合作的力量 李向婕 本文簡介：

合作的力量李向婕天時不如地利，地利不如人和。這是先秦.孟子說過的一句話。其中寫到天時是抵不過地利的，而不管是天時還是地利，都抵不上人和。這里，尤其說明了兩人默契合作的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，這種合作也不在少數(shù)，下面上彩球逃生的合作，這個故事明確表明了合作的重要性。彩球逃生：一位外國的教育家邀請中國的幾

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合作的力量 李向婕

天時不如地利，地利不如人和。這是先秦.孟子說過的一句話。其中寫到天時是抵不過地利的，而不管是天時還是地利，都抵不上人和。這里，尤其說明了兩人默契合作的重要性。

在現(xiàn)實(shí)生活中，這種合作也不在少數(shù)，下面上彩球逃生的合作，這個故事明確表明了合作的重要性。

彩球逃生：一位外國的教育家邀請中國的幾個小學(xué)生做了一個小實(shí)驗(yàn)。一個小口瓶里，放著幾個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只杯子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定時間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。他請學(xué)生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球熊瓶中提出。實(shí)驗(yàn)即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個孩子，一個接著一個，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共用了三秒鐘！在場的人情不自禁鼓起掌來，這位外國專家連聲說：“真了不起，真了不起！我在許多地方做過這個實(shí)驗(yàn)，從未成功，至多逃出一兩個人，多數(shù)是幾個彩球卡在了瓶口。我從他們身上看到了合作！”

在今天的課上，我也體驗(yàn)了一把與同學(xué)合作的成功！

我們兩兩PK，一組兩人，一人拿針，一人拿線，手不能碰到，用時短組勝！我拿線，而與我合作的樓銘如拿針，我與她面對面，跪在地上，我先用嘴舔舔線，只見線在針的洞中抵住了，擠也擠不進(jìn)去，不去這正是我要的效果！果然不一會線就穿進(jìn)了！我們成功晉級了！第二輪是三組的排位賽，難度大大增加，拿線者要帶眼罩，所以我變?yōu)槟冕�，而樓銘如拿線，她拿著線一動不動，而我負(fù)責(zé)用針把線穿進(jìn)，當(dāng)然我們并沒有上次那么快，因?yàn)檫B穿進(jìn)的一瞬間，針進(jìn)不去了！不過終于在我們默契的合作下得了冠軍。

我現(xiàn)在知道了合作的重要和力量。

指導(dǎo)老師：黃老師

指導(dǎo)評語：文章以“合作”為中心，展開論述，舉例恰當(dāng)。在游戲環(huán)節(jié)的描述中，語言生動，刻畫細(xì)致，很好！對議論文結(jié)構(gòu)掌握不錯。

合作的力量 李向婕 本文關(guān)鍵詞：力量，合作

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