我最喜歡的一堂課 金孫瀅 本文簡(jiǎn)介：

我最喜歡的一堂課金孫瀅我喜歡探索天文地理的閱讀課，喜歡點(diǎn)擊興趣的信息課，還喜歡“信筆涂鴉”的美術(shù)課。但要問我最喜歡什么課？哈哈，那當(dāng)然要數(shù)小桔燈的活動(dòng)課啦！今天，小桔燈的活動(dòng)主題為：“穿針引線”，聽了這個(gè)詞語(yǔ)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都震驚了。要知道，一不留神，就會(huì)被針下毒手��！在同學(xué)們的尖叫聲簇?fù)硐拢�第一位�?/p>

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我最喜歡的一堂課 金孫瀅

我喜歡探索天文地理的閱讀課，喜歡點(diǎn)擊興趣的信息課，還喜歡“信筆涂鴉”的美術(shù)課。但要問我最喜歡什么課？哈哈，那當(dāng)然要數(shù)小桔燈的活動(dòng)課啦！

今天，小桔燈的活動(dòng)主題為：“穿針引線”，聽了這個(gè)詞語(yǔ)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都震驚了。要知道，一不留神，就會(huì)被針下毒手��！

在同學(xué)們的尖叫聲簇?fù)硐�，第一位同學(xué)自告奮勇地走上講臺(tái)，二話不說地拿起針、線，

化身成一個(gè)縫紉者，開始穿起線來。只見他一手拿針，一手拿線，聚精會(huì)神地將線送入針孔媽媽的懷抱里。他一次次嘗試著，始終沒有成功。豆大的汗珠布滿他的額頭，有的還順著他的發(fā)絲滑落下來，滴在他顫抖的雙手上。再看看觀眾的反應(yīng)：有的在震天動(dòng)地的喊著“加油，加油”；有的在座位上緊張不安；還有的則充當(dāng)了反動(dòng)派，一直在旁邊打擾挑戰(zhàn)者:

“漏油，漏油！”我盯著他那猶豫的雙手，心中莫名其妙地生出了一絲不安：我該怎么辦？“怎么那么慢啊？”有些坐不住的同學(xué)大聲催了起來。終于，仿佛過了半個(gè)世紀(jì)后，他把線寶寶安全地送回了家。真該給他頒個(gè)獎(jiǎng)——史上最蝸牛的玩點(diǎn)。

緊接著，第二位同學(xué)滿懷信心地上場(chǎng)了。我想她是個(gè)女生，應(yīng)該會(huì)快一點(diǎn)吧！果不其然，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起了針、線，立即拿線沖向針孔。嘿，神了，竟然一穿就進(jìn)！底下的同學(xué)歡呼起來，為她豎起大拇指�？吹剿�卓越的表現(xiàn)，我心中更緊張了，生怕輪到我時(shí)會(huì)出丑，會(huì)引來同學(xué)的嘲笑。也應(yīng)該給這位同學(xué)頒個(gè)獎(jiǎng)——史上最如一陣風(fēng)的玩家。

“下一個(gè)！”隨著老師的一聲令下，我膽戰(zhàn)心驚地走上講臺(tái)，雙手抖得厲害�！伴_始！”我不管三七二十一，迅速地一把抓起針與線，左手舉著針，右手托著線。嘿，別說，挺像托塔天王的！我的心砰砰直亂跳，好像有一群不安分的小兔子在亂撞。我深吸一口氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著針眼，迅速地將線穿向針孔。唉！偏了！我又開始緊張起來。我用最喳了一下線頭，使它變得又細(xì)又尖。這下總OK了吧？我心想。果然，當(dāng)我再一次嘗試時(shí)，終于成功了。我激動(dòng)得一蹦三尺高。我應(yīng)該也給自己頒個(gè)獎(jiǎng)——世上最有耐心的玩家。

但后來的結(jié)果卻出乎了我的意料，我們組輸了！咱們整組都垂頭喪氣的。

這就是我最喜歡的一堂課，我雖敗猶榮，因?yàn)槲抑�道了：“心急吃不了熱豆腐”�?/p>

指導(dǎo)老師：范老師

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：文章小作者運(yùn)用了生動(dòng)并具有幽默風(fēng)趣的語(yǔ)句，描述了一次非常有趣的活動(dòng)課，名字叫做“穿針引線”。通過抓住參賽者的具體動(dòng)作、神態(tài)以及自己的心理活動(dòng)來體現(xiàn)它的趣味性，從而來告訴讀者們最喜歡的一堂課。文章主題明確，中心突出。

我最喜歡的一堂課 金孫瀅 本文關(guān)鍵詞：最喜歡，堂課，金孫瀅

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