護(hù)士分層次培訓(xùn)

兒科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

畢業(yè)第一年護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、熟悉醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度、醫(yī)院工作特點(diǎn)，熟悉護(hù)理組織管理體系、工作流程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理實(shí)踐規(guī)范及職業(yè)防護(hù)知識等

2、鞏固護(hù)理專業(yè)思想，理解護(hù)理的本質(zhì)。培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)思想。

3、熟練掌握基本理論、基本知識及基本技能。1年內(nèi)在指定老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和工作。

二、培訓(xùn)方法

1、由護(hù)士長或總帶教老師（指導(dǎo)老師）進(jìn)行為期1-2周的科室崗前教育。

2、1年內(nèi)輪轉(zhuǎn)2-4個(gè)科室，熟悉病房一般護(hù)理常規(guī)，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和危重患者的生活護(hù)理。

3、護(hù)士長、帶教老師要有計(jì)劃地指導(dǎo)新護(hù)士學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。4、參加院內(nèi)、科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)衛(wèi)生部護(hù)理專業(yè)統(tǒng)編教材內(nèi)、外、婦、兒、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)中的基本知識及相關(guān)基礎(chǔ)知識。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、基礎(chǔ)護(hù)理操作和基礎(chǔ)護(hù)理理論。2、參與責(zé)任制整體護(hù)理，完成各班職責(zé)。3、疾病護(hù)理常規(guī)和專科護(hù)理技術(shù)。4、病人出入院及轉(zhuǎn)科處理。

5、急診病人的搶救配合，常用急救方法（心肺復(fù)蘇、洗胃），搶救藥品管理規(guī)定。6、常用藥物的作用、副作用及使用注意事項(xiàng)。7、病情觀察能力、人際溝通技巧。

8、參加全院、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房。9、轉(zhuǎn)科結(jié)束進(jìn)行專業(yè)理論、技能操作考核。

畢業(yè)2~5年護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、自我掌握基本護(hù)理技術(shù)規(guī)范，熟悉專科護(hù)理基礎(chǔ)理論、護(hù)理常規(guī)、病情觀察要點(diǎn)、�？谱o(hù)理技術(shù)規(guī)范。

2、掌握常用藥物給藥方法，常用劑量及毒性反應(yīng)

3、掌握各�？浦委焹x器（如心電圖機(jī)、除顫儀、人工呼吸機(jī)、透析裝置、監(jiān)護(hù)儀、輸液泵等）的操作方法。

二、培訓(xùn)方法

1、由護(hù)士長確定臨床指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)其教學(xué)管理及臨床指導(dǎo)。2、每人每年至少進(jìn)行一次護(hù)理教學(xué)查房或?qū)ｎ}講座或病案分析，由臨床指導(dǎo)老師指導(dǎo)、組織，護(hù)士長、帶教老師參加并給予評價(jià)。

3、每年由臨床指導(dǎo)老師安排需要完成的基本技能、�？萍寄埽ㄖ辽�4項(xiàng)由科室根據(jù)�？铺攸c(diǎn)安排）的訓(xùn)練項(xiàng)目并進(jìn)行考核，結(jié)果記錄于培訓(xùn)手冊。

4、每月由上級老師提問≥2次。

5、每年參與搶救或護(hù)理危重病人≥5人次（或根據(jù)科室制定次數(shù)）。

6、每年制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，由臨床指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，并根據(jù)計(jì)劃指定專人幫助其實(shí)現(xiàn)。

7、每年完成個(gè)案護(hù)理或護(hù)理體會一篇。8、完成規(guī)定的繼續(xù)教育項(xiàng)目的培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)護(hù)理知識、基礎(chǔ)護(hù)理技能操作。2、法律法規(guī)、護(hù)理核心制度、護(hù)理安全。3、護(hù)士禮儀、交流與溝通技巧。

4、護(hù)理教學(xué)查房、專題講座的方法技巧。5、�？评碚撆c技能、�？浦委焹x器的使用。6、責(zé)任制整體護(hù)理，危重病人搶救護(hù)理。7、常用藥物的作用、副作用及使用注意事項(xiàng)。8、病情觀察能力和評判思維能力。

9、參加全院、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房。10、完成規(guī)定的繼續(xù)教育項(xiàng)目的培訓(xùn)。

畢業(yè)6~10年護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、具有熟練的基礎(chǔ)理論知識及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能，能系統(tǒng)地對患者實(shí)施專科健康教育。2、掌握�？谱o(hù)理、�？莆Ｖ鼗颊邠尵鹊睦碚摵图寄埽瑑x器物品的使用。3、掌握突發(fā)事件的應(yīng)急處理，具有良好的護(hù)患溝通能力。

4、具有較高的護(hù)理教學(xué)、臨床帶教、指導(dǎo)下級護(hù)士工作的能力。5、具有一定的護(hù)理科研、護(hù)理管理能力。

二、培訓(xùn)方法

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)專科護(hù)理理論和�？谱o(hù)理操作技術(shù)。掌握科內(nèi)急重癥監(jiān)護(hù)病人護(hù)理常規(guī)，病情觀察和搶救配合及搶救儀器的使用。

2、每人輪流編輯至少10道提問式護(hù)理問題，附有答案并在晨會上提問。3、根據(jù)專業(yè)需要、業(yè)務(wù)水平派送至各類學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)。4、完成本職稱內(nèi)繼續(xù)教育學(xué)分要求。

5、每人每月輪流進(jìn)行一項(xiàng)護(hù)理操作演示或根據(jù)科室擬定護(hù)理操作訓(xùn)練（操作標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)護(hù)理部制定的內(nèi)容）。

6、每人每年至少進(jìn)行一次護(hù)理教學(xué)查房或?qū)ｎ}講座或病案分析。7、撰寫綜述或論文。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、�？谱o(hù)理理論和專科護(hù)理操作技術(shù)。

2、急重癥監(jiān)護(hù)病人護(hù)理常規(guī)、病情觀察、搶救配合及搶救儀器的使用。3、護(hù)理操作演示。

4、護(hù)理教學(xué)查房或?qū)ｎ}講座或病案分析。5、落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理。

6、評判思維能力、護(hù)理教學(xué)和科研能力的培養(yǎng)。7、各種應(yīng)急預(yù)案。

8、系統(tǒng)的專科健康教育知識。

9、參加全院、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房。10、完成規(guī)定的繼續(xù)教育項(xiàng)目的培訓(xùn)。

畢業(yè)10~20年護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、具有熟練的基礎(chǔ)理論知識及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能，能系統(tǒng)地對患者實(shí)施專科健康教育。2、熟練掌握本科室常見急、危、重癥搶救流程和生命支持技術(shù)，掌握�？埔呻y雜癥的救治原則、搶救流程及護(hù)理進(jìn)展。

3、熟練掌握常用急救儀器的性能、操作程序、維護(hù)和一定的排障能力；掌握技術(shù)含量較高儀器的使用如呼吸機(jī)、除顫儀等。

4、掌握各種護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防控方法。

5、具有較高的護(hù)理教學(xué)、臨床帶教、指導(dǎo)下級護(hù)士工作的能力。6、具有一定的護(hù)理科研、護(hù)理管理能力。

二、培訓(xùn)方法

1、理論知識學(xué)習(xí)：主要以自學(xué)為主，每人編輯10道護(hù)理問題，并附有答案（內(nèi)容包括：基礎(chǔ)護(hù)理；�？谱o(hù)理；�？萍寄艿南嚓P(guān)理論；�？瞥Ｓ盟幬锏淖饔谩⒉涣挤磻�(yīng)；護(hù)理安全；醫(yī)院感染控制等）每人分內(nèi)容編輯，匯總后作為科室理論試題題庫。

2、臨床技能訓(xùn)練：主要進(jìn)行操作和相關(guān)理論的指導(dǎo)或配合，或根據(jù)科室情況自行擬定護(hù)理操作訓(xùn)練。

3、提高教學(xué)、帶教能力：每年至少完成一次科室業(yè)務(wù)講座，指導(dǎo)低年資護(hù)士進(jìn)行每月一次的科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座。

4、每2----5年發(fā)表一篇綜述或論文。

5、協(xié)助護(hù)士長做好行政管理及護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)工作（如做好傳、幫、帶等工作）。6、每年提出1~2個(gè)護(hù)理質(zhì)量或流程改進(jìn)的建議或意見，參與編寫或修改專科護(hù)理常規(guī)、健康指導(dǎo)手冊。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、培訓(xùn)新知識新理論。

2、�？评碚摗��？萍寄芘嘤�(xùn)，提高解決專科護(hù)理問題和疑難護(hù)理問題的能力。3、強(qiáng)化教學(xué)能力和科研能力的培養(yǎng)。4、護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。5、護(hù)理安全知識培訓(xùn)。

6、根據(jù)能力、水平擔(dān)任高級責(zé)任護(hù)士7、護(hù)理管理相關(guān)知識培訓(xùn)。

8、外出學(xué)習(xí)或進(jìn)修本專科先進(jìn)理論知識。8、完成規(guī)定的繼續(xù)教育項(xiàng)目的培訓(xùn)。畢業(yè)20年以上護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、具有熟練的基礎(chǔ)理論知識及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能，能系統(tǒng)地對患者實(shí)施�？平】到逃�。2、熟練掌握本科室常見急、危、重癥搶救流程和生命支持技術(shù)，掌握�？埔呻y雜癥的救治原則、搶救流程及護(hù)理進(jìn)展。

3、熟練掌握常用急救儀器的性能、操作程序、維護(hù)和一定的排障能力；掌握技術(shù)含量較高儀器的使用如呼吸機(jī)、除顫儀等。

4、掌握各種護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防控方法。

5、具有較高的護(hù)理教學(xué)、臨床帶教、指導(dǎo)下級護(hù)士工作的能力。6、具有一定的護(hù)理科研、護(hù)理管理能力。7、熟悉國內(nèi)外護(hù)理新理念。

二、培訓(xùn)方法

1、理論知識學(xué)習(xí)：主要以自學(xué)為主，每人編輯10道護(hù)理問題，并附有答案（內(nèi)容包括：基礎(chǔ)護(hù)理；專科護(hù)理；�？萍寄艿南嚓P(guān)理論；�？瞥Ｓ盟幬锏淖饔�、不良反應(yīng)；護(hù)理安全；醫(yī)院感染控制等）每人分內(nèi)容編輯，匯總后作為科室理論試題題庫。

2、臨床技能訓(xùn)練：主要進(jìn)行操作和相關(guān)理論的指導(dǎo)或配合，或根據(jù)科室情況自行擬定護(hù)理操作訓(xùn)練。

3、提高教學(xué)、帶教能力：每年至少完成一次科室業(yè)務(wù)講座，指導(dǎo)低年資護(hù)士進(jìn)行每月一次的科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座。

4、每2----5年發(fā)表一篇綜述或論文。

5、協(xié)助護(hù)士長做好行政管理及護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)工作（如做好傳、幫、帶等工作）。6、每年提出1~2個(gè)護(hù)理質(zhì)量或流程改進(jìn)的建議或意見，參與編寫或修改�？谱o(hù)理常規(guī)、健康指導(dǎo)手冊。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、培訓(xùn)新知識新理論。

2、�？评碚�、�？萍寄芘嘤�(xùn)，提高解決專科護(hù)理問題和疑難護(hù)理問題的能力。3、強(qiáng)化教學(xué)能力和科研能力的培養(yǎng)。4、護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。5、護(hù)理安全知識培訓(xùn)。6、擔(dān)任高級責(zé)任護(hù)士。7、護(hù)理管理相關(guān)知識培訓(xùn)。

8、國內(nèi)外護(hù)理服務(wù)的新理念、先進(jìn)的護(hù)理管理模式。

9、護(hù)理突發(fā)事件的應(yīng)對、疑難復(fù)雜問題處理技巧。10、完成規(guī)定的繼續(xù)教育項(xiàng)目的培訓(xùn)。

基礎(chǔ)護(hù)理項(xiàng)目

項(xiàng)目整理床單位面部清潔和梳頭時(shí)間老師簽名項(xiàng)目協(xié)助病人上下床及扶坐輪椅協(xié)助更衣時(shí)間老師簽名口腔護(hù)理會陰護(hù)理足部清潔、協(xié)助進(jìn)食（水）協(xié)助患者翻身及有效嗽床上使用大小便器溫水擦浴床上洗頭指（趾）甲護(hù)理壓瘡預(yù)防及護(hù)理臥床病人更換床單法

協(xié)助患者床上移動物理降溫?zé)o菌技術(shù)失禁護(hù)理留置尿管的護(hù)理導(dǎo)尿術(shù)胃腸減壓術(shù)灌腸術(shù)生命體征監(jiān)測患者出(入)院護(hù)理

擴(kuò)展閱讀：護(hù)士分層次培訓(xùn)計(jì)劃

蒙城二院重癥醫(yī)學(xué)科

重癥醫(yī)學(xué)科分層次培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目的

1、熟悉掌握ICU基本護(hù)理理論和技能2、熟悉常見疾病的監(jiān)測和護(hù)理3、熟悉ICU布局及臨床工作二、培訓(xùn)方法

1、指定ICU總帶教老師或分管帶教老師進(jìn)行一對一帶教2、根據(jù)ICU制定的新入護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合ICU實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

3、由于科內(nèi)值班人員比較緊張，講課時(shí)間安排在下班后，下午的時(shí)間6:00至7:30min進(jìn)行，理論知識和技術(shù)操作指導(dǎo)在兩周時(shí)間內(nèi)集中授課培訓(xùn)，總計(jì)為36學(xué)時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容見培訓(xùn)記錄，由護(hù)士長和總帶教老師完成授課內(nèi)容，以后10周臨床實(shí)踐培訓(xùn)由帶教老師一對一帶教指導(dǎo)

4、對于ICU9項(xiàng)�？萍寄懿僮魇窘�，安排由各個(gè)帶教老師完成，如心電監(jiān)護(hù)儀，除顫儀、呼吸機(jī)、心電圖機(jī)、微量泵、CVP、CPCR、人工氣道吸痰、動脈采血等。和理論知識培訓(xùn)在一起培訓(xùn)，集中由帶教老師實(shí)物示教，指出注意事項(xiàng)，然后個(gè)人對著標(biāo)準(zhǔn)自己練習(xí)，在臨床實(shí)踐中由床邊帶教老師一對一指導(dǎo)。

5、由護(hù)士長或帶教老師于2月底進(jìn)行理論和操作考試（2個(gè)操作），成績合格結(jié)束新入護(hù)士培訓(xùn)課程。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1.科室工作環(huán)境，物品放置。2.科室規(guī)章制度，各班職責(zé)。

新入ICU護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃蒙城二院重癥醫(yī)學(xué)科

3.基礎(chǔ)護(hù)理知識，ICU專科疾病護(hù)理常規(guī).4.ICU�？萍膊♂t(yī)學(xué)知識5.常見危重患者搶救流程。

6、責(zé)任制整體護(hù)理，危重病人搶救護(hù)理。7、常用藥物的作用、副作用及使用注意事項(xiàng)。8、危重病人的病情觀察能力。

9、參加全院、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房。10、完成規(guī)定的繼續(xù)教育項(xiàng)目的培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

1、自我掌握基本護(hù)理技術(shù)規(guī)范，熟悉ICU�？谱o(hù)理基礎(chǔ)理論、護(hù)理常規(guī)、病情觀察要點(diǎn)、�？谱o(hù)理技術(shù)規(guī)范。

2、掌握常用藥物給藥方法，常用劑量及毒性反應(yīng)。

3、掌握各�？浦委焹x器（如心電圖機(jī)、除顫儀、人工呼吸機(jī)、透析裝置、監(jiān)護(hù)儀、輸液泵等）的操作方法。二、培訓(xùn)方法

1、由護(hù)士長確定臨床指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)其教學(xué)管理及臨床指導(dǎo)。2、每人每年至少進(jìn)行一次護(hù)理教學(xué)查房或?qū)ｎ}講座或病案分析，由臨床指導(dǎo)老師指導(dǎo)、組織，護(hù)士長、帶教老師參加并給予評價(jià)。

3、每年由臨床指導(dǎo)老師安排需要完成的基本技能、專科技能（至少4項(xiàng)由科室根據(jù)�？铺攸c(diǎn)安排）的訓(xùn)練項(xiàng)目并進(jìn)行考核，結(jié)果記錄于培訓(xùn)手冊。

4、每月由上級老師提問≥2次。蒙城二院重癥醫(yī)學(xué)科

5、每月參加一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（院部或科室）。6、每年參與搶救或護(hù)理危重病人≥5人。

7、每年制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，由臨床指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，并根據(jù)計(jì)劃指定專人幫助其實(shí)現(xiàn)。

8、每年完成個(gè)案護(hù)理或護(hù)理體會一篇。9、完成規(guī)定的繼續(xù)教育項(xiàng)目的培訓(xùn)。三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)護(hù)理知識、基礎(chǔ)護(hù)理技能操作。2、法律法規(guī)、護(hù)理核心制度、護(hù)理安全。3、護(hù)士禮儀、交流與溝通技巧。4、護(hù)理教學(xué)查房、專題講座的方法技巧。5、�？评碚撆c技能、�？浦委焹x器的使用。6、責(zé)任制整體護(hù)理，危重病人搶救護(hù)理。7、常用藥物的作用、副作用及使用注意事項(xiàng)。8、病情觀察能力和評判思維能力。9、參加全院、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房。10、完成規(guī)定的繼續(xù)教育項(xiàng)目的培訓(xùn)。

護(hù)師培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、具有熟練的基礎(chǔ)理論知識及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能，能系統(tǒng)地對患者實(shí)施ICU專科健康教育。

2、掌握ICU�？谱o(hù)理、�？莆Ｖ鼗颊邠尵鹊睦碚摵图寄埽瑑x器蒙城二院重癥醫(yī)學(xué)科

物品的使用。

3、掌握突發(fā)事件的應(yīng)急處理，具有良好的護(hù)患溝通能力。4、具有較高的護(hù)理教學(xué)、臨床帶教、指導(dǎo)下級護(hù)士工作的能力。5、具有一定的護(hù)理科研、護(hù)理管理能力。二、培訓(xùn)方法

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)ICU�？谱o(hù)理理論和專科護(hù)理操作技術(shù)。掌握科內(nèi)急重癥監(jiān)護(hù)病人護(hù)理常規(guī)，病情觀察和搶救配合及搶救儀器的使用。

2、每人輪流每年編輯至少10道提問式護(hù)理問題，在晨會上提問護(hù)士。每月接受上級護(hù)士提問一次。

3、每兩月參加一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（院部或科室）4、根據(jù)專業(yè)需要、業(yè)務(wù)水平派送至各類學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)。5、完成本職稱內(nèi)繼續(xù)教育學(xué)分要求。

6、每人每月輪流進(jìn)行一項(xiàng)護(hù)理操作演示或根據(jù)科室擬定護(hù)理操作訓(xùn)練（操作標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)護(hù)理部制定的內(nèi)容）。

7、每人每年至少進(jìn)行一次護(hù)理教學(xué)查房或?qū)ｎ}講座或病案分析。8、撰寫綜述或論文。三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、ICU專科護(hù)理理論和�？谱o(hù)理操作技術(shù)。

2、急重癥監(jiān)護(hù)病人護(hù)理常規(guī)、病情觀察、搶救配合及搶救儀器的使用。

3、護(hù)理操作演示。

4、護(hù)理教學(xué)查房或?qū)ｎ}講座或病案分析。5、落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理。蒙城二院重癥醫(yī)學(xué)科

6、評判思維能力、護(hù)理教學(xué)和科研能力的培養(yǎng)。7、各種應(yīng)急預(yù)案。

8、系統(tǒng)的�？平】到逃�知識。

9、參加全院、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房。10、完成規(guī)定的繼續(xù)教育項(xiàng)目的培訓(xùn)。

主管護(hù)師培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、具有熟練的基礎(chǔ)理論知識及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能，能系統(tǒng)地對患者實(shí)施ICU�？平】到逃�。

2、熟練掌握本科室常見急、危、重癥搶救流程和生命支持技術(shù)，掌握�？埔呻y雜癥的救治原則、搶救流程及護(hù)理進(jìn)展。

3、熟練掌握常用急救儀器的性能、操作程序、維護(hù)和一定的排障能力；掌握技術(shù)含量較高儀器的使用如呼吸機(jī)、除顫儀等。

4、掌握各種護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防控方法。

5、具有較高的護(hù)理教學(xué)、臨床帶教、指導(dǎo)下級護(hù)士工作的能力。6、具有一定的護(hù)理科研、護(hù)理管理能力。7、熟悉國內(nèi)外護(hù)理新理念。二、培訓(xùn)方法

1、理論知識學(xué)習(xí)：主要以自學(xué)為主，每人編輯10道護(hù)理問題，（內(nèi)容包括：基礎(chǔ)護(hù)理；�？谱o(hù)理；�？萍寄艿南嚓P(guān)理論；�？瞥Ｓ盟幬锏淖饔谩⒉涣挤磻�(yīng)；護(hù)理安全；醫(yī)院感染控制等）每人分內(nèi)容編輯，匯總后作為科室理論試題題庫。蒙城二院重癥醫(yī)學(xué)科

2、臨床技能訓(xùn)練：主要進(jìn)行操作和相關(guān)理論的指導(dǎo)或配合。3、提高教學(xué)、帶教能力：每年至少完成一次科室業(yè)務(wù)講座，指導(dǎo)低年資護(hù)士進(jìn)行每月一次的科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座。

4、每2-5年發(fā)表一篇綜述或論文。

5、協(xié)助護(hù)士長做好行政管理及護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)工作（如做好傳、幫、帶等工作）。每三個(gè)月參加一次護(hù)理管理及新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)（院部或科室）。

6、、每年提出1~2個(gè)護(hù)理質(zhì)量或流程改進(jìn)的建議或意見，參與編寫或修改�？谱o(hù)理常規(guī)、健康指導(dǎo)手冊。三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、培訓(xùn)新知識新理論。

2、ICU�？评碚�、專科技能培訓(xùn)，提高解決�？谱o(hù)理問題和疑難護(hù)理問題的能力。

3、強(qiáng)化教學(xué)能力和科研能力的培養(yǎng)。4、護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。5、護(hù)理安全知識培訓(xùn)。6、擔(dān)任高級責(zé)任護(hù)士。7、護(hù)理管理相關(guān)知識培訓(xùn)。

8、國內(nèi)外護(hù)理服務(wù)的新理念、先進(jìn)的護(hù)理管理模式。9、護(hù)理突發(fā)事件的應(yīng)對、疑難復(fù)雜問題處理技巧。10、完成規(guī)定的繼續(xù)教育項(xiàng)目的培訓(xùn)。

蒙城二院重癥醫(yī)學(xué)科

友情提示：本文中關(guān)于《護(hù)士分層次培訓(xùn)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，護(hù)士分層次培訓(xùn)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《護(hù)士分層次培訓(xùn)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/620453.html

• 上一篇：門診護(hù)士分層次培訓(xùn)
• 下一篇：高二語文月考排版