成長(zhǎng)的味道 陳爽 本文簡(jiǎn)介：

成長(zhǎng)的味道陳爽每一件生物都有他們特別的味道，成長(zhǎng)也有成長(zhǎng)的味道，我的成長(zhǎng)也不例外有時(shí)候是甜的；有時(shí)候是酸的；有時(shí)候是苦的。我成長(zhǎng)的味道非常獨(dú)特。成長(zhǎng)的味道有的時(shí)候是像糖一樣甜甜的。那天，老師宣布了一個(gè)好消息，明天大家一起去戶外野餐，等聽完了這個(gè)好消息我一蹦3尺高；眼睛瞇成了一條線，嘴都裂到耳朵下面了

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成長(zhǎng)的味道 陳爽

每一件生物都有他們特別的味道，成長(zhǎng)也有成長(zhǎng)的味道，我的成長(zhǎng)也不例外有時(shí)候是甜的；有時(shí)候是酸的；有時(shí)候是苦的。我成長(zhǎng)的味道非常獨(dú)特。

成長(zhǎng)的味道有的時(shí)候是像糖一樣甜甜的。那天，老師宣布了一個(gè)好消息，明天大家一起去戶外野餐，等聽完了這個(gè)好消息我一蹦3尺高；眼睛瞇成了一條線，嘴都裂到耳朵下面了好像喝了蜂蜜一樣心里甜蜜蜜的。大家也很開心紛紛議論著要和誰一組，要帶哪些物品？要不要涂防曬霜？……老師見我們這樣吵鬧就開玩笑說:“誰不聽話，賴作業(yè)想都別想不用去了�！甭犃诉@番話熱鬧的教室一下子安靜下來，連一根針掉下的聲音都聽得見。幾個(gè)賴作業(yè)王開始補(bǔ)起作業(yè)老師大吃一驚問道:“你——竟然在補(bǔ)作業(yè)，哦，我的天啊，這不是的吧？”那幾個(gè)賴作業(yè)王異口同聲說道:“這是真的，誰不想去野餐呢？”老師見我們表現(xiàn)特別好，就把分組的權(quán)利交給了我們自己并讓我們現(xiàn)在就討論好。我想我這么有勢(shì)力，同學(xué)們明早一定會(huì)幫我寫好的我就不去討論了。

成長(zhǎng)的味道是苦的，就像苦瓜一樣苦。第二天早上，同學(xué)們把分組的名單交給了老師。老師數(shù)了一遍人數(shù)發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，于是一隊(duì)一隊(duì)報(bào)下去，報(bào)完的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)是我沒有對(duì)。老師問我說:“爽，你是一個(gè)人一隊(duì)嗎？”我怕出丑被同學(xué)們笑話，只好咬著牙說:“是的。”我們坐上車出發(fā)了各個(gè)隊(duì)有說有笑，唯獨(dú)我臉上“寫”著兩個(gè)字“寂寞”，到了那里小伙伴們找好地方坐了下來，我一個(gè)人孤零零地坐在地上吃著自己的小零食。聽著聽著，兩顆珍珠已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)了一會(huì)兒它們像不聽話的小孩子一樣從眼眶里奔出來還唱著“嗚嗚嗚——嗚嗚嗚——”的交響曲。下午，我們放假我還以為我不會(huì)再不開心了，可事情常常超出我的想象。

成長(zhǎng)的味道是酸的，就和醋一樣的酸。當(dāng)回到家后我得到了一個(gè)“驚嚇”，就是我那愛哭的小妹妹也在，我當(dāng)場(chǎng)暈倒了�？蓱z的我又要受罪了。我在玩iPad，她看著過了一會(huì)兒，我好不容易賺了1000元錢她馬上把iPad搶去，一下子就買光了。我忍了，又過了一會(huì)兒我還在玩她見我還在玩又想出了一個(gè)詭計(jì)——大哭起來，這可引來了他的保衛(wèi)軍媽媽，媽媽立馬把我罵了一頓，我鼻子一酸哭了出來，媽媽見狀立馬安慰我并了解了事情的情況向我道歉了。我原諒了她。

怎么樣我的成長(zhǎng)多姿多彩吧！

指導(dǎo)老師:范老師

指導(dǎo)評(píng)語:文章小作者以成長(zhǎng)的味道為線索，貫穿全文，語言優(yōu)美生動(dòng)，在情緒變化的處理也十分細(xì)膩到位，是一篇佳作。

成長(zhǎng)的味道 陳爽 本文關(guān)鍵詞：味道，成長(zhǎng)，陳爽

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