自治區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦公室“國(guó)培計(jì)劃”專項(xiàng)課題通知

自治區(qū)教育廳關(guān)于組織申報(bào)寧夏教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃201*年度“國(guó)培計(jì)劃”

專項(xiàng)課題的通知

各市、縣（區(qū)）教育局，各有關(guān)單位：

為深入探索中小學(xué)教師在職培訓(xùn)與教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，科學(xué)總結(jié)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的典型經(jīng)驗(yàn)與成功做法，形成一批具有較高質(zhì)量與較大影響力的科研成果，進(jìn)而為自治區(qū)乃至全國(guó)更有效開展“國(guó)培計(jì)劃”工作，切實(shí)改進(jìn)中小學(xué)教師在職培訓(xùn)方式方法，深入推進(jìn)中小學(xué)教師培養(yǎng)體制改革提供理論指導(dǎo)與實(shí)踐參考，經(jīng)研究，決定組織開展寧夏“國(guó)培計(jì)劃”專項(xiàng)課題研究。課題由寧夏教育科學(xué)規(guī)劃辦（寧夏教育科學(xué)研究所）組織管理，負(fù)責(zé)課題評(píng)審立項(xiàng)及過(guò)程性管理。現(xiàn)將課題申報(bào)有關(guān)事宜通知如下：

一、課題類別

課題類別為自治區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃201*年度“國(guó)培計(jì)劃”專項(xiàng)課題。課題分為重點(diǎn)課題和一般課題。重點(diǎn)課題采用邀標(biāo)方式進(jìn)行，一般課題采用招標(biāo)方式進(jìn)行。凡申報(bào)立項(xiàng)課題自治區(qū)教育廳給予適當(dāng)經(jīng)費(fèi)資助。

二、申報(bào)對(duì)象

此次課題申報(bào)對(duì)象為自治區(qū)“國(guó)培計(jì)劃（201*201*）”中西部項(xiàng)目的承擔(dān)單位及參與本項(xiàng)目的高等院

校、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)實(shí)踐基地學(xué)校、“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目管理部門及管理者、自治區(qū)專家團(tuán)隊(duì)成員和參訓(xùn)學(xué)員。

三、選題要求

原則上按選題指南（附件1）申報(bào)，各單位在組織有關(guān)人員申報(bào)選題時(shí)，一定要針對(duì)全區(qū)中小學(xué)教師實(shí)際，圍繞自治區(qū)“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)工作情況,認(rèn)真選題，重點(diǎn)課題原則上除邀標(biāo)單位，其他單位或個(gè)人不再申報(bào)。

四、申報(bào)材料

申請(qǐng)課題須填寫《寧夏教育科學(xué)規(guī)劃專項(xiàng)課題申請(qǐng)?jiān)u審書》（附件2）、《寧夏教育科學(xué)規(guī)劃專項(xiàng)課題設(shè)計(jì)論證活頁(yè)》（附件3）。本通知及課題申請(qǐng)有關(guān)材料均請(qǐng)從“寧夏教師教育網(wǎng)”（）下載。課題申報(bào)材料包括：申請(qǐng)?jiān)u審書一式2份（其中原件1份），活頁(yè)一式3份。申報(bào)材料要求統(tǒng)一用計(jì)算機(jī)填寫、A4紙雙面印制，活頁(yè)與申請(qǐng)?jiān)u審書分開裝訂成冊(cè)。

五、材料報(bào)送方式

課題申報(bào)材料須由市、縣（單位）教（科）研管理部門審查、簽署明確意見，匯總后于201*年2月28日前，報(bào)送寧夏教育科學(xué)規(guī)劃辦（寧夏教育科學(xué)研究所），課題申報(bào)材料電子版發(fā)送至nxjiaokesuo@163.com。

六、課題申報(bào)事宜聯(lián)系

支愛(ài)玲：09516023971，13629518157

附件：

1.《寧夏教育科學(xué)規(guī)劃“國(guó)培計(jì)劃”專項(xiàng)課題選題指南》2.《寧夏教育科學(xué)規(guī)劃“國(guó)培計(jì)劃”專項(xiàng)課題申請(qǐng)?jiān)u審書》3.活頁(yè)》

二一二年一月三十一日

3

《寧夏教育科學(xué)規(guī)劃“國(guó)培計(jì)劃”專項(xiàng)課題設(shè)計(jì)論證

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自治區(qū)教育廳關(guān)于組織申報(bào)寧夏教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃201*年度“國(guó)培計(jì)劃”

專項(xiàng)課題的通知

各市、縣（區(qū)）教育局，各有關(guān)單位：

為深入探索中小學(xué)教師在職培訓(xùn)與教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，科學(xué)總結(jié)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的典型經(jīng)驗(yàn)與成功做法，形成一批具有較高質(zhì)量與較大影響力的科研成果，進(jìn)而為自治區(qū)乃至全國(guó)更有效開展“國(guó)培計(jì)劃”工作，切實(shí)改進(jìn)中小學(xué)教師在職培訓(xùn)方式方法，深入推進(jìn)中小學(xué)教師培養(yǎng)體制改革提供理論指導(dǎo)與實(shí)踐參考，經(jīng)研究，決定組織開展寧夏“國(guó)培計(jì)劃”專項(xiàng)課題研究。課題由寧夏教育科學(xué)規(guī)劃辦（寧夏教育科學(xué)研究所）組織管理，負(fù)責(zé)課題評(píng)審立項(xiàng)及過(guò)程性管理�，F(xiàn)將課題申報(bào)有關(guān)事宜通知如下：

一、課題類別

課題類別為自治區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃201*年度“國(guó)培計(jì)劃”專項(xiàng)課題。課題分為重點(diǎn)課題和一般課題。重點(diǎn)課題采用邀標(biāo)方式進(jìn)行，一般課題采用招標(biāo)方式進(jìn)行。凡申報(bào)立項(xiàng)課題自治區(qū)教育廳給予適當(dāng)經(jīng)費(fèi)資助。

二、申報(bào)對(duì)象

此次課題申報(bào)對(duì)象為自治區(qū)“國(guó)培計(jì)劃（201*201*）”中西部項(xiàng)目的承擔(dān)單位及參與本項(xiàng)目的高等院

校、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)實(shí)踐基地學(xué)校、“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目管理部門及管理者、自治區(qū)專家團(tuán)隊(duì)成員和參訓(xùn)學(xué)員。

三、選題要求

原則上按選題指南（附件1）申報(bào)，各單位在組織有關(guān)人員申報(bào)選題時(shí)，一定要針對(duì)全區(qū)中小學(xué)教師實(shí)際，圍繞自治區(qū)“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)工作情況,認(rèn)真選題，重點(diǎn)課題原則上除邀標(biāo)單位，其他單位或個(gè)人不再申報(bào)。

四、申報(bào)材料

申請(qǐng)課題須填寫《寧夏教育科學(xué)規(guī)劃專項(xiàng)課題申請(qǐng)?jiān)u審書》（附件2）、《寧夏教育科學(xué)規(guī)劃專項(xiàng)課題設(shè)計(jì)論證活頁(yè)》（附件3）。本通知及課題申請(qǐng)有關(guān)材料均請(qǐng)從“寧夏教師教育網(wǎng)”（）下載。課題申報(bào)材料包括：申請(qǐng)?jiān)u審書一式2份（其中原件1份），活頁(yè)一式3份。申報(bào)材料要求統(tǒng)一用計(jì)算機(jī)填寫、A4紙雙面印制，活頁(yè)與申請(qǐng)?jiān)u審書分開裝訂成冊(cè)。

五、材料報(bào)送方式

課題申報(bào)材料須由市、縣（單位）教（科）研管理部門審查、簽署明確意見，匯總后于201*年2月28日前，報(bào)送寧夏教育科學(xué)規(guī)劃辦（寧夏教育科學(xué)研究所），課題申報(bào)材料電子版發(fā)送至nxjiaokesuo@163.com。

六、課題申報(bào)事宜聯(lián)系

支愛(ài)玲：09516023971，13629518157

附件：

1.《寧夏教育科學(xué)規(guī)劃“國(guó)培計(jì)劃”專項(xiàng)課題選題指南》2.《寧夏教育科學(xué)規(guī)劃“國(guó)培計(jì)劃”專項(xiàng)課題申請(qǐng)?jiān)u審書》

3.《寧夏教育科學(xué)規(guī)劃“國(guó)培計(jì)劃”專項(xiàng)課題設(shè)計(jì)論證活頁(yè)》

二一二年一月三十一日

3

附件1：

寧夏教育科學(xué)規(guī)劃“國(guó)培計(jì)劃”

專項(xiàng)課題選題指南

一、重點(diǎn)課題

1.構(gòu)建寧夏職前職后一體化教師教育機(jī)制的研究2.構(gòu)建寧夏“國(guó)家、市、縣（區(qū)）、�！彼募�(jí)農(nóng)村教師培訓(xùn)體系的政策支持與實(shí)施策略研究

3.中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展需求與政策研究4.寧夏中小學(xué)教師在職培訓(xùn)的資源庫(kù)建設(shè)研究5.寧夏農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)后“跟進(jìn)式”集中培訓(xùn)的實(shí)效性研究

二、一般課題

1.中小學(xué)教師在職培訓(xùn)的國(guó)內(nèi)外比較研究2.寧夏中小學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的有效策略研究3.寧夏農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的價(jià)值實(shí)現(xiàn)路徑研究4.寧夏中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修有效性研究5.國(guó)培、省培、市、縣（區(qū)）培訓(xùn)的有效整合研究6.寧夏中小學(xué)校長(zhǎng)（園）隊(duì)伍建設(shè)的有效策略研究7.寧夏實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”的典型經(jīng)驗(yàn)研究8.基于“國(guó)培計(jì)劃”的教師評(píng)價(jià)改革研究9.寧夏中小學(xué)教師全員崗位培訓(xùn)實(shí)效性研究10.寧夏“特崗教師”隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展提升路徑研究

登記號(hào)課題批準(zhǔn)號(hào)附件2

寧夏教育科學(xué)規(guī)劃“國(guó)培

計(jì)劃”

專項(xiàng)課題申請(qǐng)?jiān)u審書

課題類別________________________________課題名稱________________________________課題負(fù)責(zé)人________________________________負(fù)責(zé)人所在單位________________________________填表日期________________________________

寧夏教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制

201*年1月

填表說(shuō)明

一、請(qǐng)使用計(jì)算機(jī)如實(shí)準(zhǔn)確填寫各項(xiàng)內(nèi)容。

二、封面右上方“登記號(hào)”及“課題批準(zhǔn)號(hào)”申請(qǐng)人不填。三、封面上“課題類別”請(qǐng)選項(xiàng)填寫，限報(bào)1項(xiàng)。1.重點(diǎn)課題2.一般課題

四、本表報(bào)送一式2份，其中1份原件，1份復(fù)印件。復(fù)印請(qǐng)用A4復(fù)印紙，于左側(cè)裝訂成冊(cè)。本表所附“課題設(shè)計(jì)論證”活頁(yè)每份單獨(dú)裝訂，報(bào)送3份。

五、本表所附活頁(yè)供隱名評(píng)審使用，必須填寫，但不得出現(xiàn)申請(qǐng)人和課題組成員姓名、單位名稱等個(gè)人資料。

六、請(qǐng)準(zhǔn)確、清晰地填寫數(shù)據(jù)表各欄內(nèi)容；若有其他不明問(wèn)題，請(qǐng)與本市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（教研室、教科所）或?qū)幭慕逃�科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)系咨詢。

七、本表須經(jīng)課題負(fù)責(zé)人所在單位領(lǐng)導(dǎo)審核，簽署明確意見，承擔(dān)信譽(yù)保證和管理職責(zé)并加蓋公章后方可上報(bào)。

地址：寧夏銀川市新華東街67號(hào)寧夏教育科學(xué)研究所郵政編碼：750004

聯(lián)系電話：（0951）6023971電子郵件：nxjiaokesuo@163.com

一、數(shù)據(jù)表課題名稱關(guān)鍵詞課題類別負(fù)責(zé)人姓名行政職務(wù)最后學(xué)歷/工作單位通訊地址聯(lián)系電話姓名主要參加者預(yù)期最終成果性別專業(yè)職務(wù)最后學(xué)位學(xué)科分類出生日期研究專長(zhǎng)教學(xué)學(xué)科電子信箱郵政編碼辦公：（區(qū)號(hào)）手機(jī)：專業(yè)職務(wù)研究專長(zhǎng)學(xué)歷學(xué)位工作單位A．研究報(bào)告√B．研究論文√C．其它預(yù)計(jì)完成時(shí)間1

四、課題設(shè)計(jì)論證

本課題研究目的、研究意義本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)本課題的研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和創(chuàng)新之處本課題的研究思路、研究方法和實(shí)施步驟（限3000字內(nèi)）23

五、完成課題的可行性分析

已取得的相關(guān)研究成果和主要參考文獻(xiàn)主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗(yàn)、組成結(jié)構(gòu)（如職務(wù)、專業(yè)、年齡等）完成課題的保障條件（如研究資料、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、研究經(jīng)費(fèi)、研究時(shí)間及所在單位條件等）六、預(yù)期研究成果

主要階段性成果（限報(bào)10項(xiàng)）研究階段（起止時(shí)間）序號(hào)階段成果名稱成果形式負(fù)責(zé)人12345最終研究成果（限報(bào)3項(xiàng)，其中必含研究報(bào)告）序號(hào)完成時(shí)間最終成果名稱成果形式負(fù)責(zé)人1234七、課題負(fù)責(zé)人所在單位意見

本單位完全了解寧夏教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的有關(guān)管理規(guī)定，完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本單位承擔(dān)。保證課題負(fù)責(zé)人之申請(qǐng)書所填寫的內(nèi)容完全屬實(shí)，該課題負(fù)責(zé)人和參加者的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力適合承擔(dān)該課題的研究工作；本單位能夠提供完成該課題所需的時(shí)間和條件；如能獲得資助，單位將按1：1給予配套經(jīng)費(fèi)資助。本單位同意承擔(dān)該課題的管理職責(zé)和信譽(yù)保證。公章：負(fù)責(zé)人簽章：年月日八、市教育科研單位意見

本單位完全了解寧夏教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的有關(guān)管理規(guī)定，完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本單位承擔(dān)。保證課題申報(bào)的真實(shí)性，認(rèn)可課題申報(bào)人及其所在單位的申報(bào)資格，同意上報(bào)寧夏教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。公章：負(fù)責(zé)人簽章：年月日九、學(xué)科評(píng)審組評(píng)審意見

評(píng)審專家意見專家簽章：年月日十、寧夏教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審批意見

公章負(fù)責(zé)人簽章：年月日5

附件3

編號(hào)

寧夏教育科學(xué)規(guī)劃“國(guó)培計(jì)劃”專項(xiàng)課題

設(shè)計(jì)論證活頁(yè)

課題名稱：

課題設(shè)計(jì)論證本課題的研究目的、研究意義本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)本課題的研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和創(chuàng)新之處本課題的研究思路、研究方法和實(shí)施步驟（限3000字內(nèi)）

活頁(yè)1活頁(yè)2

完成課題的可行性分析

已取得的相關(guān)研究成果和主要參考文獻(xiàn)（限填20項(xiàng)）主要參加者的學(xué)術(shù)背景和人員結(jié)構(gòu)（職務(wù)、專業(yè)、年齡）完成課題的保障條件（如研究資料、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、研究經(jīng)費(fèi)、研究時(shí)間及所在單位條件等）活頁(yè)3

友情提示：本文中關(guān)于《自治區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦公室“國(guó)培計(jì)劃”專項(xiàng)課題通知》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，自治區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦公室“國(guó)培計(jì)劃”專項(xiàng)課題通知：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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