唐詩(shī)伴我成長(zhǎng) 本文簡(jiǎn)介：

唐詩(shī)伴我成長(zhǎng)李飛雨在我咿呀學(xué)語時(shí)，我就開始“學(xué)習(xí)”唐詩(shī)了。第一首便是最簡(jiǎn)單的《詠鵝》。興致勃勃地學(xué)了幾次后，爺爺奶奶讓我表演一下。小小的我有模有樣地開始了：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”結(jié)果我背的“鵝鵝鵝”，變成了“哦……哦……哦”，大家強(qiáng)忍不住，笑得前仰后合。這就是我對(duì)唐詩(shī)的初印象——有趣。上幼兒

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唐詩(shī)伴我成長(zhǎng)

李飛雨

在我咿呀學(xué)語時(shí)，我就開始“學(xué)習(xí)”唐詩(shī)了。第一首便是最簡(jiǎn)單的《詠鵝》。興致勃勃地學(xué)了幾次后，爺爺奶奶讓我表演一下。小小的我有模有樣地開始了：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”結(jié)果我背的“鵝鵝鵝”，變成了“哦……哦……哦”，大家強(qiáng)忍不住，笑得前仰后合。這就是我對(duì)唐詩(shī)的初印象——有趣。

上幼兒園時(shí)，在老師的故事中，我學(xué)會(huì)了《鋤禾》。年幼的我?guī)缀跻徽�天都把《鋤禾》掛在嘴邊。特別是吃飯的時(shí)候，一想到“粒粒皆辛苦”，就一定要把碗里的飯和菜吃光光，還煞像回事兒地提醒大家：“‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’，都不能剩飯哦！”這就是我對(duì)唐詩(shī)的第二印象——有理。

等我上小學(xué)后，學(xué)過的唐詩(shī)就更多了�！锻麖]山瀑布》讓我見識(shí)了李白瑰麗的想象力，《送元二使安西》又讓我感受到王維與朋友的依依惜別之情，《登幽州臺(tái)歌》讓我似乎看到了陳子昂的孤寂和懷才不遇，《春望》又讓我領(lǐng)略了杜甫的憂國(guó)憂民……于是，我對(duì)唐詩(shī)又有了新的認(rèn)識(shí)——有情。

一首首美妙的唐詩(shī)，穿越千年的時(shí)光，每一字都精雕細(xì)琢，每一句都妙筆生花，每一篇都意境悠遠(yuǎn)，令人回味無窮！她博大精深，真是中國(guó)古典文化中一朵絢（xuàn）麗的奇葩（p�。�！

小時(shí)候，我學(xué)唐詩(shī)；現(xiàn)在，我還在學(xué)唐詩(shī)；以后，我還要繼續(xù)學(xué)唐詩(shī)，傳承中華文化的藝術(shù)瑰寶！

點(diǎn)評(píng)：通過幾件小事，讓學(xué)習(xí)唐詩(shī)變得有趣起來，這或許能給苦于背誦的同學(xué)帶來一點(diǎn)樂趣。

唐詩(shī)伴我成長(zhǎng) 本文關(guān)鍵詞：唐詩(shī)，伴我，成長(zhǎng)

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