夏天的郊外 本文簡(jiǎn)介：

安徽省亳州市蒙城縣(四年級(jí))董璇指導(dǎo)老師：劉丙芳隨著天氣一天天的變熱，夏天到了。一個(gè)星期天的早晨，爸爸騎自行車帶我去郊外玩。我悠閑地坐在自行車上，一邊沐浴著夏日的清涼，一邊欣賞沿路的美景，盡情地享受夏天帶給我的快樂。雖然夏風(fēng)略帶一絲火熱，可吹在臉上感覺是那樣清涼。來到郊外，我立即被眼前的美景吸引住了

夏天的郊外 本文內(nèi)容：

安徽省亳州市蒙城縣(四年級(jí)) 董璇

指導(dǎo)老師：劉丙芳

      隨著天氣一天天的變熱，夏天到了。

      一個(gè)星期天的早晨，爸爸騎自行車帶我去郊外玩。我悠閑地坐在自行車上，一邊沐浴著夏日的清涼，一邊欣賞沿路的美景，盡情地享受夏天帶給我的快樂。雖然夏風(fēng)略帶一絲火熱，可吹在臉上感覺是那樣清涼。

      來到郊外，我立即被眼前的美景吸引住了。石榴樹上掛滿一個(gè)個(gè)綠燈籠，紫薇樹上仿佛一片片粉紅的胖娃娃在歡笑，山楂樹上一顆顆深紅的珍珠正等著人們?nèi)ゲ烧�呢！聽，是小鳥在唱歌嗎？我循聲找去，啊，在一棵 粗壯的老楊樹上，許多小鳥仿佛在開聯(lián)歡會(huì)。我來到樹下靜靜地站著，他們好像特別歡迎我的到來，唱得更歡樂。

      放眼望去，遠(yuǎn)處高尚被陽光照射，猶如一幅金燦燦的油畫呈現(xiàn)在我的眼前，令人贊嘆不已。

      我蹦蹦跳跳地走在綠蔭路上，那種快樂的心情難以用語言表達(dá)，直到夕陽西下，我們才戀戀不舍地離開。

      夏天真美呀!夏天的郊外更美。

      教師評(píng)語：本文成功之處有兩大特點(diǎn): 一是小作者采用總——分——總的寫作思路；二是作者能把自己在沿途中所看到的美景描寫的清楚明了。另外從作者的習(xí)作中可以看道你是一個(gè)善于觀察的孩子。

夏天的郊外 本文關(guān)鍵詞：郊外，夏天

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