一書一世界，一悟一成長(zhǎng) 本文簡(jiǎn)介：

一書一世界，一悟一成長(zhǎng)我的四面雖然更安靜了，等到我把自己也忘掉了時(shí)，好像我的周圍也動(dòng)蕩了起來。——題記無(wú)意間翻閱了《孤獨(dú)的生活》，蕭紅的散文，簡(jiǎn)單的記錄，平淡的敘述，卻有那么三兩句撼動(dòng)了我。讀到了題記中那句話，感觸頗深。每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷：專注于一件事情而忘乎所以，自己餓了也渾然不覺。我想蕭紅說的

一書一世界，一悟一成長(zhǎng) 本文內(nèi)容：

一書一世界，一悟一成長(zhǎng)

我的四面雖然更安靜了，等到我把自己也忘掉了時(shí)，好像我的周圍也動(dòng)蕩了起來。

——題記

無(wú)意間翻閱了《孤獨(dú)的生活》，蕭紅的散文，簡(jiǎn)單的記錄，平淡的敘述，卻有那么三兩句撼動(dòng)了我。讀到了題記中那句話，感觸頗深。

每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷：專注于一件事情而忘乎所以，自己餓了也渾然不覺。我想蕭紅說的便是這樣，讀著，讀著，眼里就只有書中鮮活的世界。

然而書中的世界也并非一成不變。

正如一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特。隨著年齡的改變，我們?cè)陂喿x時(shí)也會(huì)產(chǎn)生不同的感悟。我的視野逐漸清晰，所看到的也不再是陌生的事物。我從書中看到了自己的所生活的世界，看到了周圍的人，甚至看到了自己。而這些全新的感悟，正是來源于我們自身的成長(zhǎng)。

初讀三毛時(shí)還小，經(jīng)歷的事少，對(duì)字里行間的理解也淺顯�？赐辍兜静萑耸钟洝�，只記得書中所說的出發(fā)的美麗，卻沒留意到后續(xù)的前路艱辛。再讀三毛，印象深刻的卻是:不抗拒生命的重負(fù)，才是一個(gè)勇士。

其實(shí)，究竟是我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)，還是在成長(zhǎng)中擁有不一樣的視角，說不清。伴隨著成長(zhǎng)，我們會(huì)對(duì)某類書籍產(chǎn)生偏好，或是因?yàn)閺臅�中得到鼓�?lì)，或是因?yàn)榭吹阶约旱挠白�。漸漸的，我們閱讀不再是了解世界，更多的，卻是在了解自己。

高考報(bào)考后讀了笛安的《告別天堂》�！岸�今我已經(jīng)被打敗過了，我用曾經(jīng)的飛蛾撲火，換來今天手中握著的一把余溫尚存的灰燼，值得慶幸的是，我依然沒有忘記，這把灰燼的名字叫理想�！北黄冗x擇了自己不愛的專業(yè)，感覺與自己的理想漸行漸遠(yuǎn)，因此對(duì)這句話也有別樣的感觸。想到自己也曾為了理想不顧一切，更覺得最后親手將它燃成灰燼。

讀一本書，越是感同身受，越能有更多的感悟，越是能從中尋得慰藉。從前喜歡文字語(yǔ)言優(yōu)美的作品，現(xiàn)在卻更欣賞寫實(shí)的作者。成熟后懂得，打動(dòng)人的往往不是夸張的修辭，而是我們都會(huì)經(jīng)歷的故事。

進(jìn)入大學(xué)，體會(huì)到了只身一人的孤獨(dú)，體會(huì)到了不被理解的痛苦。馮唐在《歡喜》中寫道：人又不是金洋錢，怎么能招每個(gè)人喜歡。我安慰自己，不錯(cuò)，做好自己就好。當(dāng)我結(jié)交第一個(gè)知心朋友時(shí)，想到《柔軟》中一句話：每個(gè)人都很孤獨(dú)，在人的一生中，稀罕的是遇到了解。因而我越發(fā)地珍惜這份友誼。

文字比之話語(yǔ)，給了我們更大的想象空間，也有它獨(dú)到的作用。填滿我們孤獨(dú)的內(nèi)心，帶我們走出失落的低谷，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨�，帶給我們?cè)捳Z(yǔ)所不能及的安慰。閱讀是我們生命中的導(dǎo)師，是不可或缺的一部分。在我看來，也是最重要的一部分。

我們?cè)陂喿x中感知成長(zhǎng)，或許就是讀到書中的某句話時(shí)，心中一窒的感覺。

喜歡在夏日的午后打開陽(yáng)臺(tái)門吹風(fēng)，喜歡在窗邊掛個(gè)風(fēng)鈴聽聲，喜歡在一片寂靜中保持清醒，更希望此時(shí)的掌心攤有一本書，任我的思緒飄搖。

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