以書為信仰寫傳奇 本文簡介：

以書為信仰寫傳奇讀萬卷書，行萬里路。------題記很慶幸，我出生在書香世家。小時候，爸爸總是在白熾燈柔柔的燈光下讀書，我趴在旁邊，看著父親認(rèn)真的模樣，心里不禁感到好奇，想著等我長大了，也要一品書中的美麗。三、四歲的時候，媽媽給我讀書，媽媽捧著一本書，仔細(xì)的讀給我聽，而我就伏在媽媽身邊，聽著書中美妙

以書為信仰寫傳奇 本文內(nèi)容：

以書為信仰寫傳奇

讀萬卷書，行萬里路。

------題記

很慶幸，我出生在書香世家。小時候，爸爸總是在白熾燈柔柔的燈光下讀書，我趴在旁邊，看著父親認(rèn)真的模樣，心里不禁感到好奇，想著等我長大了，也要一品書中的美麗。

三、四歲的時候，媽媽給我讀書，媽媽捧著一本書，仔細(xì)的讀給我聽，而我就伏在媽媽身邊，聽著書中美妙的故事。聽到《白雪公主》里后媽給公主送毒蘋果時，我也跟著緊張起來；聽到《美人魚》里小美人魚化成泡沫，我也跟著憂傷起來；聽到《丑小鴨》里小鴨子變成美麗的天鵝時，我也跟著高興起來。雖然那時并不能讀懂書中各種深刻的道理，但心也會跟著書本熾熱的跳躍。

七、八歲的時候，我自己讀書。一讀起來，什么都顧不上了，浸在自己的小世界里，怎么都出不來。那時再讀《白雪公主》，感受到的還有對美好生活的向往......總歸是多了一些領(lǐng)悟，有了自己的理解。每當(dāng)老師上課提問課外知識，我總是第一個驕傲而胸有成足的舉起我的小手，這才真正體會到了讀書的好處。那時，朦朦朧朧的覺得，書一定是我最好的朋友，也一定會和我有很長很長的故事。

現(xiàn)在我依然讀書，讀的書當(dāng)然不是小時候的童話了。我讀《愛與痛的邊緣》，體會作者高中時生活的起起落落；我讀《愿有人陪你顛沛流離》，學(xué)著一個人長大；我讀《你的孤獨(dú) 雖敗猶榮》，從此不害怕孤獨(dú)；我讀《兩生花開始》，體會了姐妹情深。我在書中暢游，我在書中旅行。我在書中從陜西西安秦兵馬俑走到歐洲古堡；我從安靜淳樸的小鄉(xiāng)村走到霓虹閃耀巴黎大都市。我與書的故事，一頁一頁翻過。

雖然有異樣的眼光想我瞟來，但我并不放棄，就像書中所說：

“有人喜歡你，有人討厭你；有人給你貼上標(biāo)簽，有人對你嗤之以鼻。以前碰到摩擦一定會反駁，如今發(fā)現(xiàn)偏見遠(yuǎn)比想象的更根深蒂固。委屈自然有，難過或許也會有，不被理解更是常事。不要解釋太多，言語無法改變?nèi)魏稳说南敕āＫ�人是愛是恨都好，選擇一種生活方式，按照你想要的方式把自己變成無可取代的樣子�！�

所以別人的眼光不算什么，好的東西自然會被越來越多的人喜歡，好的習(xí)慣自然會被越來越多的人學(xué)習(xí)，好的方式自然會被越來越多的人學(xué)習(xí)，書與很多人有故事，一個比一個精彩豐富，就像書與我的故事，是關(guān)于信仰的。我相信，一直到中年，甚至老年，書都會與我為伴。都會與我一起寫神奇的篇章。

瞧瞧，那就是我與書未完的故事。瞧瞧，那就是我慢慢以書為信仰寫的傳奇。

評語：每個人或許都有一個珍藏的故事，每個人或許都有自己的一個信仰。你與書的故事還在繼續(xù)，書帶給你的好處也不會停，那么，就請繼續(xù)以書為信仰，繼續(xù)書寫你的傳奇吧。

姓名：王婧雯 年齡：14 學(xué)校：壽陽三中 班級：206 輔導(dǎo)教師：郝鮮萍

以書為信仰寫傳奇 本文關(guān)鍵詞：信仰，傳奇

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