201*-201*寒假社會實(shí)踐小結(jié)-慰問農(nóng)民工

個人實(shí)踐小結(jié)

寒假期間，我們一行人來到了社區(qū)中慰問春節(jié)期間未返鄉(xiāng)的農(nóng)民工。在這些農(nóng)民工中有許多是因?yàn)榛丶业馁M(fèi)用太高而不高興回家，有的是想在春節(jié)期間多掙點(diǎn)錢補(bǔ)貼家中的開支，還有的是因?yàn)橘I不著票而無法回去。

出發(fā)之前，我們買了一點(diǎn)水果，帶了些瓜子之類的東西。或許是因?yàn)槌霭l(fā)之前我們已經(jīng)打過招呼，農(nóng)民工們很早就在外面迎接我們。見到我們還帶了東西來，說什么也不肯接受，并且說他們這些東西都有，硬是叫我們帶回去。

早上我們就簡單的做了一點(diǎn)社區(qū)的保潔工作，比方幫社區(qū)里掃掃地啊，擦擦窗戶啊等等之類的事。中午農(nóng)民工們很熱情的留我們吃午飯，午飯過后，我們便和農(nóng)民工們拉起了家常。總體得知農(nóng)民工們生產(chǎn)條件是比較艱苦的，不管怎么說，第一，你是在幫人家打工，不是住家里，自主性低；第二，集體工作，廠家肯定只供應(yīng)個整體，弄個大概，不可能為你量身定做，并且打工仔都是流動性很大的流動人口，缺少穩(wěn)定性；第三，基本沒有白領(lǐng)，沒辦公室坐，而是下生產(chǎn)線。

最后我們聊到了一個比較敏感的話題，大家都不愿意多說。工資才是打工的最終歸宿，但可以肯定的是，基本沒有拖欠的情況，大家都覺得自己勞有所得，也心安理得。至于把工資換成收入，仿佛都不樂觀。在這個高消費(fèi)的城市里，有些農(nóng)民工那點(diǎn)工資是不夠花的。能存到錢的那是個好孩子。這主要相對于年輕人。而中老年人不一樣，他們節(jié)衣縮食把錢攢下來，打理家里。想這些在春節(jié)期間任然留下來奮斗的農(nóng)民工們更是為了多掙點(diǎn)錢，而放棄了和家里人團(tuán)聚的機(jī)會。

在這個時代，農(nóng)民工已經(jīng)占了很大的比例，也成為了社會發(fā)展不可或缺的重要組成部分。但卻被很多人給忽視了。我認(rèn)為在日常生活中我們就應(yīng)該多去關(guān)心問候他們，而不是因?yàn)橐�做一個社會實(shí)踐才去了解他們。另外，政府也應(yīng)該多關(guān)注農(nóng)民工們，比如設(shè)立一些針對農(nóng)民工的社會保障制度。

總結(jié)人：楊旭晨

擴(kuò)展閱讀：寒假社會實(shí)踐總結(jié)報告 201*

寒假社會實(shí)踐總結(jié)報告

八期一期隊

為響應(yīng)學(xué)院開展“五送暖冬”關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動的號召，幫扶農(nóng)民工子女，關(guān)愛他們的學(xué)習(xí)、生活，關(guān)愛她們的心理健康，帶領(lǐng)他們開展活動，更好地促使他們健康成長成才，同時弘揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生的志愿服務(wù)精神，增強(qiáng)廣大學(xué)生的社會責(zé)任感，同時也為使廣大同學(xué)積極投身社會實(shí)踐活動，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢過一個文明、充實(shí)而有意義的寒假，我期隊積極開展了以“關(guān)愛農(nóng)民工子女”為主題的寒假實(shí)踐活動�，F(xiàn)總結(jié)如下：活動的主題：“五送暖冬”

今年寒假我期隊開展的大學(xué)生社會實(shí)踐活動以“關(guān)愛農(nóng)民工子女”為主題，共組織學(xué)生干部、入黨積極分子等多個團(tuán)隊分赴全省各地進(jìn)行寒假社會實(shí)踐活動。

活動背景

農(nóng)民工是我國特有的城鄉(xiāng)二元體制的產(chǎn)物，是我國在特殊的歷史時期出現(xiàn)的一個特殊的社會群體。農(nóng)民工有廣義和狹義之分：廣義的農(nóng)民工包括兩部分人，一部分是在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)的離土不離鄉(xiāng)的農(nóng)村勞動力，一部分是外出進(jìn)入城鎮(zhèn)從事二、三產(chǎn)業(yè)的離土又離鄉(xiāng)的農(nóng)村勞動力；狹義的農(nóng)民工主要是指后一部分人。據(jù)有關(guān)部門的調(diào)查，我國狹義農(nóng)民工的數(shù)量為1.2億人左右，廣義農(nóng)民工的數(shù)量大約為億人。雖然國家一直在實(shí)行加強(qiáng)農(nóng)民工子女教育工作的相關(guān)政策，但目前在農(nóng)民工子女教育方面還是存在一些問題。隨著政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村留守的農(nóng)民工子女越來越多。父母外出打工后，與子女聚少離多，溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護(hù)人的角色要求，而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導(dǎo)致農(nóng)民工子女“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。

農(nóng)民工的孩子跟城市的孩子一樣，都是祖國的未來和希望！關(guān)心青少年健康成長并不僅僅是政府的義務(wù)，更是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任！

活動意義

通過此次活動可以讓農(nóng)民工子女感受更多社會的關(guān)愛，讓他們在心理上感覺到社會帶給的溫暖，同時還可也提高農(nóng)民工整體素質(zhì)。因此“關(guān)愛農(nóng)民子女”行動對提高農(nóng)民工的工作積極性，增強(qiáng)在城市務(wù)工、生活的小常識，改善農(nóng)民工的生產(chǎn)生活條件，都將起到積極的作用。同時對保證農(nóng)民工隊伍的穩(wěn)定性，增強(qiáng)他們在城市生活的能力也大有幫助。對政府推出的鼓勵農(nóng)民工進(jìn)城的大政方策起積極推進(jìn)作用。

活動效果

學(xué)校是一個小社會，我們不再是溫室里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。

今后的工作中，是在過去社會實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實(shí)踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

現(xiàn)在我們擁有一切讓我們倍感幸福，在一次次的社會實(shí)踐中我們深深的感到了幸福的來之不易，做一通過實(shí)踐活動，我們更應(yīng)該在今后的學(xué)習(xí)生活中努力奮斗，為社會主義的現(xiàn)代化做貢獻(xiàn)。

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