班主任遲到了 周科諭 本文簡介：

班主任遲到了周科諭“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們飛奔回了教室，拿起《經(jīng)典詠誦》，朗朗上口地讀了起來。讀完了，我們就把書放進(jìn)了抽屜，端端正正地坐好，等著老師給我們上課。過了一會兒，看到老師還沒來，有些同學(xué)的嘴巴管不住了，教室里時不時會傳出幾聲說話聲。我們班的“調(diào)皮蛋”還跑出教室，說是要給我們放風(fēng)。又過

班主任遲到了 周科諭 本文內(nèi)容：

班主任遲到了 周科諭

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們飛奔回了教室，拿起《經(jīng)典詠誦》，朗朗上口地讀了起來。讀完了，我們就把書放進(jìn)了抽屜，端端正正地坐好，等著老師給我們上課。

過了一會兒，看到老師還沒來，有些同學(xué)的嘴巴管不住了，教室里時不時會傳出幾聲說話聲。我們班的“調(diào)皮蛋”還跑出教室，說是要給我們放風(fēng)。

又過了一會兒，同學(xué)們開始明目張膽地談天說地了。我們班的那“三條蟲”當(dāng)然也坐不住了，“自戀蟲”在白紙上畫好了自己，畫里的人們里面里三層外三層地圍著他，還異口同聲地說：“你好帥，你好帥！”“書蟲”津津有味地看著他帶來的書，整個人沉浸在了書的世界中。“貪吃蟲”抵擋不住零食的香味，從書包里挖出來一包零食，狼吞虎咽地吃了起來。

這時，我們班的樓老師推開門進(jìn)來了，她用教鞭重重地敲了敲講臺，說：“今天每人罰抄一篇課文《月球之謎》！”

唉，今天看樣子是要被作業(yè)給淹沒了。

指導(dǎo)老師：蔣老師

指導(dǎo)評語：小作者描寫的老師遲到后，班級里發(fā)生的一系列變化。從不同的時間點(diǎn)描寫出了人物的不同變化。文章思路清晰，尤其是“三蟲”的特色描寫，讓文章充滿趣味，寫的真是太棒了。

班主任遲到了 周科諭 本文關(guān)鍵詞：遲到了，班主任，周科

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