教育局黨建帶團建工作總結(jié)

昭蘇縣教育局201*年黨建帶團建工作總結(jié)

年初以來，教育系統(tǒng)各級黨團組織始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，按照上級主管部門和縣委工作要求，黨建帶團建工作穩(wěn)步推進。尤其是在州黨委組織部、州教育工委和州團委《關于進一步深化自治州學校黨建帶團建工作的意見》（伊州黨組字【201*】69號）文件下發(fā)后，教育局黨委，認真落實文件精神，重新梳理了工作思路，黨建帶團建工作按照堅持黨的領導，始終緊緊圍繞學校黨政工作大局開展團的各項活動；堅持基層重要，切實加強學校團委和班級團支部的組織建設；堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，以改革的精神，研究黨建帶團建工作中面臨的新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗，充分尊重基層和青年學生的創(chuàng)造力；堅持思想建設、組織建設和作風建設的有機結(jié)合，把制度建設貫穿其中的原則，不斷創(chuàng)新工作形式，探索工作思路，使黨建帶團的思想建設、帶組織建設、帶隊伍建設、帶工作發(fā)展、帶作風建設等方面帶出了目標，帶出了成效�，F(xiàn)將一年來教育系統(tǒng)“黨建帶團建”工作情況匯報如下。

一、堅持德育為先，以加強和改進中學生思想政治教育為重點，帶團的思想建設

深入開展理想信念、愛國主義、基本道德教育。局黨委長期以來一直把加強對團員青年的思想教育工作納入到教育局黨的思想建設全局。一是對中學生進行愛國主義教育，將《新疆三史》、《民族團結(jié)教育》等課程開進課堂。二是抓骨干帶輻射，通過報告會、黨課、

團校、業(yè)余黨校加強對學生干部、入黨積極分子、學生黨員等骨干的培訓，并通過他們?nèi)�帶動周圍的同學。在組織機構(gòu)上，黨委成立了學生思想政治教育工作領導小組，黨委書記任組長，黨政群團齊抓共管，有力地促進了黨建帶團建工作。各校黨支部把校團委書記納入支部委員會中，分管團的工作，進一步加強了學校黨建帶團建工作。在活動載體上，縣曙光中學把加強黨建帶團建工作與德育工作和創(chuàng)建“六個好”學校黨組織工作緊密結(jié)合，同時積極開展“五四紅旗”團組織創(chuàng)建；縣育英學校把黨建帶團建工作與創(chuàng)建州級德育達標校和學生的素質(zhì)教育相結(jié)合；縣高級中學把黨建帶團建工作與民族團結(jié)手拉手、學生會等工作相結(jié)合；縣團結(jié)小學把黨建帶團建與學生養(yǎng)成教育和學�！皭鄣慕逃�”相結(jié)合，均初步形成了自己的工作特色，黨建帶團建工作成效初步顯現(xiàn)。根據(jù)局黨委布署，結(jié)合建國63周年、建黨91周年、“五四”青年節(jié)等重大紀念日和活動，各校組織青年團員參加各主題教育演講比賽；高級中學、曙光中學、育英學校等組織團員青年參加國際馬術(shù)耐力賽開幕式文藝表演和志愿者隊伍，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)情感；高級中學組織團員青年前往波馬邊防站開展進軍營慰問邊防官兵、開展聯(lián)誼等活動，培養(yǎng)學生愛黨、愛國、愛軍的熱情；曙光中學、育英學校、高級中學等組織團員青年參觀夏特大峽谷、戈登山記功碑、圣佑廟、草原石人等旅游景點，增強了青少年團員熱愛家鄉(xiāng)、愛護家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的環(huán)保意識。按照局黨委工作要求，各學校通過開展“民族團結(jié)一家親”、手拉手、“感恩教育”講座、青藍結(jié)對等活動，在團員青年中倡導團結(jié)、友愛、互助、互進的時代新風。黨有號召，

團有行動，通過這些活動的開展，學生的思想政治教育成績顯著，特困生救助體系、關心下一代等多項工作受到了上級有關部門和社會各界的好評。在縣育英學校獲得自治區(qū)關心下一代工作先進單位、縣高級中學獲得自治區(qū)民族團結(jié)進步模范單位之后，今年，縣曙光中學黨支部獲得州級“六個好”學校黨組織命名表彰和州級“五四紅旗”團委榮譽、縣團結(jié)小學黨支部獲得州黨委先進基層黨組織表彰、縣喀爾坎特學校獲得自治州關心下一代工作先進單位。同時，本年度，受到州黨委表彰的先進個人1名，州教育工委表彰的先進基層黨組織1個、先進個人4名；受到縣委表彰的先進基層黨組織3個，先進個人2名。10月9日到10月14日，縣育英學校、團結(jié)小學、高級中學、喀夏加爾鄉(xiāng)中心學校和喀爾坎特學校分別接受了州德育達標學校驗收組驗收。

二、充分發(fā)揮“培養(yǎng)基地”的作用，帶班子建設

局黨委始終把對團干部的選拔、培養(yǎng)工作做為組織建設工作的重要任務來抓，努力建設一支忠誠黨的事業(yè)、熱愛團的崗位、竭誠服務青年、黨放心、青年滿意的團干部隊伍。堅持把那些政治強、素質(zhì)高、作風好、熱愛共青團事業(yè)的優(yōu)秀青年干部選拔到團的工作崗位上來。在團委班子的配備上，按照有關規(guī)定，按照年輕化、梯隊化的要求，各黨支部嚴格把關，廣泛聽取群眾等多方面的意見。

其次是加強對團干部的培養(yǎng)、教育和管理工作。利用干部培訓班、參加縣委黨校培訓、掛職煅煉等不同的形式多層次、全方位地對團干部進行培訓。通過培養(yǎng)和教育，團干部的素質(zhì)明顯提高，他們逐步成

長為“懂全局、議大事、精業(yè)務”的優(yōu)秀年輕干部。在加強培養(yǎng)、教育的同時，我們還加強了對團干部的管理工作，建立了目標管理責任制，通過目標完成情況考核團干部的工作能力、工作態(tài)度和工作實績。

今年調(diào)整的11名鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校班子成員，有2名是從團干部中選出的。

三、帶組織建設

局黨委和各學校黨組織對共青團的組織建設工作自始自終給予了的高度重視和關心指導，定期聽取團的工作匯報，把團的工作納入支部工作議事日程，加強了對共青團組織建設工作的領導，把團建納入黨建目標之中，切實加強了團的基層組織建設。

一是進一步加強制度建設，規(guī)范組織工作。不斷完善學校團組織、團干部工作職責，使常規(guī)工作規(guī)范化、制度化。

二是進一步強化基層組織建設。通過團課觀摩，最佳團日活動評比、支部結(jié)對等活動，督促支部活動正常化。開展團員經(jīng)常性教育，鞏固增強共青團員意識主題教育活動長效機制。開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，樹立典型，努力形成不甘落后，你追我趕的支部工作格局。在黨支部指導下，充分利用學校業(yè)余黨校和團校，每年舉辦一到兩期團外青年培訓班，做好團員的組織發(fā)展工作，堅持積極地、有計劃地發(fā)展團員的方針，在堅持標準、保證質(zhì)量的前提下，大力發(fā)展團員，做到了先進性與群眾性相結(jié)合。堅持以黨建帶團建，切實做好“推優(yōu)入黨”工作。重視入黨積極分子的培養(yǎng)和推優(yōu)工作，通過培訓班、參加理論學習社等途徑引導他們端正入黨動機、堅定永遠跟黨走的理想信念。嚴

格按照團委推優(yōu)工作制度，把一批思想好，學習優(yōu)秀，工作出色的優(yōu)秀團員積極向黨組織推薦。今年，縣高級中學發(fā)展學生黨員4名、縣曙光中學發(fā)展學生黨員1名。都是團員推優(yōu)入黨，推優(yōu)入黨率達到100%。

三是加強學生團干隊伍建設。通過組織共青團干部學習、團干部青藍工程、團干部培訓班、參觀考察等不斷提高團干的理論素質(zhì)和業(yè)務水平。要求他們工作中努力做到“三個一”：即調(diào)研一個課題、創(chuàng)新一項工作、實現(xiàn)一個亮點。加強對團干部考核和管理，把團干部培養(yǎng)成老師放心，青年滿意的隊伍。

四、存在的問題

1、黨建帶團建工作成效不明顯，措施還有待加強。2、各校黨建帶團建工作開展不平衡，成效差別較大；3、創(chuàng)新工作需加強，從整體看，黨建帶團建工作特色不明顯，亮點不突出。

4、黨建帶團建工作缺少有效地載體。

擴展閱讀：同心中學“黨建帶團建”工作匯報

同心中學“黨建帶團建”工作匯報

阿合奇縣同心中學于201*年9月由原一中（民族中學）和原二中（漢族中學）合并而成，學校團委下設23個團支部和3個少先大隊，其中有22個學生團支部，一個教師團支部。共有團員635人，其中年齡在14-18周歲的團員595人，28歲以下的教師團員40人。在上級團組織和校黨支部的領導下，校團委以“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導，深入貫徹落實中央十六號文件精神和黨的十七大以及團的十六大相關精神，緊密圍繞學校的中心工作，在團員青年中大力開展以“愛國主義、民族團結(jié)、理想信念”為核心的思想政治教育和社會主義榮辱觀教育；秉承“德育為先、學生為本、創(chuàng)新為主”的工作思路，在全校范圍內(nèi)大力開展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)和行為創(chuàng)優(yōu)宣傳教育，切實發(fā)揮實踐育人的功能，開展了一系列卓有成效的活動。

一、加強團隊的組織建設，為團隊工作提供有力的組織保障為進一步加強對學生組織的管理，選拔和培養(yǎng)團隊工作骨干，發(fā)揮團支部、少先大隊應有的作用，學校團委通過每月一次例會來了解、布置、總結(jié)和交流工作，學生可以充分發(fā)揮自身的特長與才干，通過團隊的活動為廣大學生創(chuàng)設一個進取與交流的平臺，同時學生們通過活動得以鍛煉和提高。

加強對少先隊大隊干部的培訓和管理，做好學校各中隊組織建設的指導以及各中隊輔導員的培訓，培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊干部。本學期我校大隊部重新選拔了部分優(yōu)秀少先隊員干部，讓有能力、熱愛少先隊組織工作的少先隊員充實到這個集體里，增強少先隊組織的活力和戰(zhàn)斗力，拓展了少先隊的活動空間。強化團隊的自身建設，完善團隊的內(nèi)部運行機制，有組織、有步驟地使團隊工作得到進一步的完善，發(fā)揮學生組織自我管理的作用。將團隊工作職責細分，明確工作任務，保證工作時間，建立一支高效、團結(jié)、組織有序的工作團隊。

二、以主題活動為教育載體，開展好豐富多彩的團隊活動學校團委始終把加強學生的思想道德素質(zhì)建設，作為營造優(yōu)秀校園文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，作為共青團工作的一項重要內(nèi)容。立足我校學生的實際特點，針對初中學生思想上的多樣性，思維上的活躍性，在各種節(jié)日、紀念日有針對性的開展各種活動，如在五月份發(fā)揚民族團結(jié)月的精神，在全校開展了豐富多彩的民族團結(jié)教育活動和文藝活動，并在全校范圍內(nèi)廣泛開展“民族團結(jié)小標兵”的評選與表彰活動；在每年的12.9紀念日，學校團委組織開展唱紅歌、詩歌朗誦等活動，影響廣泛，教育意義突出；在教師節(jié)、感恩節(jié)期間適時進行感恩教育，開展了“感恩祖國，感恩父母，感恩學校，感恩老師”的教育活動；結(jié)合當前“熱愛偉大祖國，建設美好家園“主題教育的精神，我校團委開展了詩朗誦、繪畫比賽等活動；今年10月結(jié)合環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作，與縣建設局、環(huán)保局聯(lián)合開展了“建設美好家園，再造秀美山川”千人簽字儀式與志愿活動，得到了環(huán)保人士及新聞媒體的重視。4月14日青海玉樹發(fā)生地震，牽動著學校廣大師生的心，我校團委發(fā)動全體師生迅速行動起來，舉行捐款活動，各團支部認真組織、廣泛動員，全校累計捐款達1萬余元，這次活動充分展現(xiàn)了我校師生的精神風貌，擴大了團隊組織的影響力。

三、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、加強校園文化建設。學生的思想素質(zhì)培養(yǎng)是開展團隊工作的基礎，我校團委注重加強思想教育的學習和宣傳力度，從多方面、多角度來開展宣傳教育工作，通過營造良好的文化環(huán)境達到育人的目的。同時我們加強了校風建設、人文環(huán)境建設，力求讓一草一木說話，一板一墻育人，使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、充分發(fā)揮黑扳報、墻報、宣傳欄、校園廣播等宣傳媒體的作用，以宣傳陣地為載體，利用學校豐富的人文資源進行了愛國主義、集體主義、民族團結(jié)等教育活動，加強了禮儀教育、養(yǎng)成教育、安全教育及法制教育等，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3、堅持每周一規(guī)范的升旗儀式。升旗儀式是激發(fā)學生愛國情感，增強學生榮譽感的最佳形式。每一次的國旗下講話，學校團委都精心準備，確立教育主題，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎上引導學生挖掘身邊的好人好事，貼近學生的思想實際。這項活動的舉行有利于激發(fā)學生們的責任感和使命感，是學校德育工作的重要途徑。

4、成立文明紀律衛(wèi)生監(jiān)督崗，采用班級輪流值周制度。一直以來，我校都堅持團隊干部值周制度，在團隊員中選拔管理能力較強的同學，負責監(jiān)督每日校園的文明衛(wèi)生情況，使校園秩序和學生行為更加規(guī)范。

四、扎實推進“黨建帶團建”、“團建帶隊建”工作

為了確保共青團組織的先進性得到充分的體現(xiàn)，學校黨支部十分重視團隊的建設，確定了“黨建帶團建”、“團建帶隊建”的工作思路，即帶思想建設、帶組織建設、帶班子建設、帶隊伍建設、帶工作發(fā)展。建立了黨、團、隊結(jié)合的管理機制，充分發(fā)揮團隊組織在師生管理方面的職能作用。學校黨支部大力加強了對學校團委工作的指導與支持，通過對青年團員、學生會干部的培養(yǎng)、教育和引導，大力構(gòu)筑“推優(yōu)”工程，推動黨建帶團建工作。

學校加強了團隊組織的自身建設，把“推優(yōu)”工作與團員教育管理緊密地結(jié)合，促進各支部、少先大隊工作的開展和團隊員素質(zhì)的提高。嚴格推優(yōu)程序，實現(xiàn)黨團組織“推優(yōu)”工作的有效銜接，由學校團委在團支部民主測評的基礎上負責向黨委推薦發(fā)展對象，由學校黨支部負責對發(fā)展對象的考核培養(yǎng)，并最后審查確定組織發(fā)展對象。我校原來團的機構(gòu)設置情況與大多學校相同：學校成立團委會、各班成立團支部。伴隨著學校的發(fā)展，青年教師的人數(shù)大幅度增加。學校針對這種情況，在青年教工中設置了教工團支部，創(chuàng)造性地開展了一系列工作。如組織青年教師開展相互聽課、集中備課、交流教法的活動；組織青年教師開展“一幫一”助學活動等，學校團組織發(fā)揮了教育和帶領青年積極進步的作用。

學校黨支部對團委的活動大力支持，并經(jīng)常劃拔經(jīng)費，鼓勵校團委開展豐富多彩的德育活動。如慰問敬老院活動、與縣建設局、環(huán)保局聯(lián)合舉辦的“建設美好家園，再造秀美山川”活動、“熱愛偉大祖國”系列教育活動等。學校黨支部領導還經(jīng)常找校團委干部談心，聽取團的工作匯報，指導團干部圍繞學校中心工作開展團的日常工作，使團的工作切實可行，注重實效，要求團干部在工作中要立足本職、踏實肯干。重視加強對少先隊的領導，是共青團組織的重要職責也是共青團工作的重要組成部分。近兩年來，鄉(xiāng)下五六年級的農(nóng)牧民學生合并到我校就讀，少先隊員的人數(shù)逐漸增加。我校團委本著“隊為主體，團為核心，團隊共興”的指導思想，從去年開始把“加強少先隊工作，探索團隊銜接”作為團隊工作重點，充分發(fā)揮團建帶隊建的作用。

少先隊各項基礎建設是開展活動的前提，是團隊銜接的保障。要想抓好少先隊的基礎建設，首先就要健全組織機構(gòu)。我們的做法是初一新生一入校，在軍訓期間就組建少先隊大隊，學校選派有能力、有經(jīng)驗的教師擔任大隊輔導員，組織新生開展各項活動。其次注重與小學少先隊組織的銜接，使得中小學的少先隊活動有一定的連續(xù)性。做到團委工作目標、少先隊工作目標與學校德育目標有機結(jié)合，成為一體。學校從初一年級開始就在少先隊員中開展團課教育，幫助學生了解共青團的性質(zhì)、入團的條件、團員的權(quán)利和義務等。每年學校團委都在適宜的時間，吸收優(yōu)秀的少先隊員加入共青團組織，以團帶隊，強隊建團，實現(xiàn)初中團隊組織的有效銜接。

總之，本年度我校團隊各項基礎工作開展有序，較好地完成了學校交給的各種任務。今后，我們還要結(jié)合學生的實際，開拓創(chuàng)新，以更加務實的作風，打造團隊品牌特色項目，不斷為學生的健康成長提供最有效的保障！

阿合奇縣同心中學團委

201*年12月13日

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