201*年第上學(xué)期通用技術(shù)備課組工作計(jì)劃

201*年上學(xué)期通用技術(shù)備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo),堅(jiān)持基礎(chǔ)性、通用性、選擇性與時(shí)代性的高度統(tǒng)一,注重國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)國(guó)情相結(jié)合,教育理念與教育實(shí)踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與未來(lái)發(fā)展需要相結(jié)合,努力建設(shè)立足我國(guó)國(guó)情、體現(xiàn)未來(lái)走向、具有中國(guó)特色、富于開(kāi)拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的新構(gòu)架。在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〈試行〉》中對(duì)教學(xué)過(guò)程提出了這樣的要求:“教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展,要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展�！奔夹g(shù)課程應(yīng)結(jié)合自身的特征,把它落實(shí)在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中。二、具體工作:

本學(xué)期開(kāi)設(shè)《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》,高一年級(jí)12個(gè)班同時(shí)開(kāi)課,每周1課時(shí),總課時(shí)數(shù)20節(jié),其中課堂教學(xué)19節(jié),教學(xué)評(píng)價(jià)1節(jié)。第1周針對(duì)新課程特點(diǎn),探討教學(xué)設(shè)想和措施第2周統(tǒng)一進(jìn)行集體備課,探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題

第3周就教材中出現(xiàn)的練習(xí)題進(jìn)行可能答案的討論,以便在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)第4周學(xué)術(shù)研究討論第5周對(duì)前一階段的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),找出其中不足的地方,以待改進(jìn)。進(jìn)行六認(rèn)真檢查第6周放假

第7周討論組織學(xué)生進(jìn)行哪種技術(shù)實(shí)驗(yàn)第8周對(duì)青年教師的公開(kāi)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)第9周與兄弟學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流第10周統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度第11周期中考試第12周進(jìn)行六認(rèn)真檢查

第13周針對(duì)檢查結(jié)果指出不足,指導(dǎo)如何改進(jìn)第14周如何組織學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)第15周就設(shè)計(jì)的交流語(yǔ)言進(jìn)行討論

第16周根據(jù)其他地區(qū)實(shí)施的情況,討論可借鑒的教學(xué)方法第17周就學(xué)生進(jìn)行怎樣的模型制作討論第18周制定復(fù)習(xí)計(jì)劃第19周期末考查第20周進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)

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江口中學(xué)201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期高二通用技術(shù)備課組

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校本學(xué)期“教學(xué)教研工作實(shí)驗(yàn)方案”為指南，以《通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為本，繼續(xù)總結(jié)新課程改革經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立新課程教育理念，進(jìn)一步推進(jìn)通用技術(shù)的課程實(shí)施。改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作的精神，探索一條適合通用技術(shù)課程的教學(xué)方法。二、基本情況及主要措施

通用技術(shù)是一門(mén)全新的普通高中必修課程，目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，加深學(xué)生對(duì)技術(shù)的理解，增強(qiáng)使用技術(shù)的自信心和責(zé)任心。通用技術(shù)涉及了廣泛的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，對(duì)教師的泛學(xué)科知識(shí)和技能要求較高，教師的知識(shí)需要更新和提高；教師對(duì)通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和把握、教材的使用、課堂的組織形式、適合通用技術(shù)課程特色的教學(xué)方法等還需要不斷的探討和研究；通用技術(shù)課程涉及大量的資源，這些資源的開(kāi)發(fā)和利用、實(shí)驗(yàn)器材器具的建立需要一定的投入。通用技術(shù)學(xué)科目前處于建設(shè)階段，師資缺乏，教師工作量大，在一定程度上影響了課程的開(kāi)展。

切實(shí)提高通用技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，組織科組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，苦練內(nèi)功，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。開(kāi)展校本研究，樹(shù)立新課程教育理念，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)；堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)集體備課，評(píng)課；組織好本科組的公開(kāi)課、觀摩課和示范課，加強(qiáng)交流與合作，不斷總結(jié)提高；了解兄弟學(xué)校通用技術(shù)課程的動(dòng)向，加強(qiáng)校際交流和合作；以課標(biāo)為本，以教材為綱，整合校內(nèi)有用資源，挖掘身邊生活中的素材，形成特色的資源利用；精心組織各類(lèi)技術(shù)活動(dòng)，學(xué)以致用，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)技術(shù)情感，提高學(xué)習(xí)興趣。三、具體工作安排（附表一）

高二通用技術(shù)備課組

附表一：

周123456日期9月2日--9月8日9月9日--9月15日9月16日--9月22日9月23日--9月29日9月30日--10月6日10月7日--10月13日教學(xué)進(jìn)度與內(nèi)容復(fù)習(xí)和開(kāi)學(xué)動(dòng)員激勵(lì)認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性國(guó)慶、中秋放假一周結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度、結(jié)構(gòu)的連接備注上課上課上課放假上課上課實(shí)驗(yàn)主講人陳瑜陳柳成陳瑜陳柳成陳瑜陳柳成陳瑜陳柳成陳瑜陳瑜陳瑜陳柳成陳瑜陳柳成陳瑜陳柳成陳瑜視頻教學(xué)課“明石海峽大橋”上課710月14日--10月20日探究結(jié)構(gòu)技術(shù)試驗(yàn)810月21日--10月27日結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)制作準(zhǔn)備910月28日--11月3日1011月4日--11月10日1111月11日--11月17日1211月18日--11月24日1311月25日--12月1日1412月2日--12月8日1512月9日--12月15日1612月16日--12月22日1712月23日--12月29日181920

12月30日--1月5日1月6日--1月12日1月13日--1月19日結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模型作品制作（一）制作活動(dòng)期中復(fù)習(xí)考試典型結(jié)構(gòu)的欣賞、本章小結(jié)了解流程流程的組成流程的描述流程的設(shè)計(jì)流程的改進(jìn)設(shè)計(jì)期末復(fù)習(xí)考試復(fù)習(xí)考試上課上課上課上課上課上課結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模型作品制作（一）制作活動(dòng)陳柳成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模型作品評(píng)比活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)陳柳成視頻教學(xué)課“中國(guó)經(jīng)典建筑”上課復(fù)習(xí)考試陳柳成

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