關(guān)于幼兒園下學期的工作計劃 本文簡介：

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點

關(guān)于幼兒園下學期的工作計劃 本文內(nèi)容：

　本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃�！　∫�、班級情況分析　　本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。　　二、工作重點　　1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)�！　�2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動�！　�3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動�！　�4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣�！　∪�、教育目標　　語言領(lǐng)域：　　1.傾聽理解　　(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動�！　�(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)　　(3).能用普通話與人交流，表達自己的意思�！　�2.表達交流　　(1).愿意與不熟悉的人交談�！　�(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整�！　�(3).會用多種方式提出問題。　　3.欣賞閱讀　　(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律�！　�(2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。　　四，數(shù)學領(lǐng)域：　　1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。　　2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。　　3.學習6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識�！　�4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣�！　�5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。　　6、結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。　　五、家長工作　　1、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)�！　�2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ)�！　�3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊　　4、堅持每月及時更換
家長園地
， 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學�！　�5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性�！　�6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：
三、八節(jié)
愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等�！　×�、每月工作安排　　三月份　　1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪�！　�2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。　　3、在班級內(nèi)開展
各行各業(yè)
的主題活動�！　�4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育�！　�5、社區(qū)活動——讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進行采訪，了解他們的工作�！　∷脑路荨　�1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練�！　�2、開展
相反國
的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象�！　�3、社區(qū)活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。　　4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料�！　�5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理
小菜地
，觀察植物生長狀況�！　∥逶路荨　�1、慶祝
5、1
勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感�！　�2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。　　3、社區(qū)活動
旋轉(zhuǎn)樂園
，利用周圍的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動�！　�4、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服�！　∽龊脗�別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法�！　�5、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)�！　×�月份　　1、開展
再見了幼兒園
的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作�！　�2、開展
六一
兒童節(jié)的慶�；顒��！　�3、開展
大班幼兒畢業(yè)典禮
活動�！　�4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作�！　�5、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作。　　總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力!

關(guān)于幼兒園下學期的工作計劃 本文關(guān)鍵詞：工作計劃，下學期，幼兒園

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