柘城縣第七批專業(yè)技術拔尖人才人選推薦表付杰

柘城縣第七批專業(yè)技術拔尖人才人選

推薦表

工作單位：柘城縣第二實驗中學專家姓名：付杰專業(yè)名稱：教育推薦單位：柘城縣教育體育局（蓋章）

柘城縣人才工作領導小組辦公室

二○一三年印制

姓名出生日期出生地戶籍所在地參加工作時間付杰1972、12、7河南省商丘市柘城縣河南省商丘市柘城縣1994年7月曾用名性別籍貫政治面貌男民族漢貼照片處（2寸彩色免冠照片）河南省商丘市柘城縣群眾入黨時間年月居民身份證號412327197212070931家庭住址手機文化程度工作單位及職務專業(yè)技術職務掌握何種外語達到何種程度有何專長中學高級商丘市柘城縣錦云街西六巷13781501161本科單位電話最高學位婚姻狀況已婚152252882960370-7269908住宅電話本科電子郵件Fujie72@126.com柘城縣第二實驗中學教師從事專業(yè)教育教學參加全國和省、市黨代會、人大、政協(xié)及民主黨派任職情況名稱屆別國內外主要學術組織任職情況學術組織名稱（全稱）擔任職務參加時間職務備注化學教育教學

獲得榮譽稱號情況榮譽稱號名稱河南省名師河南省骨干教師河南省教育廳學術技術帶頭人商丘市中青年科技專家獲得獎勵情況獎勵名稱全國化學競賽全國初中化學競賽全國初中化學競賽教育教研課題等級和位次國家級一等獎省級一等獎省級一等獎省級三等獎頒布單位中國教育學會河南省教育學會河南省教育學會河南省基礎教育教研室獎勵日期201*、10201*、4201*、4201*、9授予單位河南省教育廳河南省教育廳河南省教育廳商丘市組織部授予日期201*、9201*、9201*、8201*、10服務社會貢獻社會情況該同志自參加工作以來，工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、任勞任怨、敬崗愛業(yè)，為我縣的教育事業(yè)和我校的發(fā)展做出了很大的貢獻，受到了領導和廣大師生的好評。該同志創(chuàng)設的“隨堂實驗教學法”，在我校及周邊學校得到了推廣，為我校教學質量的提高做出應有的貢獻，取得了可喜的社會效益。學習簡歷（從大專填起，包含學習、培訓、進修情況）起止年月1992、9-1994、61998、9-201*、6201*、9-201*、1201*、6-201*、12學校院所商丘師范學院河南省教育學院華東師范大學（國培計劃）西南大學（國培計劃）主要工作簡歷專業(yè)化學化學化學化學獲得學歷大專本科優(yōu)秀學員優(yōu)秀輔導教師起止年月1994、8-201*、8201*、9-至今2

工作單位及職務柘城縣梁莊鄉(xiāng)初級中學柘城縣第二實驗中學從事專業(yè)教育教學教育教學專業(yè)技術職務中學一級中學高級

家庭成員情況姓名楊德玲付曉與本人關系夫妻父子出生年月政治面貌1973、101999、1團員工作單位及職務柘城縣梁莊鄉(xiāng)初級中學柘城縣第二實驗中學（學生）主要業(yè)績（包括參加完成的主要科研和工程項目、主要論著、獲得專利、經(jīng)營管理業(yè)績、取得經(jīng)濟社會效益情況等，字數(shù)不超過1000字，不另加頁）：在該同志教育教學中，能認真貫徹黨的教育方針，積極參加政治學習，不斷提高自己的思想覺悟，堅持以德育為首的教學原則，把思想教育滲透于化學教學之中，嚴于律己，作風正派，樂于奉獻，關心熱愛集體，深得師生的好評。在教學實踐活動中，該同志根據(jù)自己所掌握的專業(yè)理論知識和青少年學生的個性心理特點，把育人放在教學工作的首位，把正確的政治思想教育滲透于教學之中，積極實施素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在備課中做到“三備”：備大綱、備教材、備學生，依據(jù)化學學科的特點，因材施教，采取靈活多樣的教學方法，調動學生對化學的學習興趣。在課堂教學中能充分發(fā)揮老師的指導，學生的主體作用，向45分鐘要質量，優(yōu)化課堂教學，注重學生對“雙基”知識的掌握，創(chuàng)設情景，讓學生在充分理解“雙基”的基礎上鞏固記憶知識。在訓練中該同志注重培養(yǎng)學生的思維，發(fā)展學生的智力，活躍課堂教學氣氛，讓學生在身心愉快的課堂教學過程中，加深對知識的理解和鞏固。從而使他們的身心都能得到健康發(fā)展。能緊貼課堂教學要求對學生進行基本技能和基礎知識的訓練，大膽嘗試愉快教學法，推廣隨堂實驗教學法，培養(yǎng)學生良好的學習素養(yǎng)和學習習慣，從而使課堂教學與實際能力相結合。在課余積極開辟“化學第二課堂”，建立化學興趣小組，利用課外時間，有目的的引導學生設計實驗和應用實驗，擴大學生的知識面，拓寬學生的視野，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力，加強學法指導，使學生根據(jù)自身的特點，總結出一套適合自己且行之有效的學習方法。由于辛勤的耕耘和不懈的努力，該同志在教育教學中成績斐然，得到了各級領導和社會的認可，在201*年被評為河南省教育廳學術技術帶頭人、河南省骨干教師、河南省名師、商丘市中青年科技專家；201*年和201*年在全國初中化學競賽中榮獲國家園丁獎；在201*年和201*年全國化學競賽中分別榮獲河南省優(yōu)秀輔導教師；主持的課題《學科滲透心理健康教育的內容》于201*年9月結題并榮獲省級三等，參與的課題《新課程實施過程中如何優(yōu)化化學實驗教學》于201*年9月結題并榮獲市級一等獎；撰寫的《中考化學坐標系型圖像試題解答策略例析》于201*年發(fā)表在《招生考試之友》第四期上、《日常生活中的化學問題》于201*年發(fā)表在《中學教與學》第9期上；《把握燃料及其利用的命題趨勢》于201*年10月發(fā)表在《中學生數(shù)理化》上；《細品“燃燒”》于201*年9月發(fā)表在《中學生學習報》上；《辨析溶液把握考點》于201*年11月發(fā)表在《中學生學習報》上等。

（公章）年月日（公章）年月日單位意見推薦單位意見縣人才工作領導小組意見（公章）年月日（公章）年月日審批意見

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柘城縣第七批專業(yè)技術拔尖人才人選申報表

（教育）

姓名最高學歷工作單位及職務付杰本科性別男民族漢出生日期專業(yè)技術職務1972年12月07日政治面貌最高學位柘城縣第二實驗中學教師中學高級主要學術兼職情況柘城縣基礎教研室兼職教研員曾獲榮譽稱號河南省名師河南省骨干教師河南省教育廳學術技術帶頭人符合選拔條件的主要業(yè)績：（1）主要成果：①課題“學科滲透心理健康教育的內容”于201*年9月結題并榮獲省級三等，本人為第一完成人；②課題“新課程實施過程中如何優(yōu)化化學實驗教學”于201*年9月結題并榮獲市級一等獎，本人為第一完成人；還有制作的課件“探究二氧化碳性質及用途”榮獲省級優(yōu)秀成果三等獎，本人為第一完成人。（2）著作、論文：“中考化學坐標系型圖像試題解答策略例析”論文09年第四期《招生考試之友》上發(fā)表，為第一作者；“日常生活中的化學問題”論文09年第9期《中學教與學》上發(fā)表，為第一作者；“把握燃料及其利用的命題趨勢”論文12年10月在《中學生數(shù)理化》上發(fā)表，為第一作者；“點擊溶質質量分數(shù)的計算誤區(qū)”論文10年第33期在《少年素質教育報》上發(fā)表，為第一作者；“化學肥料考點掃描”論文10年第36期在《少年素質教育報》上發(fā)表為第一作者；“細掌握巧分析妙應用”論文10年第10期在《中學生學習報》在發(fā)表，為第一作者；“作用奇特的物理肥料”論文10年第28期在《少年素質教育報》上發(fā)表，為第一作者；“重基礎深思考活應用”論文10年第44期在《中學生學習報》上發(fā)表，為第一作者；“把握方向掌握知識”論文10年第11期在《中學生學習報》上發(fā)表，為第一作者；“點擊學生作業(yè)剖析計算誤區(qū)”論文11年第3期在《中學生學習報》上發(fā)表，為第一作者；“細品燃燒”論文12年第11期在《中學生學習報》上發(fā)表，為第一作者；“辨析溶液把握考點”論文12年第19期在《中學生學習報》上發(fā)表，為第一作者。

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