù)雜的血路管和體外循環(huán)的血液，感到迷茫、生怯、無所適從，不能很好地適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，心理承受能力較差，對(duì)血透的學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼與逃避。④新護(hù)士自主學(xué)習(xí)能力不足，缺乏獨(dú)立思考解決問題的能力和評(píng)判性思維，遇到問題時(shí)總對(duì)帶教老師存在一定依賴，并不能及時(shí)有效地找到解決問題的方法。

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血透室護(hù)理人員手衛(wèi)生調(diào)查

【關(guān)鍵詞】護(hù)理人員；手衛(wèi)生；血液透析

【中圖分類號(hào)】r473【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】a【文章編號(hào)】1004-7484（201*）04-0856-02

血透室是醫(yī)院感染發(fā)生的高危科室，是醫(yī)院感染管理工作的重點(diǎn)部門。醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生是預(yù)防感染，尤其是預(yù)防經(jīng)接觸傳播疾病最重要、簡(jiǎn)便、經(jīng)濟(jì)和有效的方法。在血液透析室，感染是維持性血液透析患者常見并發(fā)癥，也是主要死因之一。201*年12月1日實(shí)施的《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范》規(guī)定了醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生的管理和基本要求，護(hù)理人員在執(zhí)行護(hù)理操作時(shí)應(yīng)規(guī)范手衛(wèi)生方法，降低醫(yī)院感染的發(fā)生。血液透析室患者多、時(shí)間緊、工作繁忙，希望了解護(hù)理人員在日常工作中能否遵守手衛(wèi)生的基本要求，并達(dá)到手衛(wèi)生監(jiān)測(cè)效果。1方法1.1一般資料

本血液透析室有血透機(jī)15臺(tái)，醫(yī)務(wù)人員8人，其中護(hù)士7人，均為女性，醫(yī)生1人為男性，年齡在26-50歲。醫(yī)務(wù)人員中，初級(jí)職稱5人，中級(jí)職稱3人。1.2調(diào)查方法

采用隱蔽式現(xiàn)場(chǎng)觀察的方法，觀察護(hù)理人員為患者連續(xù)上機(jī)時(shí)手衛(wèi)生的執(zhí)行情況。調(diào)查內(nèi)容包括4部分：①一般資料，包括研究對(duì)象的年齡、職稱、護(hù)齡和血液透析室工作時(shí)間；②洗手指征，包括

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