如何培養(yǎng)小學(xué)生體育課學(xué)習(xí)興趣論文

如何培養(yǎng)小學(xué)生的體育課學(xué)習(xí)興趣

新的體育與健康《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我國(guó)普通中小學(xué)體育課程教學(xué)的依據(jù)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出要激勵(lì)發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉。因此，體育教學(xué)中應(yīng)采取有力措施來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣乃至愛(ài)好，讓學(xué)生從中體驗(yàn)到參加體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，為學(xué)生形成終身體育意識(shí)奠定基礎(chǔ)，而如何讓學(xué)生在體育教學(xué)中體驗(yàn)樂(lè)趣、體驗(yàn)什么樣的樂(lè)趣是其中的關(guān)鍵問(wèn)題。一、影響小學(xué)生體育興趣的因素

1、教學(xué)方法因素。教師標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高，對(duì)學(xué)生要求太嚴(yán)，教學(xué)手段簡(jiǎn)單，不靈活，對(duì)學(xué)生訓(xùn)斥過(guò)多，造成學(xué)生心理障礙，不愿和教師配合。

2、教學(xué)內(nèi)容因素。新穎的事物能引起好奇，易引起興趣。學(xué)生對(duì)事物感到新穎而又無(wú)知時(shí)，最能誘發(fā)好奇內(nèi)驅(qū)力。激起求知、探究、操作等學(xué)習(xí)意愿。課堂教學(xué)中教材內(nèi)容要適合小學(xué)生的年級(jí)水平的特點(diǎn)，教材過(guò)淺，引不起小學(xué)生的興趣，教材內(nèi)容過(guò)深，會(huì)減低小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生對(duì)符合本人能力水平的活動(dòng)容易產(chǎn)生興趣，對(duì)適合能力水平的活動(dòng)期望大，獲得成功結(jié)果的可能性就大。教學(xué)內(nèi)容與小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有密切聯(lián)系，符合小學(xué)生年齡特征的富有游戲性和競(jìng)賽性的教材能激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，不符合小學(xué)生的年齡特征，單調(diào)乏味的教材則會(huì)降低小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。3、評(píng)價(jià)方法因素。所有學(xué)生一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，造成先天素質(zhì)好的學(xué)生永遠(yuǎn)好，那些先天素質(zhì)差的學(xué)生無(wú)論怎樣鍛煉，也追不上他們，分?jǐn)?shù)

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培養(yǎng)小學(xué)生體育課興趣

摘要：本文根據(jù)個(gè)人體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，著重從加強(qiáng)體育課重要性的教育、營(yíng)造良好的校園體育文化氛圍、美化體育教學(xué)場(chǎng)地、合理安排教學(xué)內(nèi)容、采用引人入勝的講解、進(jìn)行正確的動(dòng)作示范、融合不同的練習(xí)方法、開(kāi)展多樣的體育比賽等方面闡述了體育教師在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

關(guān)鍵詞：體育教育；學(xué)生；培養(yǎng)興趣；正確示范；比賽

中圖分類(lèi)號(hào)：g623.8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a文章編號(hào)：1002-7661（201*）12-065-02

體育教育是學(xué)校教育工作中是不可或缺的重要組成部分，搞好體育教學(xué)，可以增強(qiáng)小學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展，及在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展。興趣無(wú)疑是做好一件事的重要?jiǎng)恿�，�?shí)踐證明，在參加有趣的體育活動(dòng)時(shí)，學(xué)生的神經(jīng)、情感會(huì)無(wú)意識(shí)地產(chǎn)生動(dòng)力，這樣教學(xué)效果也就會(huì)達(dá)到事半功倍。下面本人結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就如何培養(yǎng)小學(xué)生體育課興趣，談幾點(diǎn)心得。

一、加強(qiáng)體育課重要性的教育

受應(yīng)試教育及傳統(tǒng)教育觀念的影響，大部分學(xué)生家長(zhǎng)和老師認(rèn)為學(xué)生只要學(xué)好文化課，在升學(xué)考試中取得優(yōu)異成績(jī)就可以了，而對(duì)參加體育鍛煉不并重視，認(rèn)為不如利用體育鍛煉的時(shí)間來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。老師和家長(zhǎng)對(duì)體育的偏見(jiàn),導(dǎo)致學(xué)生自然對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生了抵

制情緒，上體育課時(shí)，敷衍了事，要不就逃之夭夭，學(xué)生對(duì)體育課的興趣也就無(wú)從談起。為此，體育教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉重要性的教育，要讓他們了解到，有了健康的體魄才能順利完成學(xué)業(yè)，健康的體魄又是未來(lái)就業(yè)和提高生活質(zhì)量的保障，體育學(xué)習(xí)和鍛煉能有助于學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康。這樣使他們真正從思想上積極主動(dòng)地參與到體育鍛煉中來(lái)，以提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣。

二、營(yíng)造良好的校園體育文化氛圍

要開(kāi)展多方式的體育宣傳工作，促進(jìn)全校良好的體育文化氛圍形成，如通過(guò)板報(bào)、海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等進(jìn)行體育健康知識(shí)介紹，體育專(zhuān)題展示，學(xué)校體育攝影展覽等，要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，開(kāi)發(fā)利用。有條件的學(xué)校還要開(kāi)通學(xué)校體育網(wǎng)，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，建設(shè)校園體育網(wǎng)絡(luò)文化。學(xué)校也可利用課余時(shí)間定期對(duì)學(xué)生的體育知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，以增強(qiáng)他們的體育意識(shí)，培訓(xùn)的內(nèi)容可以是：中國(guó)體育發(fā)展?fàn)顩r及體育項(xiàng)目、奧運(yùn)會(huì)等大型運(yùn)動(dòng)會(huì)知識(shí)、體育明星介紹和預(yù)防體育運(yùn)動(dòng)傷害的知識(shí)等等，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的求知欲和參與體育鍛煉的強(qiáng)烈愿望，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。另外，學(xué)校應(yīng)每年召開(kāi)校運(yùn)會(huì)或趣味體育比賽等，這也是培養(yǎng)學(xué)生體育課興趣很好的途徑。三、美化體育教學(xué)場(chǎng)地

體育場(chǎng)地、器材是加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高體育教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)學(xué)生健康的物質(zhì)保證，也是體育教師按計(jì)劃順利完成教學(xué)任務(wù)的物質(zhì)保證。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，體育教師可因材設(shè)計(jì)，因地制宜地開(kāi)

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