教師教學工作六認真基本要求

教師教學工作六認真基本要求

教學工作是學校工作的中心，在教學工作過程中教師起著主導作用。要全面貫徹黨的教育方針，切實執(zhí)行國家規(guī)定的教學計劃，按教育規(guī)律辦事，全面提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師認真工作。教師在教學工作中要認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批閱作業(yè)、認真輔導、認真考核總結(jié)、認真教研進修。為此，特制訂教學工作六認真的基本要求：

一、認真?zhèn)湔n。

認真?zhèn)湔n是搞好教學工作的基礎，新老教師都不能上無準備的課，不開展無準備的教學活動。

1、開學初，在通讀全學期教材的基礎上，根據(jù)教學大綱和學生實際，于一周內(nèi)制訂好全學期的教學進度計劃。

2、按單元進一步鉆研教材，精心組織教材，制訂課時計劃，分課時或按教學步驟寫好備課筆記，課時教案的詳略，可根據(jù)各科和各人的情況決定，不強求一律，但以下四點必須明確：（1）教學的目的要求；（2）教學的重點、難點；（3）師生雙邊活動及練習的設計安排。（4）教齡在10年以內(nèi)的青年教師必須備詳案。

3、教學內(nèi)容上要堅持“以綱為綱，以本為本”，忠實執(zhí)行教學大綱，深入鉆研教材，凡根據(jù)教學實際，對教學內(nèi)容安排作必要調(diào)整的，須經(jīng)教研組討論，報教導批準，方能實施。

4、教學進度上要堅持循序漸進，使教學內(nèi)容和教學進度適合學生的接受能力，一步一個腳印，扎扎實實搞好新課教學，不硬趕進度，燒夾生飯。

5、同階段有兩個以上教師擔任同一學科，成立備課組。備課以個人為主、集體為輔。集體備課主要是統(tǒng)一教學目的要求，研究教學重點、難點，討論進度、方法，分析學生情況等。

二、認真上課。

課堂教學是教學工作的基本組織形式，上好課是提高教學質(zhì)量的主要途徑。要充分利用上課時間，提高教學效率。

課堂教學總的要求是：“加強雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。”

1、課前準備充分，帶全教學用品用具；上課要精神飽滿、親切自然，講解要正確清楚、語言生動、使用普通話；分析問題要思路清楚、條理分明；板書要醒目、字跡工整；實驗要操作規(guī)范、直觀清楚，要珍惜上課的每一分鐘，妥善安排教學過程，不拖堂。

2、要面向全體學生，根據(jù)多數(shù)學生的實際水平選準教學起點，遵循“可接受性”原則，做到既要重視基礎，落實雙基，又要有一定難度。對高難度的內(nèi)容要化難為易，用學生能夠接受的方法教給學生；對較易的內(nèi)容，要從不同角度講出新意。復習舊教材，也要做到溫故知新，而不單調(diào)重復。

3、要突出重點、做到知識講解抓住重點、課堂提問體現(xiàn)重點、練習安排緊扣重點、歸納小結(jié)點出重點。在重點和難點上，要舍得化時間，用氣力。4、遵循教學的啟發(fā)性原則，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導工作，教師要善于根據(jù)教學內(nèi)容與學生的認識規(guī)律采用恰當?shù)慕虒W方法，引導學生積極思維，主動獲取知識。教學中，要努力做到教學相長、氣氛活躍，不僅要使學生學會，而且要使學生會學。反對滿堂灌，反對把現(xiàn)成的結(jié)論塞給學生和強求學生死記硬背的教學方法。

5、要十分重視組織課堂練習，注意練的目的性、多樣性、針對性。一般情況下，每堂課都要留一定時間讓學生練習，通過當堂練習，使學生加深理解教學內(nèi)容，提高知識的鞏固程度，從而為減輕學生課外作業(yè)負擔創(chuàng)造條件。

三、認真布置和批改作業(yè)。

課外作業(yè)是課堂教學的繼續(xù)，是鞏固知識并把知識轉(zhuǎn)化為技能不可缺少的環(huán)節(jié)。凡是教師統(tǒng)一規(guī)定學生在課外完成的學習任務都叫課外作業(yè)，包括口頭、筆頭、觀察、實踐等形式。

1、考查科目一般不布置課外作業(yè)，要抓好課內(nèi)練習，當堂鞏固考試科目可布置課外作業(yè)，但份量要適當，原則上每上一節(jié)課的課外作業(yè)量不超過半小時。每天課外作業(yè)的總時間不超過2小時。

2、各科作業(yè)既要有數(shù)量，更要重質(zhì)量，要根據(jù)教學的目的要求，精心選擇和組織。注意作業(yè)的目的性、典型性、啟發(fā)性。作業(yè)可分基本作業(yè)和提高作業(yè)兩類，基本作業(yè)是所有學生都要認真完成的，提高作業(yè)供學有余力的學生選作。

3、各教研組都要制訂各科作業(yè)規(guī)范化的要求，督促全組認真實施。

4、各科作業(yè)都要求學生獨立完成，教師及時全批全改，對學生作業(yè)情況要作記載、總結(jié)，及時表揚、批評，并將學生作業(yè)完成情況作為評定學生學習情況的依據(jù)。

四、認真輔導。

課外輔導是貫徹因材施教的一個重要方面，各科教學都要既管課內(nèi)，又管課外，使學生能在各自基礎上都得到提高。

1、要注意發(fā)現(xiàn)各科學習尖子，要求他們在學好當前各門功課的基礎上進一步發(fā)展興趣、發(fā)揮特長、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力。外語、數(shù)學、物理、化學、語文每學年舉行學科競賽一次，在學科老師的指導下，爭取在各級競賽中獲得優(yōu)異成績。

2、要關(guān)心后進學生的思想品德和學業(yè)成績，任課教師要加強與班主任的聯(lián)系，多做個別的或小型的輔導，盡可能使他們能跟上班級學習的步伐，不致掉隊。

3、學生自習課時間應由學生自由支配，教師要下班進行個別輔導，不得全班集體占用，搞變相的加班加點。

4、加強對學生進行學習方法的指導，要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學生的學習經(jīng)驗，通過教學園地或經(jīng)驗交流宣傳推廣。

5、各教研組都要把課外閱讀指導、學科興趣小組、教學園地以及講座列入工作計劃，定人定時定內(nèi)容開展工作。

五、認真組織成績考核。

成績考核主要是了解學生的學習情況，同時便于研究改進教學。1、考核科目分考試科目和考查科目�？荚嚳颇浚�

政治、語文、英語、數(shù)學、物理、化學、體育、生物、歷史考查科目：地理、勞技、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、健康教育、心理、綜合實踐等。

2、嚴格控制考試測驗次數(shù)，考試科目每學期進行期中、期末兩次考試，考查科目每學期末進行一次考查。各科可進行單元練習，但單元測驗不調(diào)課，不得占用課外時間。

3、各科都要重視平時成績的記載，評分采用百分制�？荚嚳颇康膶W期成績根據(jù)平時、期中和期末考試的成績，按3：3：4的比例評定，學年成績根據(jù)第一學期、第二學期的成績，按4：6比例評定計算；考查科目根據(jù)平時成績、學期考試，按3：7比例結(jié)算�？荚嚭涂疾槌煽兌家�記入學生檔案。期中、期末都要向家長報告學生的學習成績。

4、各科考試都要貫徹“以綱為綱，以本為本”的精神，試題要有合理的梯度，基本題約占70%、提高題約占20%、拔尖題約占10%。要注意考查學生的靈活運用知識，分析問題和解決問題的能力。難度應控制，平均分不低于75分。

5、期中、期末考試后都要認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)和交流經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究改進措施。交接班時，原任課教師要認真向接班教師詳細介紹學生情況。

六、認真教研和進修。

1、教研活動每周兩節(jié)排入課表，在教研組長領導下，積極開展教研活動，活動時要思想集中，不做與教研活動無關(guān)的事。

2、教法要立足于改革，不斷提高教學效率。每學年每個教師至少要進行一次試驗教學。每次試驗教學要有明確的目的要求，教前充分準備、集體研究，教后認真評議，以便集思廣益，共同提高。要積極開展利用電化教育手段提高課堂教學效率的研究。要積極參加各科基本功競賽活動和評優(yōu)課活動。

3、要努力形成虛心學習，相互切磋的良好教研氣氛，教齡不足五年的教師每學期要求聽課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。

4、要積極參加教育科研活動，學習教育理論，勇于實踐探索教育教學規(guī)律，注意總結(jié)經(jīng)驗，每學年撰寫教學論文不少于一篇，要積極參加各科學術(shù)交流活動，不斷提高自己的學術(shù)水平，青年教師要爭當教壇新秀、教學能手，中青年教師要爭當學科教改帶頭人。

5、要積極學習報刊上介紹的先進教學經(jīng)驗，每學年寫教學總結(jié)一份，存入業(yè)務檔案。要積極參加各科年會或?qū)W術(shù)交流活動。

6、要認真進修業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平。既要熟悉本科的教材體系，還要不斷學習新的科學成就，充實自己的教學內(nèi)容。進修要寫進修筆記和進修小結(jié)。要努力掌握利用現(xiàn)代媒體開展教學活動的技能技巧。學歷未達標的教師要積極參加合格考試或各類進修，已達標教師也要重視業(yè)務進修，注意知識更新，以適應教學工作的要求。

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赤水市白云學校教師教學工作六認真基本要求

教學工作是學校工作的中心，在教學工作過程中教師起著主導作用。要全面貫徹黨的教

育方針，切實執(zhí)行國家規(guī)定的教學計劃，按教育規(guī)律辦事，全面提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師認真工作。教師在教學工作中要認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布和批閱作業(yè)、認真輔導、認真考核總結(jié)、認真教研進修。為此，特制訂教學工作六認真的基本要求：一、認真?zhèn)湔n。

認真?zhèn)湔n是搞好教學工作的基礎，新老教師都不能上無準備的課，不開展無準備的教學活動。

1、開學初，在通讀全學期教材的基礎上，根據(jù)教學大綱和學生實際，于一周內(nèi)制訂好全學期的教學進度計劃。

2、按單元進一步鉆研教材，精心組織教材，制訂課時計劃，分課時或按教學步驟寫好備課筆記，課時教案的詳略，可根據(jù)各科和各人的情況決定，不強求一律，但以下四點必須明確：（1）教學的目的要求；（2）教學的重點、難點；（3）師生雙邊活動及練習的設計安排。

3、教學內(nèi)容上要堅持“以綱為綱，以本為本”，忠實執(zhí)行教學大綱，深入鉆研教材，凡根據(jù)教學實際，對教學內(nèi)容安排作必要調(diào)整的，須經(jīng)教研組討論，報教導批準，方能實施。

4、教學進度上要堅持循序漸進，使教學內(nèi)容和教學進度適合學生的接受能力，一步一個腳印，扎扎實實搞好新課教學，不硬趕進度，燒夾生飯。

5、同階段有兩個以上教師擔任同一學科，成立備課組。備課以個人為主、集體為輔。集體備課主要是統(tǒng)一教學目的要求，研究教學重點、難點，討論進度、方法，分析學生情況等。

二、認真上課。

課堂教學是教學工作的基本組織形式，上好課是提高教學質(zhì)量的主要途徑。要充分利用上課時間，提高教學效率。

課堂教學總的要求是：“加強雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。”

1、課前準備充分，帶全教學用品用具；上課要精神飽滿、親切自然，講解要正確清楚、語言生動、使用普通話；分析問題要思路清楚、條理分明；板書要醒目、字跡工整；實驗要操作規(guī)范、直觀清楚，要珍惜上課的每一分鐘，妥善安排教學過程，不拖堂。

2、要面向全體學生，根據(jù)多數(shù)學生的實際水平選準教學起點，遵循“可接受性”原則，做到既要重視基礎，落實雙基，又要有一定難度。對高難度的內(nèi)容要化難為易，用學生能夠接受的方法教給學生；對較易的內(nèi)容，要從不同角度講出新意。復習舊教材，也要做到溫故知新，而不單調(diào)重復。

3、要突出重點、做到知識講解抓住重點、課堂提問體現(xiàn)重點、練習安排緊扣重點、歸納小結(jié)點出重點。在重點和難點上，要舍得化時間，用氣力。

4、遵循教學的啟發(fā)性原則，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導工作，教師要善于根據(jù)教學內(nèi)容與學生的認識規(guī)律采用恰當?shù)慕虒W方法，引導學生積極思維，主動獲取知識。教學中，要努力做到教學相長、氣氛活躍，不僅要使學生學會，而且要使學生會學。反對滿堂灌，反對把現(xiàn)成的結(jié)論塞給學生和強求學生死記硬背的教學方法。

5、要十分重視組織課堂練習，注意練的目的性、多樣性、針對性。一般情況下，每堂課都要留一定時間讓學生練習，通過當堂練習，使學生加深理解教學內(nèi)容，提高知識的鞏固程度，從而為減輕學生課外作業(yè)負擔創(chuàng)造條件。

三、認真布和批改作業(yè)。

課外作業(yè)是課堂教學的繼續(xù)，是鞏固知識并把知識轉(zhuǎn)化為技能不可缺少的環(huán)節(jié)。凡是教師統(tǒng)一規(guī)定學生在課外完成的學習任務都叫課外作業(yè)，包括口頭、動筆、觀察、實踐等形式。

1、考查科目一般不布課外作業(yè)，要抓好課內(nèi)練習，當堂鞏固考試科目可布課外作業(yè)，但份量要適當，原則上每上一節(jié)課的課外作業(yè)量不超過半小時。每天課外作業(yè)的總時間不超過2小時。

2、各科作業(yè)既要有數(shù)量，更要重質(zhì)量，要根據(jù)教學的目的要求，精心選擇和組織。注意作業(yè)的目的性、典型性、啟發(fā)性。作業(yè)可分基本作業(yè)和提高作業(yè)兩類，基本作業(yè)是所有學生都要認真完成的，提高作業(yè)供學有余力的學生選作。

3、各教研組都要制訂各科作業(yè)規(guī)范化的要求，督促全組認真實施。

4、各科作業(yè)都要求學生獨立完成，教師及時全批全改，對學生作業(yè)情況要作記載、總結(jié)，及時表揚、批評，并將學生作業(yè)完成情況作為評定學生學習情況的依據(jù)。

四、認真輔導。

課外輔導是貫徹因材施教的一個重要方面，各科教學都要既管課內(nèi)，又管課外，使學生能在各自基礎上都得到提高。

1、要注意發(fā)現(xiàn)各科學習尖子，要求他們在學好當前各門功課的基礎上進一步發(fā)展興趣、發(fā)揮特長、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力。

2、要關(guān)心后進學生的思想品德和學業(yè)成績，任課教師要加強與班主任的聯(lián)系，多做個別的或小型的輔導，盡可能使他們能跟上班級學習的步伐，不致掉隊。

3、學生自習課時間應由學生自由支配，教師要下班進行個別輔導，不得全班集體占用，搞變相的加班加點。

4、加強對學生進行學習方法的指導，要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學生的學習經(jīng)驗，通過教學園地或經(jīng)驗交流宣傳推廣。

5、各教研組都要把課外閱讀指導、學科興趣小組、教學園地以及講座列入工作計劃，定人定時定內(nèi)容開展工作。

五、認真組織成績考核。

成績考核主要是了解學生的學習情況，同時便于研究改進教學。1、考核科目分考試科目和考查科目�？荚嚳颇浚�

語文、英語、數(shù)學、考查科目：

音樂、體育、美術(shù)、自然科學、信息技術(shù)、健康教育等。

2、嚴格控制考試測驗次數(shù)，考試科目每學期進行期中、期末兩次考試，考查科目每學期末進行一次考查。各科可進行單元練習，但單元測驗不調(diào)課，不得占用課外時間。

3、期中、期末考試后都要認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)和交流經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究改進措施。交接班時，原任課教師要認真向接班教師詳細介紹學生情況。

六、認真教研和進修。

1、教研活動每周兩節(jié)排入課表，在教研組長領導下，積極開展教研活動，活動時要思想集中，不做與教研活動無關(guān)的事。

2、教法要立足于改革，不斷提高教學效率。每學年每個教師至少要進行一次試驗教學。每次試驗教學要有明確的目的要求，教前充分準備、集體研究，教后認真評議，以便集思廣益，共同提高。要積極開展利用電化教育手段提高課堂教學效率的研究。要積極參加各科基本功競賽活動和評優(yōu)課活動。

3、要努力形成虛心學習，相互切磋的良好教研氣氛，

4、要積極參加教育科研活動，學習教育理論，勇于實踐探索教育教學規(guī)律，注意總結(jié)經(jīng)驗，每學年撰寫教學論文不少于一篇，要積極參加各科學術(shù)交流活動，不斷提高自己的學術(shù)水平，青年教師要爭當教壇新秀、教學能手，中青年教師要爭當學科教改帶頭人。

5、要積極學習報刊上介紹的先進教學經(jīng)驗，每學年寫教學總結(jié)一份，存入業(yè)務檔案。6、要認真進修業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平。既要熟悉本科的教材體系，還要不斷學習新的科學成就，充實自己的教學內(nèi)容。進修要寫進修筆記和進修小結(jié)。要努力掌握利用現(xiàn)代媒體開展教學活動的技能技巧。學歷未達標的教師要積極參加合格考試或各類進修，已達標教師也要重視業(yè)務進修，注意知識更新，以適應教學工作的要求。

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