八年級上冊思品教學(xué)計劃

八年級上冊思品教學(xué)計劃

指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，重視受教育者素質(zhì)的提高，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”主要思想為指導(dǎo)，更多地拓展學(xué)生的生活視野，把學(xué)生更好地引向?qū)ι鐣�公共生活的理解、關(guān)注，同時理解個人與社會的關(guān)系，在對個人與社會關(guān)系的理解、感悟、發(fā)現(xiàn)中提高學(xué)生的品德生活內(nèi)涵與生活境界，力圖引導(dǎo)學(xué)生去觀察生活、感悟生活、發(fā)現(xiàn)生活，從感性到理性，到自覺實(shí)踐，逐步提升學(xué)生對生活的思考，提高學(xué)生的道德認(rèn)識水平。學(xué)生情況分析：

八年級學(xué)生對思品課程及其特點(diǎn)有了初步的了解，也掌握了一些學(xué)習(xí)思品課程的方法，也有部分學(xué)生對“開卷”考試認(rèn)識不深，認(rèn)為平時上課無關(guān)緊要，只要臨時看一下書或準(zhǔn)備足夠的資料便可，或者認(rèn)為思想品德反正是考“積累”，短時間不會有多大進(jìn)步，因而對這門課程較為輕松，這些看法對學(xué)好思品這門課程是十分不利的。

針對八年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，好奇心強(qiáng)卻承受不了打擊，想學(xué)知識卻又思維懶惰，教者在教學(xué)中更應(yīng)注意讓學(xué)生更貼近生活，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、趣味性，并注重培養(yǎng)學(xué)生的理解、分析、綜合的能力，提高解答問題的水平，更好地適應(yīng)開卷考試。同時，提高學(xué)生在思想品德方面的要求，促使他們更好的成才。

教材分析：

八年級上冊教材，幫助學(xué)生學(xué)會克服青春期的煩惱，積極領(lǐng)悟生命的價值與意義，從深度與廣度兩方面拓展學(xué)生的生活空間與生活內(nèi)涵，提升學(xué)生的生命意識和公民意識，做一個對社會、對國家、對個人負(fù)責(zé)任的現(xiàn)代公民。本冊共設(shè)五個單元第一單元：“讓青春充滿活力”。本單元以幫助學(xué)生調(diào)控好自己的心理沖動，走出青春期的迷茫，使他們擁有健康而充實(shí)的青春為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生不要為閉鎖心理所困惑，學(xué)會打開心靈的窗口，學(xué)會開放自己，正確認(rèn)識異性同學(xué)的情感，把握好青春的節(jié)拍，“讓青春充滿活力”。第二單元：“感悟生命，珍惜生命”。

使學(xué)生感悟到生命的可愛、可敬和可貴，了解到生命是一種權(quán)利，珍愛生命是一種義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生不僅要珍愛自己的生命，還有尊重他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、命和權(quán)利。同時，還要珍惜時間，勇于創(chuàng)造，樂于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造出生命的價值。

第三單元：“關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活”。

幫助學(xué)生感受生活的變遷，關(guān)注“我們”的經(jīng)濟(jì)權(quán)利，這不僅是幫助學(xué)生認(rèn)識社會的需要，也是學(xué)生在成長歷程中的重要內(nèi)容，本單元能幫助學(xué)生感受我國實(shí)行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)給國家、社會、“我們”的經(jīng)濟(jì)生活帶來的巨大變化，意識到“我們”的經(jīng)濟(jì)生活也需要法律保障，學(xué)會做一個理智的消毒者。

第四單元：“做負(fù)責(zé)任的公民”。

幫助學(xué)生了解“我們的成長、發(fā)展以及各種需要的滿足都離不開社會和他人”，幫助學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識，學(xué)會負(fù)責(zé)、勇于負(fù)責(zé)，樹立大“我”意識，積極參與社會公益活動，做一個有責(zé)任的公民。

第五單元“生活在法律的保護(hù)中“。

本單元的主要目的在于幫助學(xué)生了解法律，不但保護(hù)公民的權(quán)利，而且對未成年人這一特殊群體給予特殊保護(hù)。且法律的保護(hù)就在“我們”身邊，此外，我們還要樹立自我保護(hù)意識，在日常生活中學(xué)會自我保護(hù)的技巧和方法，運(yùn)用法律積極有效地維護(hù)自己的權(quán)利。教學(xué)目標(biāo)：

1、知道青春期心理衛(wèi)生常識，學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動，了解青春

期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。2、引導(dǎo)學(xué)生對生命的體驗(yàn)和感受，讓學(xué)生感受和體驗(yàn)生命是可愛的、可敬的、可貴的，從

而珍愛我們的生命。3、了解經(jīng)濟(jì)生活與我們的密切聯(lián)系，從而有意識地去關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活，知道我們在經(jīng)濟(jì)生活

中享有財產(chǎn)權(quán)和消費(fèi)者權(quán)益。4、知道責(zé)任是一個人做某事或以一定方式行為的職責(zé)或義務(wù)，讓學(xué)生了解人因不同身份而

負(fù)責(zé)不同的責(zé)任，以確責(zé)任的不同來源，增強(qiáng)責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生承擔(dān)責(zé)任的勇氣，敢于負(fù)責(zé)，使學(xué)生意識到在面對責(zé)任沖突對應(yīng)善于負(fù)責(zé)。

5、知道法律對未成年人給予特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會保護(hù)和司法保護(hù)的

基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能。課時安排：

第一單元5課時第二單元5課時第三單元6課時第四單元5課時第五單元5課時教學(xué)措施：

1、采用學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探究合作的能力；2、通過典型的事例和頗有意味的閱讀短文，滲透對學(xué)生的思想啟迪，讓學(xué)生在人文感悟中

獲得精神的深層陶冶；

3、注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐；

4、結(jié)合教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際，培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣，保護(hù)學(xué)生的好奇心，引發(fā)其探索新知的

欲望；5、貼近學(xué)生生活，為學(xué)生解決生活中實(shí)際存在的問題，通過言傳身教對學(xué)生進(jìn)行思想道德

教育；

6、多對學(xué)生進(jìn)行法律知識方面的介紹，使學(xué)生學(xué)會用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益；7、多開展課外活動，指導(dǎo)學(xué)生寫小論文，提高學(xué)生的認(rèn)識水平。

擴(kuò)展閱讀：人教版八年級思想品德上學(xué)期教學(xué)工作計劃

人教版八年級思想品德上學(xué)期教學(xué)工作計劃

一指導(dǎo)思想

大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo)，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。

二工作目標(biāo)

1，按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。2，創(chuàng)造條件，積極開展中學(xué)生道德實(shí)踐活動。

3，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

三教材分析

本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。

掌握基本的交往禮儀，學(xué)會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實(shí)的人；學(xué)會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學(xué)目標(biāo)。通過半年時間的教育教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會交往，提高他們的交往品德，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務(wù)。

教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng)，道德實(shí)踐活動的開展。

四教情分析

我們學(xué)校是一個落后的山區(qū)學(xué)校，家庭教育和學(xué)校教育相對落后，教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好，所以我們面臨著不少的困難：

1，我們學(xué)校有二十二個教學(xué)班，每個班學(xué)生人數(shù)都有70人以上，班大人多不便于開展課堂教學(xué)。

2，教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺，二十多個班只有一個多媒體教室，其它教室簡單的只有黑板和粉筆。

3，教學(xué)資源奇缺，連一張掛圖都沒有。4，學(xué)生封閉管理，一千六百多學(xué)生擠在狹小的校園，既沒有開展實(shí)踐活動的時間也沒有開展實(shí)踐活動的空間。

5，學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個小圈子里，家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻，導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會生活的機(jī)會少，社會實(shí)踐能力差，良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成。

等等困難的存在，造成我們教學(xué)工作的難題是：一是如何用新穎的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性；二是如何具體落實(shí)教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)生知行統(tǒng)一。

五教學(xué)措施

1，教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。

2，同科教師要加強(qiáng)合作，共同開展好教學(xué)科研工作。

3，教師課前要深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過程。

4，教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。5，精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動。

6，組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學(xué)生，想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。

7，協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他教師，家長的關(guān)系，努力營造良好的教育環(huán)境。

教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期有效的教學(xué)時間約18周共36課時，課堂教學(xué)時間需14周28課時，機(jī)余8課時，用于開展課外活動，和期末復(fù)習(xí)考試。周數(shù)1234567891011121314151617181929

日期9月16日813日1520日2227日3010月/5日611日1318日2025日2731日教學(xué)內(nèi)容我知我家我愛我家/難報三春暉嚴(yán)也是一種愛/兩代人的對話同學(xué)朋友國慶長假男生女生我知我?guī)熚覑畚規(guī)熤鲃訙贤ń】党砷L世界文化之旅/做友好往來的使者課外活動收集家庭故事我為母親洗腳與父母長談人氣指數(shù)排行寫成長日記班級舉辦師生關(guān)系論壇收集我國的文化遺產(chǎn)資料‘我的網(wǎng)友’交流收集禮貌用語合作學(xué)習(xí)小區(qū)辦宣傳欄：誠信做人11月38日網(wǎng)絡(luò)上的人際交往/享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往1015日期中復(fù)習(xí)1722日期中考試2429日禮貌顯魅力/禮儀展風(fēng)采12月16日競爭？合作？/合作！競爭！813日海納百川有容乃大/換位思考與人為善1520日平等尊重你我他/誠信是金2227日做誠信的人2931日期末復(fù)習(xí)09年56日期末復(fù)習(xí)79日期末復(fù)習(xí)一、教學(xué)目標(biāo)：

八年級下冊教材的教育主題是幫助學(xué)生主動維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。二、教學(xué)主要內(nèi)容：

在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù)，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增強(qiáng)法律意識的需要，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識。因此，按照課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”“幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民”的基本理念，以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”、“隱私受保護(hù)”、“終身受益的權(quán)利”、“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”、“消費(fèi)者的權(quán)益”、“我們崇尚公平”、“我們維護(hù)正義”。三、學(xué)情分析：

這屆學(xué)生的基礎(chǔ)較差，有學(xué)習(xí)積極性不高，再者行為規(guī)范比較差，自覺性比較弱，所以這個教學(xué)帶來了一定難度。但也有優(yōu)勢，就是思維比較活躍，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動學(xué)生的積極性。作為教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、控制好課堂紀(jì)律，改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)要爭取一部分學(xué)習(xí)不認(rèn)真成績較差學(xué)生，要做好他們的工作，一個也不能放棄。四、教學(xué)措施：

1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認(rèn)識，明確觀點(diǎn)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參與教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的主人。

4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。五、教學(xué)進(jìn)度表

初二年級思想品德課教學(xué)計劃

教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提升學(xué)生的道德水平，增強(qiáng)處事能力，促使自身發(fā)展。教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行，走過美好的青春，走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾，健康成長。隨著日益擴(kuò)大的開放，教會學(xué)生了解外國文化、風(fēng)俗，吸收其他民族文化的精華，善于與不同國家、民族的人交往。在錯綜復(fù)雜的交往中，如何以誠心待人，做一個尊重懂禮貌，講禮儀的人。教學(xué)內(nèi)容分析：

共有四個單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊書把學(xué)會交往作為主線，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn)，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。第二單元師友結(jié)伴同行，有“同儕攜手共進(jìn)”和“老師伴我成長”兩組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元我們的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡(luò)交往新空間”組成，這一單元是前兩個單元的擴(kuò)展，講的是世界范圍以及網(wǎng)絡(luò)世界的交往，屬于面向未來的教育。第四單元交往藝術(shù)新思維，有“友好交往禮為先”、“競爭合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠信做人到永遠(yuǎn)”四課組成，教育學(xué)生如何有好交往、如何合作競爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人，是本冊教材的核心部分。教學(xué)重點(diǎn)：

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會做人，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，講平等，善體諒，誠實(shí)守信的人。教學(xué)難點(diǎn)：

對于師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾�？朔�逆反心理。教會學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。教學(xué)方法：

講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。學(xué)情分析：本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確，主動性較強(qiáng)，上課精力比較集中，作業(yè)能認(rèn)真完成，這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認(rèn)真按時完成，教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。實(shí)施目標(biāo)的方法：

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

2、注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。第三、組織好體驗(yàn)活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

八年級思想品德第二學(xué)期教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

八年級下冊教材的教育主題是幫助學(xué)生主動維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。二、教學(xué)主要內(nèi)容：

在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù)，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增強(qiáng)法律意識的需要，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識。因此，按照課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”“幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民”的基本理念，以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”、“隱私受保護(hù)”、“終身受益的權(quán)利”、“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”、“消費(fèi)者的權(quán)益”、“我們崇尚公平”、“我們維護(hù)正義”。三、學(xué)情分析：

這屆學(xué)生的基礎(chǔ)較差，有學(xué)習(xí)積極性不高，再者行為規(guī)范比較差，自覺性比較弱，所以這個教學(xué)帶來了一定難度。但也有優(yōu)勢，就是思維比較活躍，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動學(xué)生的積極性。作為教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、控制好課堂紀(jì)律，改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)要爭取一部分學(xué)習(xí)不認(rèn)真成績較差學(xué)生，要做好他們的工作，一個也不能放棄。四、教學(xué)措施：

1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認(rèn)識，明確觀點(diǎn)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參與教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的主人。

4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。五、教學(xué)進(jìn)度表

個人教學(xué)工作計劃201*年3月---201*年7月

新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校會呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想方面：

認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教

育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化集體備課，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)的教育的重要陣地。

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)。

二、素質(zhì)教育方面：

我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

三、教學(xué)工作方面：

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

四、本期教學(xué)的能力要求1、基本技能;2、邏輯思維能力;

3、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實(shí)際問題，是指解決帶有實(shí)際意義的和相關(guān)學(xué)科中的問題，以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實(shí)際問題。

五、出勤方面：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

六、教學(xué)常規(guī)方面：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

最后、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，能自覺運(yùn)用知識解決生活中的問題，形成扎實(shí)的基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

政治組工作總結(jié)

不知不覺間已臨近期末，本學(xué)期就要落下惟幕了，回顧一學(xué)期來自己所從事的教育教學(xué)工作情況，作如下總結(jié)；

一、思想教育

認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”、“八榮八恥”精神，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，在教學(xué)中突出學(xué)科特點(diǎn)，堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取。初二學(xué)生思想比初一穩(wěn)定，適應(yīng)了初中生活，對他們進(jìn)行思想品德教育、心理健康教育及法制教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、科學(xué)的人生觀和價值觀，引導(dǎo)他們正確看待社會生活，健康成長。

二、工作態(tài)度

愛崗敬業(yè)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，教書育人。工作服從安排，不怕苦，不怕累，不拈輕怕重，勤勤懇懇。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同事滿腔熱情，對學(xué)生管教管導(dǎo)。

三、業(yè)務(wù)方面

精益求精，雖然思想品德科不是我的專業(yè)，但從我第一天上思品課開始，就立志要把這門學(xué)科都好。平時看《思想政治教學(xué)》學(xué)習(xí)新理論，多向本學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不放棄到外地學(xué)習(xí)取經(jīng)的機(jī)會，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。組織大家集體備課，相互聽課，共同提高。每學(xué)期把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。

四、師生之間

關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格“潤物細(xì)無聲”的工作作風(fēng)。平等、公平地對待學(xué)生，對尖子生不偏愛，對后進(jìn)生不歧視。平時多接觸學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)及時表揚(yáng)，對學(xué)生的缺點(diǎn)錯誤，耐心指出，幫助學(xué)生提高辨別是非，善惡習(xí)的能力，促使他們健康成長。鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取，做“四有”新人。及時與家長聯(lián)系，做好家訪工作，把學(xué)生在校表現(xiàn)向家長匯報，認(rèn)真聽取家長的建議，把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、自身提高

“活到老，學(xué)到老‘以不滿足的態(tài)度對待新知識，為了給學(xué)生“一瓢水”就應(yīng)不斷地往自己“那桶水”注入活水，在積極提高自身學(xué)歷的同時，還要不斷學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識，緊跟時代的步伐，永不落伍。在業(yè)務(wù)方面，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新的理論知識，探索新的理論知識，探索新的教育教學(xué)規(guī)律，積極改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教育、教學(xué)及科研水平。面對學(xué)生，要不斷適應(yīng)時代的特點(diǎn)，不能“以不變應(yīng)萬變”的保守思想教育學(xué)生，要不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育教學(xué)的需要。謙虛謹(jǐn)慎，依法執(zhí)教，廉潔從教，為人師表，文明禮貌。當(dāng)然，在工作中也存在不少問題，比如，學(xué)生的思想道德水平太低，遵紀(jì)守法的觀念淡薄，對人缺乏起碼的禮貌等。在今后的工作中，我會更加盡心盡力，盡職盡責(zé)，也希望學(xué)校能調(diào)動大家的積極性，齊抓共管，相信能把學(xué)校的工作做得更好。

政治組教學(xué)工作總結(jié)

為適應(yīng)國家施行科教興國和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，為把我校建設(shè)成為合格學(xué)校，我們有必要回顧過去，展望未來，以把本教研組的工作做好�，F(xiàn)作如下總結(jié)：

一．突出學(xué)科價

值，堅(jiān)持正確導(dǎo)向。

堅(jiān)定不移地以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”精神為思想指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記的“八榮八恥”，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，全面貫徹黨的教育方針，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，大力倡導(dǎo)愛國主義，集體主義和社會主義精神，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國際，國內(nèi)和本地大事，關(guān)心社會生活，關(guān)注自我的發(fā)展，注重本學(xué)科的基本精神和基本觀點(diǎn)，學(xué)與用結(jié)合，不讀“死”書，不“死”讀書。

二．積極推進(jìn)教

學(xué)改革，創(chuàng)建新課程理念。在教學(xué)中，改變課程過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確的價值觀的過程，改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的狀態(tài)，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲得知識的能力，分析問題和解決問題的能力以及交流與合作能力。

三．依法執(zhí)教。

依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行心理品質(zhì)，法律常識，社會發(fā)展常駐識和基本國情教育。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)、平等、公平地對待每一個學(xué)生。因材施教多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)和鼓勵學(xué)生協(xié)助班主任做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，配合學(xué)校做好學(xué)生的德育教育工作。

四．狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)

開學(xué)第三周，要求各任課教師上交本學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃。組織教師集體備課，每周都有教研活動，并要求做好相關(guān)的記錄。段考和期考前都要檢查教師的教案、作業(yè)批改情況。積極參加市級或縣教研室組織的各種教研活動，多閱讀相關(guān)學(xué)科的書報雜志，積極探索新的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文每年的十月份都要求每位教師至少寫一篇論文。

五、以德育人。積極配合學(xué)校做好學(xué)生的德育工作，針對中學(xué)生可塑性強(qiáng)的強(qiáng)的特點(diǎn)，以正面教育為主。結(jié)合團(tuán)委做好學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向。督促學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，做“四有”新人，對嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)校容校貌作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

當(dāng)然，工作中也存在一些問題，如學(xué)生曠課現(xiàn)象屢禁不絕，不文明語言隨處都有，在校園周圍放鞭炮現(xiàn)象時有發(fā)生。希望在今后的工作中更改方法，使上述不良現(xiàn)象有所遏制，為創(chuàng)建文明校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級三個班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有這學(xué)期，本人擔(dān)任八年級三個班的思想品德課教學(xué)，除此之外還擔(dān)任學(xué)校報帳員和會計員。在這學(xué)期里本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、教學(xué)工作

1．認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

2．增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上政治課。

3．虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

4．認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。5．做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我要求學(xué)習(xí)的上來。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

一學(xué)期過去了，總體來看，我都能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和思想品德課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到了很好的效果。

一學(xué)期過去，本人還有不足之處：如教學(xué)仍沒有很大進(jìn)步，有待提高和進(jìn)修。

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